Бонус. А еще можно кое-что полезное посмотреть.
У вас есть возможность выбора. Если вы хотите сдать ЕГЭ на 75 баллов, то можно ограничиться списком учебной литературы и сосредоточиться на закачивании в себя всей необходимой информации. Это позволит легко справиться с первой частью экзамена и получить кое-что за вторую часть. Если вам нужно более 75 баллов, значит вам придется превратиться во что-то большее, чем попугай жако (этот вид очень здорово воспроизводит слова, некоторые знают более сотни). Вам придется научиться работать с текстами: внимательно их читать, извлекать полезную информацию и отметать словесную шелуху, анализировать. А еще придется учиться работать с фактами: правильно их отбирать, интерпретировать, выстраивать из них цепочки и т.д. Учебная литература в этом не поможет, нужен более серьезный читательский и аналитический опыт. Вам понадобится работать с научно-популярной и научной литературой. Ну а если вы ставите перед собой задачу превратиться (со временем) в думающего человека, то подобная литература должна стать вашим постоянным жизненным спутником. Поверьте, чем раньше начнете, тем лучше.
Литература для подготовки к ЕГЭ и Олимпиадам по истории
Учебники и пособия
Существует ли книга, которая содержала бы все нужные факты для успешной сдачи ЕГЭ? Да, такая книга есть. Это учебник в трех частях, специально созданный для подготовки к экзамену:
Пазин Р.В., Ткачук И.И., Чернышева О.А. История России. Учебник: 10–11 кл. С древнейших времен до конца XVII века
|
|
|
Пазин Р.В., Ушаков П.А., Морозов А.Ю. История России. Учебник: 10–11 кл. Конец XVII — начало XX века
Пазин Р.В., Морозов А.Ю. История России. Учебник: 10–11 кл. XX — начало XXI века
Трехтомник содержит всю информацию, которая наличествует в Историко-культурном стандарте (ИКС) – документе, на который обязаны ориентироваться авторы-составители Контрольно-измерительных материалов (КИМов) ЕГЭ. Там также множество заданий в формате ЕГЭ и других форматах – как к отдельным параграфам, так и к большим темам (главам).
Стандарт (Концепцию), кстати, тоже можно посмотреть по адресу https://historyrussia.org/sobytiya/podgotovlen-proekt-usovershenstvovannoj-kontseptsii-prepodavaniya-uchebnogo-kursa-istoriya-rossii.html Там есть небольшие очерки по разделам, программа, а также списки понятий и терминов, персоналий, источников, событий (с датами). Списки можно использовать для самоконтроля. Однако надо быть готовыми к тому, что составители ЕГЭ иногда выходят за границы Стандарта и позволяют себе повеселить нас какими-то неожиданностями – например, вспомнить о существовании некоего Василия Уса (в ИКСе его нет). Так что некоторые сюрпризы на экзамене почти неизбежны. Как правило (но не всегда), они не критичны, и к правильным ответам можно прийти методом исключения и/или через построение логических цепочек, оперируя другой известной информацией. Впрочем, некоторые варианты хорошо сбалансированы и не содержат откровенно «завальных» вопросов.
|
|
|
Особую сложность для нормально подготовленных абитуриентов представляют не задания на знание фактов, а задания на умение работать с текстом (особенно большого объема, как в первых трех заданиях второй части) и задания, которые предполагают оперирование известными фактами (задания 23 и 24). Немалую сложность представляет последнее задание (сочинение). Кроме того, актуальными остаются проблемы картографических заданий (зачастую они возникают уже на уровне знания географии и элементарной логики) и иллюстративных заданий (умение извлекать информацию из плакатов, марок, денежных знаков, правильно атрибутировать известные произведения искусства и т.д.). Здесь можно посоветовать следующие пособия:
1. Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н. Справочник-навигатор для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. М.: Русское слово, 2020 https://russkoe-slovo.ru/catalog/342/163905/ Систематизированное изложение всего необходимого теоретического материала в доступной форме. Перечни по темам дат, персоналий, памятников культуры, понятий и терминов, причинно-следственных связей, карт, событий всемирной истории (с краткой характеристикой), рекомендации лекций историков, документальных и художественных фильмов.
|
|
|
2. Морозов А.Ю., Пазин Р.В. ЕГЭ-2022. История. М.: Эксмо: 2021. Теоретического материала меньше, но необходимый минимум есть. Очень много тренинговых и контрольных заданий по всем темам курса и по группам тем для самоконтроля и проверки.
3. Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Сдвижков О.В. Картографический практикум. М.: Русское слово. Три выпуска: с древнейших времен до конца XVIII века; XIX – начало ХХ в.; после 1917 г. Масса заданий не только по карте, но и по источникам, есть полезные тексты. Для тех, у кого плохо с географией – незаменимо.
Также для работы на занятиях обязательно надо приобрести следующее издание: История России. Атлас. Сост. и подгот. к изд. ФГУП "ПКО Картография". М.: Роскартография. К сожалению, атласы других производителей зачастую никуда не годятся – содержат грубые ошибки и массу ненужной информации, не содержат нужной. Вот обложки правильного атласа:
4. Пособия по подготовке к ЕГЭ по истории Р.В. Пазина (издательство «Легион», 2018-2020 гг. издания), особенно по анализу исторического источника, истории культуры, повышенного уровня сложности. Подобрать можно здесь: http://www.legionr.ru/books/filter.php Издательство региональное, но можно купить и в Москве, например, в «Библио-Глобусе».
|
|
|
Можно использовать и другие пособия, но они имеют заметные недостатки. В настоящее время популярностью пользуются справочники и пособия Л.А. Кацва, П.А. Баранова (с соавторами) и А.С. Орлова (с соавторами). Справочник Л.А. Кацва был написан в 1990-е гг. ещё для подготовки к устным экзаменам. Тот факт, что такой старый справочник до сих пор востребован, свидетельствует о его достоинствах (например, простой и понятный язык автора, перечни важнейших дат, понятий, имён в начале разделов). Однако некоторые важные темы в нём напрочь отсутствуют (например, «Культура в начале ХХ в.», «Россия после 2000 г.» и др.). Он в значительной мере не соответствует ИКСу, неудобен при формировании общего представления о том или ином историческом периоде (эпохи) из-за деления на множество мелких тем и отсутствия обобщения, некоторые положения устарели.
Справочники П.А. Баранова, напротив, постоянно обновляются и дополняются авторами. Однако они представляют информацию в основном в табличной и графической форме, что при внешней привлекательности не позволяет сформировать цельное представление об исторических периодах (к тому же от этих бесконечных таблиц и схем в глазах начинает рябить). Кроме того, эти справочники содержат огромное количество второстепенной и даже третьестепенной информации, в которой буквально «тонешь», будучи не в состоянии отличить главное от второстепенного (классический пример – перечень ВСЕХ восточнославянских племён с местами их проживания на первой же странице, что среднестатистический учащийся выучить в принципе не способен – и это в то время, как на ЕГЭ больше 4-х племён не спрашивают).
Пособия А.С. Орлова фактически представляют собой учебники. Они написаны языком, трудным для восприятия, также перенасыщены второстепенной информацией и не ориентированы на формат ЕГЭ (например, отсутствуют разные точки зрения по вопросам, которые часто встречаются на экзамене).
Кроме того, очень поможет на ЕГЭ по истории наличие определенного культурного кругозора, общих представлений о функционировании государства, экономики, политических идеологиях и проч. По идее, вы получали их на уроках обществознания, литературы, географии, МХК и др. В 2016 году в ЕГЭ интегрировали всемирную историю, но в незначительном объеме. Так что вас ждет действительно сложный и не во всем предсказуемый экзамен, готовиться к которому вообще-то нужно было все школьные годы, а не только два последних.
Книг по отечественной истории – море бескрайнее, ниже – только некоторые образцы, довольно удачные. Рекомендуется выбрать для прочтения книги по тем периодам и событиям, которые вы знаете хуже всего, в которых путаетесь. Также многие из вас собираются поучаствовать в «перечневых» олимпиадах по истории и подтвердить свой результат на ЕГЭ (75+), им этот обзор литературы также может очень пригодится.
Научная и научно-популярная литература (нон-фикшн)
Обобщающие работы.
