Наблюдение над языковым материалом
Заранее подготовленные ученики читают стихотворение, в котором есть несклоняемые имена существительные.
Колибри, кенгуру, шоссе,
Фламинго, пони, шимпанзе,
Какао, кофе, домино,
Алоэ, радио, кино,
Такси, метро, купе, пальто,
Кашне, кафе, трюмо, манто,
И какаду, драже, пари,
И интервью, рагу, жюри,
И пианино, и фойе,
Пюре, бюро и ателье –
Ты все слова запоминай,
Но никогда их не склоняй!
Уточняют в словаре иностранных слов значение неизменяемых существительных.
Кашне – шейный платок или шарф.
Манто – широкая женская верхняя одежда.
Фойе – помещение в театре, кино и т. п. для пребывания зрителей перед началом спектакля, фильма, концерта.
Приложение 4
Работа по учебнику (упражнение 151)
Одеть – кого, что. 1. Облечь кого-либо в какую-либо одежду. Одеть ребёнка, больного, раненого; ср. одеть куклу, манекен…
Надеть – что. 1. Натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т. п.), покрывая, облекая кого-нибудь, что-нибудь. Надеть костюм, юбку, пальто, пиджак, башмаки, маску, противогаз…
Пальто – [пал’то́] – 2 слога.
п – [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный;
а – [а] – гласный, безударный;
л – [л’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный;
ь – [ ]
т – [т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный;
о – [о] – гласный, ударный.
––––––––––––––––––––––––––––
6 букв, 5 звуков.
Приложение 5
Самостоятельная работа
– Выберите правильный ответ:
|
|
|
1. Именительный падеж имён существительных отвечает на вопросы:
а) кто? что?;
б) кому? чему?;
в) кого? чего?.
2. Родительный падеж имён существительных отвечает на вопросы:
а) кого? чего?;
б) кто? что?;
в) кому? чему?.
3. Выберите существительные в родительном падеже:
а) достать из печи;
б) ходить около клуба;
в) куртка сына;
г) увидеть кошку;
д) сидеть в тиши;
е) взять тетрадь.
4. Дательный падеж имён существительных отвечает на вопросы:
а) кому? чему?;
б) кого? чего?;
в) кто? что?.
5. Выберите существительные в дательном падеже:
а) подойти к папе;
б) идти по аллее;
в) помочь маме;
г) думал о море;
д) книга о школе;
е) ложка мёда.
6. Творительный падеж имён существительных отвечает на вопросы:
а) кем? чем?;
б) о ком? о чём?;
в) кому? чему?.
7. Выберите существительные в творительном падеже:
а) гордится другом;
б) искать под столом;
в) стоять перед домом;
г) отошёл от вишни;
д) приехать к другу;
е) спал на диване.
8. Предложный падеж имён существительных отвечает на вопросы:
а) ком? о чём?;
б) кому? о ему?;
в) кем? чем?.
9. Выберите существительные в предложном падеже:
а) сидеть на скамье;
б) озеро в лесу;
в) увидеть картину;
г) вырвал из тетради;
|
|
|
д) дошёл до башни.
10. Укажите слово в предложном падеже:
а) надеть пальто;
б) о новом пальто;
в) гулять без пальто.
Ответы. 1 – а; 2 – а; 3 –а, б, в; 4 – а, 5 – а, б, в; 6 – а; 7 – а, б, в; 8 – а; 9 – а, б; 1 – б.
Приложение 6
Итог урока. Рефлексия
– О каких ошибках рассказывает Р. Алдонина в стихотворении «Гну»?
Я видел антилопу ГНУ,
И даже много, не одну.
Толпой бежали эти ГНЫ
И напылили, как слоны.
У водопоя много ГНУВ
Стояли, головы нагнув.
А может, это много ГНЕЙ?
Ну как же их назвать верней?!
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!