Итоговая контрольная работа 10 класс (профильный уровень). Вариант №3.
№1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, учёные характеризуют общество как
| 1) | систему | 2) | часть природы | 3) | материальный мир | 4) | цивилизацию |
№2.К глобальным проблемам современного мира относится
| 1) | возникновение новых межгосударственных объединений |
| 2) | завершение промышленного переворота |
| 3) | существенный разрыв между уровнями развития регионов планеты |
| 4) | интенсивное развитие науки |
№3. Всё то, что создано человеком, в своей совокупности называется
| 1) | обществом | 2) | культурой | 3) | искусством | 4) | социумом |
№4. Запишите пропущенное слово
|
№5.Верны ли следующие суждения о различных типах обществ?
| А. | В индустриальном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость. |
| Б. | Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективного начала над частным отличают постиндустриальное общество от индустриального. |
3) Верно только А 3) верны оба суждения
4) Верно только Б 4) оба суждения неверны
№6. Из перечисленных наук познанием общества как целостной динамичной системы занимается
| 1) | психология | 2) | социология | 3) | политология | 4) | культурология |
№7. И человек, и животные способны
|
|
|
| 1) | использовать предметы природы |
| 2) | изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда |
| 3) | передавать трудовые навыки последующим поколениям |
| 4) | осознавать собственные потребности |
№8. Продолжите определение: личность – это
1) субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт и качеств, придающих человеку характер социальной индивидуальности
2) человек, обладающий отличными способностями к чему-либо и сильным характером
3) воспитанный человек, умеющий вести себя в обществе
4) совершеннолетний человек, гражданин своей страны
№9. Какой из указанных фактов относится к глобальным демографическим проблемам?
1) загрязнение природной среды промышленными отходами
2) сокращение разнообразия видов растений и животных
3) деятельность международных террористических организаций
4) низкая рождаемость в наиболее развитых странах мира
№10.Какое суждение является верным?
А. Истина всегда относительна, потому что мир изменчив и бесконечен.
Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки.
|
|
|
1) Верно только А 3) верны оба суждения
2) Верно только Б 4) оба суждения неверны
№11. Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Субъектом данной деятельности являются
1) игровые умения младших школьников 2) старшеклассники, проводящие занятия
3) компьютеры, за которыми ведется обучение 4) компьютерные игры
№12. Что из предложенного ниже ряда представляет формы чувственного познания, а что — рационального? (Правильный ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания, в которой первые три представляют чувственное познание, а вторые три — рациональное)
1) Ощущения
2) Восприятия
3) Суждения
4) Понятия
5) Представления
6) Умозаключения
№13.Какие две основные стороны составляют сущность человека:
1) классовая
2) биологическая (природная)
3) космическая
4) социальная
5) экономическая
6) мистическая
№14. Найдите в приведенном списке черты восточной цивилизации
1. уход во внутреннюю духовную жизнь
2. приоритет экономики в решении общественных проблем
3. созерцательное отношение к природе
4. ускоренный темп жизни
5. строгость поведенческих регуляторов
6. разнообразие и быстрая смена художественных стилей
|
|
|
№15. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«Понятие «_______________(1)» получило распространение с конца 1960-х гг. Так принято называть проблемы, носящие _______________(2) характер. Они затрагивают интересы каждого народа и каждого человека, их решение возможно только совместными усилиями всех людей. От того, в каком направлении будет осуществляться их решение, зависит ______________(3) человечества как биологического вида. В этих проблемах также проявляется ____________(4) социальных и природных основ жизни общества и отдельного человека.
Одна группа проблем связана с отношениями между государствами. Устранение ______________(5) экономического развития, сохранение мира – это одновременно и решение проблемы здоровья людей, и проблемы качества освоения природных ресурсов. Остановка _____________(6) также предотвращает загрязнение природной среды в планетарном масштабе».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
|
|
А) выживание
| Б) | общественный |
| В) | глобальные проблемы |
| Г) | гонка вооружений |
| Д) | неравномерность |
| Е) | глобализация |
| Ж) | общечеловеческий |
| З) | динамичность |
| И) | неразрывность |
| В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
№16. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «социализация». Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о «социализации».
№17. Назовите 3 особенности социального познания.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!