A ) методом целенаправленных проб
Направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование Профиль «Дошкольная дефектология»
ПК-3 Способность к проведению психолого-педагогического обследования лиц с ограниченными возможностями здоровья, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования лиц с ограниченными возможностями на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития
Тест
Дисциплина «Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья»
Вопрос 1. Ведущая деятельность дошкольника:
А) сюжетно-ролевая игра
b) непосредственно-эмоциональное общение
с) предметно-манипулятивная деятельность
d) учебная деятельность
Вопрос 2. В дошкольном возрасте реализуется следующая форма общения:
A ) внеситуативно-личностная
b) ситуативно-личностная
c) внеситуативно-деловая
d) ситуативно-деловая
Вопрос 3. В игровой деятельности дети используют предметы-заместители, это:
A ) неоформленные предметы, за которыми не закреплено никакого действия
b) игрушки
c) вещи взрослых людей
d) природные материалы
Вопрос 4. В первой половине дошкольного возраста у ребенка преобладает ...
A ) репродуктивное воображение
b) произвольная память
c) продуктивное воображение
d) творческое воображение
e) словесно-логическое мышление
|
|
|
Вопрос 5. Для внимания дошкольника характерно:
A) складываются элементы произвольности в управлении вниманием
b) наблюдаются трудности переключения и распределения
c) внимание ребенка концентрировано слабо, неустойчиво
d) внимание выступает как реакция сосредоточения
Вопрос 6. Особенность развития памяти в дошкольном возрасте:
A) память, все больше объединяясь с речью и мышлением, приобретает интеллектуальный характер
b) появляется новый процесс-воспроизведение
c) ребенок начинает осознавать особую мнемическую задачу
d) преобладает двигательная и эмоциональная память
Вопрос 7. Тип мышления, являющийся ведущим в дошкольном возрасте:
A) наглядно-образное
b) наглядно-действенное
c) практическое
d) теоретическое
e) логическое
Вопрос 8. Ребенок может взять на себя выполнение какой-либо роли при условии, что:
A) он знаком с действительностью, в центре которой находится взрослый человек
b) есть сверстники
c) есть необходимые игрушки
d) ребенок знает правила игры
Вопрос 9. Ведущим познавательным процессом в дошкольном возрасте является:
A) восприятие
b) мышление;
c) память.
d) воображение
Вопрос 10. Сенсорное развитие – это
|
|
|
A) развитие анализаторов, усвоение способов обследования, ознакомление с эталонами
b) развитие анализаторов, ознакомление с эталонами
c) овладение способами обследования
d) ознакомление с эталонами
e) развитие анализаторов
Дисциплина «Психолого-педагогическая диагностика»
Вопрос 11. На каком этапе диагностики выявляется наличие отклонений в психофизическом развитии ребенка без точной квалификации их характера и глубины?
A) скрининг
b) дифференциальная диагностика
c) углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка с целью разработки индивидуально-коррекционной программы
Вопрос 12. На что опирается принцип учета потенциальных возможностей ребенка?
A) на теоретическое положение Л.С. Выготского о зонах актуального и ближайшего развития ребенка
b) на представление о системном строении психики и предполагает анализ результатов психической деятельности ребенка на каждом из ее этапов
c) на педагогический подход
Вопрос 13. Эта диагностика направлена на определение типа нарушенного развития, именно по ее результатам определяется направление обучения ребенка и его организационные формы.
a) скрининг
b) дифференциальная диагностика
|
|
|
C) углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка с целью разработки индивидуально-коррекционной программы
Вопрос 14. При каком наблюдении больше возможностей увидеть те или иные проявления нарушенного развития, особенно у пассивных детей
A) при активном
b) длительном
c) при пассивном
Вопрос 15. Дети с нормальным интеллектуальным развитием в возрасте пяти лет решают практические и проблемно-практические задачи:
a ) методом целенаправленных проб
b) методом хаотических действий
c) методом перебора вариантов
Вопрос 16. Основными показателями состояния эмоционально-волевой сферы дошкольника служат:
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 290; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!