Установите последовательность процессов, составляющих круговорот азота в биосфере, начиная с усвоения атмосферного азота.
Дополнительное задание по биологии.
I.Цепи питания:
Задание № 1
Изображённая на схеме пищевая сеть не содержит паразитов и редуцентов и отражает трофические связи между различными видами (А — О).Какими буквами на схеме обозначены:
I — растительноядные организмы; II— продуценты?
Задание №2.
Изображенная на схеме пищевая сеть не содержит паразитов и редуцентов и отражает трофические связи между различными видами (А — О). Какими буквами на схеме обозначены:
I — консументы второго порядка;
II— консументы третьего порядка
Задание №3
Распределите организмы по трофическим уровням:
| Уровень 1.Продуценты 2. Консументы 1 порядка З. Консументы 11 порядка | Организмы. А. Ячмень Б. Синица В. Подосиновик Г. Сова Д. Клоп черепашка Е. Ковыль Ж. Суслик З. Саранча И. Змея К. Голубика |
Распределите организмы по трофическим уровням:
| Уровень 1.Продуценты 2.Консументы 1 порядка 3.Редуценты | Организмы А. Грибы Б. Липа В. Сыч Г. Жук-навозник Д. Шиповник Е. Куница Ж. Жук-короед З. Гусеница И. Заяц К. Дождевой червь |
Распределите растения леса по ярусам:
| Ярусы леса 1. Подстилка 2. Травы 3. Кустарники | Организмы А. Грибы-сапрофиты Б. Ясень В Подосиновик Г. Ландыш Д. Шиповник Е. Корни трав Ж. Смородина З. Ежевика И. Лапчатка К. Опавшие листья |
II. Экологические сукцессии.
| Вид сукцессии | Стадия развития |
| 1. первичная 2. вторичная | А. лес после пожара Б. степь В. Сосновый лес Г. осушенное болото Д. Заброшенное поле Е. Участок суши, покрытой лишайниками Ж. пустыня З. искусственный водоем И. каменный оползень К. тундра |
|
|
|
III. Тестовые задания
1. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их.
(1) Биогеоценоз – система, включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии. (2) Термин предложил советский учёный В.Н. Сукачёв. (3) По его мнению, биогеоценоз представляет собой устойчивую саморегулирующуюся экологическую систему, в которой органические компоненты неразрывно связаны с неорганическими и антропогенными. (4) Примерами биогеоценоза Сукачёв считал сосновый лес, саванну или пруд. (5) Важнейшим свойством биогеоценозов Сукачёв считал саморегуляцию. (6) По его мнению, биогеоценозы никогда не изменялись в пространстве и времени.
Установите последовательность процессов, происходящих при освоении новых территорий живыми организмами.
1) формирование климаксного сообщества
2) появление накипных лишайников на участках, лишённых почвы
|
|
|
3) формирование слоя почвы в результате деятельности лишайников
4) появление нетребовательных к качеству почвы травянистых растений
5) появление листоватых и кустистых лишайников
Установите соответствие между типом вещества биосферы и его источниками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИСТОЧНИКИ ТИП ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ
А) кислород 1) косное б,д
Б) медная руда 2) биокосное в
В) соленая вода 3) биогенное а,г,е
Г) каменный уголь
Д) воздух
Е) нефть
Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА
А) накопление углеводов в клетках растений 1) газовая
Б) использование сероводорода хемосинтетиками 2) концентрационная
В) использование углекислого газа для фотосинтеза
Г) выделение аммиака бактериями гниения
Д) использование солей кальция для построения экзоскелетов
|
|
|
Установите последовательность процессов, составляющих круговорот азота в биосфере, начиная с усвоения атмосферного азота.
1) использование растениями соединений азота
2) поглощение молекулярного азота атмосферы клубеньковыми бактериями
3) разрушение микроорганизмами органических остатков
4) использование животными азотсодержащих органических веществ
5) высвобождение свободного азота
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 333; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!