Каким должен быть младший воспитатель?
Деятельность воспитателя и младшего воспитателя в режиме дня дошкольников
| Режимные моменты | Деятельность воспитателя | Деятельность младшего воспитателя |
| Подготовка к приему детей | Готовит групповое помещение к приёму детей: проветривает, следит за температурным режимом воздуха, создаёт уютную обстановку | Проводит влажную уборку помещения |
| Приём детей | Создаёт тёплую, дружескую атмосферу для встречи с каждым ребёнком. Принимает и осматривает, детей, беседует с родителями. | Поддерживает тёплую, дружескую атмосферу в группе. Помогает воспитателю осуществлять приём детей: присматривает за детьми, которые играют, занимается с прибывшим ребёнком, в то время, когда воспитатель принимает других детей. |
| Утренняя гимнастика | Проводит утреннюю гимнастику. | Готовит столы к завтраку. |
| Завтрак | Организует подготовку к завтраку. Проводит завтрак, готовится к занятиям. | Получает завтрак, раздаёт пищу. Убирает посуду вместе с дежурными. Моет посуду. |
| Занятия | Организует и проводит занятия. | По мере необходимости оказывает воспитателю помощь в подготовке оборудования и материала к занятиям, уборка их после занятий |
| Подготовка к прогулке и прогулка | Оказывает детям помощь в процессе одевания на прогулку и раздевания по её окончании . Организует и проводит на прогулке наблюдения, экскурсии, занятия, игры, трудовую деятельность и индивидуальную работу с детьми | Помогает одеваться на прогулку детям. Сопровождает детей с воспитателем до выхода из детского сада. Проветривает и убирает помещение. Готовится к обеду. Участвует в организации продолжительных целевых экскурсий, пеших походов |
| Подготовка к обеду и обед | Осуществляет подготовку, создаёт благоприятную обстановку перед приёмом пищи. Следит за правильной сервировкой столов, организацией дежурства по столовой, распределяет трудовые поручения. Проводит обед | Совместно с воспитателем воспитывает у детей самостоятельность, формирует навыки культуры приёма пищи, культурно – гигиенические навыки.Получает обед, раздает пищу, участвует в его организации и проведении |
| Сон | Помогает детям подготовиться ко сну, постепенно укладывает детей спать, создает условия для спокойного сна. Наблюдает за сном детей. | Поддерживает благоприятную, спокойную обстановку во время приёма пищи. Убирает посуду вместе с дежурными. Моет посуду. Убирает помещение. |
| Подъём | Проводит постепенный подъем детей и закаливание. | Помогает проводить закаливание, одевает младших детей, убирает постели. |
| Полдник | Организует полдник. | Получает полдник, раздает пищу. Участвует в проведении полдника, убирает и моет посуду. |
| Занятия или совместная деятельность взрослого с детьми, самостоятельная деятельность детей | Наблюдает, организует, в ненавязчивой форме руководит игрой детей Организует и проводит занятия или организует деятельность детей согласно плана: - игровая деятельность; - индивидуальная работа; - коллективный труд; - вечер досуга 1 раз в неделю. | Организует игры детей, не участвующих в занятиях, помогает дежурным подготовиться к занятию или играет с детьми. Поддерживает созданное воспитателем и детьми игровое пространство (игровую ситуацию) |
| Ужин | Руководит подготовкой детей к ужину, проводит его. | Получает ужин, раздает пищу. Убирает и моет посуду. |
| Прогулка | Выходит на прогулку с детьми. Организует деятельность всех детей. Беседует с родителями. Организует уход детей домой. | Помогает детям одеваться на прогулку. Убирает помещение. |
|
|
|
|
|
|
Таким образом, мы видим, для того, чтобы добиться желаемого результата во всех видах деятельности и режимных моментах, необходима тесная взаимосвязь, взаимопонимание воспитателя и помощника воспитателя.
|
|
|
Реализация ФГОС к структуре общего образования не возможна без взаимодействия всех работников дошкольного учреждения. Грамотный подход к планированию и организации работы воспитателя и помощника воспитателя позволит реализовать новые методики обучения детей дошкольного возраста. Их слаженные действия существенно снимут нагрузку на каждого из участников образовательного процесса и предоставят простор для творческой деятельности, учитывая интерес конкретного ребёнка и конкретной группы.
Каким должен быть младший воспитатель?
Младший воспитатель – это не только хранитель чистоты и уюта, но и большой затейник и друг для каждого ребёнка.
Младший воспитатель является одним из основных помощников воспитателя. Это человек, который находится в постоянном общении с детьми.
Младший воспитатель должен знать: основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребёнка, теории и методики воспитательной работы.
«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его ум и сердце с окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
|
|
|
В.А. Сухомлинский
МБДОУ Детский сад № 147
«Рябинушка»
ПАМЯТКА
для младших воспитателей
«Взаимосвязь воспитателя и младшего воспитателя в педагогическом процессе и в повседневной жизни детей»
Составила: воспитатель
высшей квалификационной
категории
Афимьина В.С.
Архангельск
2018
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!