Литературный праздник на тему «Это русская сторонка — это Родина моя»
Программное содержание. Развивать разговорную речь детей, обогащать словарь. Закреплять у детей выразительное чтение наизусть стихотворений, интонационно передавая нежность. Закреплять представление детей о жанровых и языковых особенностях загадок, пословиц.
В русской народной игре передать любовь народа к веселью и движениям. Воспитывать ловкость и сообразительность. Формировать интерес к обычаям и традициям русского народа; воспитывать у детей любовь к своей родине – России, к родному краю.
Ход. Сегодня, дети, мы собрались на литературный праздник: «Это русская сторонка – это Родина моя! »
Ученик 1. Давным–давно, в далекие времена жили-были добрые молодцы – могучие богатыри русские и девицы – красавицы. А у них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать, да косить, дома – терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство называлось Киевская Русь, так как столица была в Киеве, а не в Москве, как сейчас.
Ученик 2. Но позже появилось новое имя у Русского государства – Россия.
Ученик читает стихотворение:
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней,
Вспоминай их добрым словом,
Слова им, борцам суровым!
Свято теплица любовь.
Степи голые, немые,
Все же вам и песнь, и честь.
Все вы – матушка – Россия,
Какова она ни есть!
Дети подготовительной группы исполняют песню «О Родине»
|
|
|
Ведущий. Березку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Россия и береза – эти два понятия не разделимы. Н. Рубцов написал:
Русь моя, люблю твои березы.
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Ведущий. Какое это милое, очаровательное дерево! Всматриваясь в березовый лес, вспоминаешь трудовые, мозолистые руки наших людей, молодые березки напоминают девочек стройных, с гибкой талией, с русыми косами. Ребенок подготовительной группы читает стихотворение С. Есенина «Береза»:
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой.
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря лениво, обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.
Дети подготовительной группы исполняют хоровод «Березка».
Воспитатель. Читает пословицы:
1. Всякому мила родная сторона.
2. На чужой сторонушке рад своей воронушке.
3. Дома и стены помогают.
4. Родина – мать, чужая сторона – мачеха.
5. Кто с мячом к нам придет, от мяча и погибнет.
6. Человек без Родина, что соловей без песни.
7. За Родину – мать не страшно умирать.
|
|
|
8. За морем теплее, а у нас светлее.
9. Родной куст и зайцу дорог.
10. Мала птица, а и та свое гнездо бережет.
11. На чужой стороне Родина милее вдвойне.
Воспитатель читает стихотворение:
У моей России длинные косички,
У моей России светлые реснички,
У моей России голубые очи.
На меня, Россия, ты похожа очень.
Для меня Россия – белые березы,
Для меня Россия – утренние росы,
Для меня Россия – ты всегда дороже,
До чего на маму, ты мою похожа.
Ты моя, Россия, всех теплом согреешь.
Ты моя, Россия, песни петь умеешь.
Ты моя, Россия, неразлучна с нами.
Ведь Россия наша – это мы с друзьями.
Солнце светит, ветер дует,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная,
Нет земли красивей!
Ведущий. Дети, вы должны правильно назвать сказку.
«Про какие это книжки?
Кто я?
Скорей бы приблизился вечер,
И долгожданный настал,
Чтобы мне в золоченной карете
Поехать на сказочный бал… (Золушка)
О ком эта сказка?
Сейчас потолкуем о книжке другой:
Тут синее море, тут берег морской…
Старик вышел к морю, невод забросит,
Кто-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут пойдет,
А жадность, ребята, к добру не ведет… (Сказка о рыбке и рыбаке)
Девочка в корзине.
|
|
|
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой… (Маша и медведь)
Снегурочка
Красна девица грустна, ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжело, слезы льет бедняжка.
Волк и семеро козлят.
Отворили дверь козлята и пропали все куда-то.
Воспитатель. Вспомним правильное название этих сказок.
1. Царевна – индюшка / лягушка.
2. По-собачьему веленью / по-щучьему.
3. Сивка-будка / бурка.
4. Сестрица Аленушка и братец Никитушка / Иванушка.
5. Петушок – золотой пастушок / гребешок.
6. Мальчик с кулачок / с пальчик.
7. У страха уши велики / глаза.
8. Иван Царевич и зеленый волк / серый.
9. Лапша из топора / каша.
Ведущий. «Закончи предложения» (подобрать антонимы) :
1. Деревья в лесу высокие и … (низкие)
2. Кашу варят густую и … (жидкую)
3. Звери бывают смелые и … (трусливые)
4. Лекарства делаю горькие и … (сладкие)
5. Морковь можно есть сырой и … (вареной)
6. Яблоки бывают мелкие и … (крупные)
Ведущий. На Руси было не мало игр, в которые любили и любят играть дети.
Давайте вспомним русские народные игры:
«Кошки-мышки», «Ручеек», «Каравай», «Золотые ворота», «Лапта» и др.
Давайте поиграем с вами в русскую народную игру «Золотые ворота»
На этом наш праздник закончен. Молодцы. С заданиями вы все справились. Надеюсь, что знания, которые вы получили сегодня, не пройдут бесследно, пригодятся вам .
|
|
|
Мы заглянули лишь в крошечный мир истории нашей страны и нам предстоит узнать еще много интересного.
