Работа по учебнику (упражнение 150)
Поют о Родине (П. п.), плещется о берег (В. п.), села на стебелёк (В. п.), бушует на дворе (П. п.), бежит в долину (В. п.), раздалась в небе (П. п.).
Детипоютпесню о Родине. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.)
Приложение 3
Работа по карточкам
– Выполните работу на карточках. Подчеркните имена существительные, которые стоят в предложном падеже.
Обобщают способы действия по правилу, применяют на практике алгоритмические предписания, инструкции. Выполняют аналитико-синтетические упражнения, работу со словарями.
Карточка 1
На уроке я скучаю.
Что ж, я лучше помечтаю.
Очень я люблю мечтать!
Вот бы мне царевной стать!
Карточка 2
Я мечтаю о короне:
Буду в ней сидеть на троне.
Я мечтаю о слоне,
Чтоб кататься при луне.
Карточка 3
Я мечтаю о серёжках,
Я мечтаю о сапожках.
Вечерами в полумгле
Я мечтаю об орле.
Карточка 4
Буду с ним летать на воле.
Буду я учиться в школе…
Ой, мечтаю я уже …
О предложном падеже!
Заранее подготовленные ученики читают стихотворение Т. Риц «Предложный падеж».
Я - падеж предложный,
Со мною случай сложный.
Мне без предлогов свет не мил.
О ком? О чём я говорил?
Ах да, нужны предлоги.
Без них мне нет дороги.
Пусть будет О, и Е, и ПРИ.
Ты их случайно не сотри.
Тогда смогу я рассказать:
О чём мечтать и в чём гулять.
– Что необходимо сделать, чтобы определить падеж существительного?
– Существительные в каком падеже отвечают на смысловой вопрос «откуда?»? (Только в родительном падеже.)
|
|
|
– Существительные в каких падежах отвечают на вопрос «где?»? (Родительный, дательный, винительный, творительный и предложный падежи.)
– Можно ли по вопросу «где?» отличить один падеж от другого? (Нет, нужно ставить падежный вопрос.)
– Какие падежи отвечают на вопрос «кого?»? (Родительный и винительный падежи.)
– Какие падежи отвечают на вопрос «что?»? (Именительный и винительный падежи.)
Составляют алгоритм определения падежа имени существительного.
Чтобы определить падеж существительного, надо:
1. Найти слово, к которому относится имя существительное, и поставить от него вопрос.
2. По вопросу, вспомогательному слову и предлогу определить падеж.
Строят схемы.
| И. п. | Что? | В. п. |
| Кто? | Кого? |
| Р. п. | Кого? | В. п. |
| Чего? | Что? |
Приложение 4
Работа в тетради (задание 123)
Вобла в Волгу (В. п.) угодила,
Вобла вобле (Д. п.) соль (В. п.) отмыла.
Вобла в Волге (П. п.) ожила,
Вобла Волгой (Т. п.) поплыла.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!