Спортивный праздник «Здравствуй, лето!» для детей 5–7 лет
Цель: развивать двигательные навыки детей;
воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке;
создать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.
Дети располагаются по периметру спортивной площадки. В центре «Лето» и четверо детей. Воспитатель читает:
Если в небе ходят грозы
Если травы расцвели
Если рано утром росы
Гнут былинки до земли
Если в роще над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна.
Все: Значит это уже лето!
Значит, кончилась весна!
Лето: Я соткано из зноя
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
Купайтесь, приглашаю,
И любите за это
Вы все меня. Я – Лето!
Воспитатель: Становитесь дети в круг
Будем веселиться
Будем вместе в хороводе
Радостно кружиться!
В золотых цветах опушка,
Пчелы водят хоровод
В камышах кричит лягушка
Из-за леса дождь идет.
Подвижная игра «Солнышко и дождик».
Лето: В небе радуга сияет
Листья дождиком омыты,
Солнце в небесах играет
Все цветы росой покрыты.
Становитесь в круг друзья,
В «букет» сыграю с вами я.
Подвижная игра «Букет»
Воспитатель: Чтобы в эстафеты дети поиграли, вы должны мои загадки отгадать.
Лесные эстафеты :
Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком.
(пчела)
Эстафета «Пчелок»
Напротив каждой команды от старта разложены 3 обруча – цветочные полянки. Детям первым в колонке дают ведерки для сбора меда. По сигналу они бегут к первому, принимают упор присев, с опорой на ведро и бегут ко второму, тоже приседают и бегут к третьему. Далее обегают ориентир, передают ведерко следующему.
На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик)
Эстафета «Кузнечиков»
По сигналу первые в команде прыжками на двух ногах передвигаются к ориентиру обегают его и бегом возвращаются к своим командам, передавая эстафету следующим, касаясь их плеча.
Он сети, как рыбак готовит
А рыбы никогда не ловит. (паук)
Эстафета «паучков».
По сигналу, дети стоящие первыми, бегут к ориентиру – обручу к которому привязаны веревки. Связав две веревки – «сплетя паутину», обычным бегом возвращаются к своим командам и передают эстафету.
В лесу у пня суета, беготня,
Народ рабочий весь день хлопочет. (муравьи)
Эстафета «муравьев».
Рядом с каждой командой лежат гимнастические палки в соответствии с количеством детей. По сигналу, дети стоящие первыми, берут одну палку бегут к обручу и положив в него палку бегут обратно. «Строят муравейник»
Ползет сороконожка
По узенькой дорожке
Листочками питается
В бабочку превращается. (гусеница)
Эстафета гусениц.
Дети держатся за пояс впереди стоящего и по сигналу бегут всей командой, стараясь не отпускать друг друга, обегают ориентир и бегом возвращаются назад. Побеждает команда, чей направляющий первым пересечет линию старта.
Лето: За рекой леса зазеленели,
Веет легкой свежестью воды,
Веселей по рощам зазвенели
Песни птиц на разные лады.
Кто поиграть со мной готов
В игру с названьем «Птицелов»
Подвижная игра «Птицелов».
Водящий, с завязанными глазами стоит в центре круга, дети образуют хоровод и произносят слова:
В лесу, во лесочке,
На зеленом дубочке,
Птички весело поют.
Ай птицелов идет!
Он в неволю нас возьмет.
Птицы улетайте!
Водящий хлопает в ладоши дети останавливаются. «Птицелов ищет» птиц.
Тот кого он найдет, издает любой птичий крик. Птицелов угадывает название птицы и имя игрока.
Лето: С физкультурой вы дружны
В эстафетах вы сильны.
А нравиться вам рисовать? Но не кисточкой и карандашами, а цветными мелками. Объявляю конкурс рисунка на асфальте!
Праздник мыльных пузырей»
Ведущая: Сегодня мы отправимся в далекую Страну мыльных пузырей.
Соломинку простую
Сейчас возьму я в рот,
Воды в неё втяну я,
Потом слегка подую
В соломинку – и вот,
Сияя гладкой пленкой,
Растягиваясь вширь,
Появится тончайший
Сверкающий пузырь!
(Звучит музыка, воспитатели выдувают мыльные пузыри.)
Мыльные пузыри легкие, воздушные, ветерку послушные. Они очень любят играть с ребятами.
• «Помоги мыльным пузырям перелететь через веревочку» (младшая группа)
Оборудование: наборы мыльных пузырей, стойки, флажки, веревка.
Дети выдувают мыльные пузыри и дуют на них, чтобы они перелетели через веревку.
• «Пройди по мостику»
Оборудование: наборы мыльных пузырей, скамейки – «мостики», флажки.
Дети поочередно проходят по мостику, выдувая мыльные пузыри. Обходят флажок, возвращаются к команде.
• «Поймай пузырь»
Оборудование: наборы мыльных пузырей, скамейки.
Ведущий: Открываем колпачки,
Выдуваем пузыри,
Вот такие – посмотри!
Все они воздушные
И очень не послушные!
Как бы нам их поймать –
На ладошке подержать!
Дети старшей группы выдувают мыльные пузыри, дети младшей и средней группы стараются их поймать.
• «У кого пышнее пена» (подготовительная группа)
Оборудование: пластмассовые тазы с мыльной водой, трубочки для коктейля.
Дети располагаются вокруг таза и с помощью трубочек создают обильную пену.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 80; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!