Здесь можно рекомендовать две книги серии ЖЗЛ, содержащие краткие очерки о правителях двух наших главных династий: Д.М. Володихин «Рюриковичи» (2018) и И.В. Курукин «Романовы» (2017). Скачать можно здесь: https://vk.com/id40614160?w=wall-66598975_142771 Особенно удачной следует признать вторую книгу, написанную одним из крупнейших специалистов по XVIII в.
Еще один специалист по этому столетию Е.В. Анисимов написал книгу, название которой говорит само за себя « История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты» (2010). Можно также поразвлечься многотомным трудом писателя Бориса Акунина «История Российского государства», но только не 1-м томом – он получился слабым и спорным. Если хотите попрактиковаться в английском, то можно взять пока не переведенную на русский язык книгу Саймона Себага Монтефиоре (Simon Sebag Montefiore) «The Romanovs. 1613–1918».
С древнейших времен до конца XVII в.
Догосударственный период в ЕГЭ фигурирует в очень незначительных объемах, так что наличия самых базовых знаний о расселении славян и их жизни до 862 г. будет достаточно. Проблема формирования восточнославянской государственности – одна из самых сложных в исторической науке, примерные представления о ней можно получить в книге В.Я. Петрухина «Русь в IX–X веках. От призвания варягов до выбора веры» (2014). Норманизм и антинорманизм подробно рассматриваются в работе Л.С. Клейна «Спор о варягах. История противостояния и аргументы сторон» (2009). Далее можно пойти по личностям: в серии ЖЗЛ издательства «Молодая гвардия» создана отличная подборка биографий князей домонгольского периода (от Рюрика до Игоря Святославича). Логично остановить выбор на ключевых деятелях эпохи: Владимире Святом и Ярославе Мудром (обе написаны Алексеем Карповым). Достойную биографию Владимира Мономаха написал Дмитрий Боровков («Владимир Мономах, князь-мифотворец», 2015), есть книга и в «малой серии» ЖЗЛ (автор – тот же Алексей Карпов), но она построена по летописному принципу, не слишком удобному для восприятия (зато в приложении даны исторические источники).
Политическая раздробленность представлена в ЕГЭ, как правило, вопросами о Владимиро-Суздальском княжестве и Новгородской земле. Можно ознакомиться с некоторыми очерками А.А. Горского из книги «Средневековая Русь. О чем говорят источники» (2018) и монографией В.Л. Янина «Очерки истории средневекового Новгорода» (2013). Монголо-татарское нашествие подробно разбирается в книге Д.Г. Хрусталева «Русь и монгольское нашествие (20-50-е гг. XIII в.)» (2013), его же книга «Северные крестоносцы» (2012) – о нашествиях с Запада. Для интересующихся Золотой Ордой предлагаем книгу Р.Ю. Почекаева «Цари Ордынские. Биографии ханов и правителей Золотой Орды» (2010). Он же написал краткую историю Золотой Орды («Золотая Орда. История в имперском контексте», 2017).
Историю Московского княжества также можно изучать через деятельность важнейших правителей: Ивана Калиты, Дмитрий Донского и Ивана III (биографии всех можно найти в серии ЖЗЛ, автор – Николай Борисов). Московско-ордынские отношения очень подробно проанализированы А.А. Горским («Москва и Орда», 2016). Историю Великого княжества Литовского от образования до 1795 г. (т.е. даже в составе Речи Посполитой) относительно коротко и ясно излагает Геннадий Левицкий («Великое княжество Литовское», 2014). Прекрасную книгу по истории московской государственности написал М.М. Кром для серии «Что такое Россия» (издательство «Новое литературное обозрение»): «Рождение государства» (2018). Она обязательна для всех, кто хочет хоть что-то понимать про эволюцию государственности от средневековья к новому времени.
Биография Ивана Грозного подробно, но немного занудно, презентована в книге Бориса Флори (ЖЗЛ, 2009). Не лишним будет ознакомиться с работами самого Ивана Грозного, особенно его перепиской в Андреем Курбским (кстати, его хорошая биография также есть в серии ЖЗЛ). Они доступны как в интернете, так и в издании «Послания Ивана Грозного» (книга из серии «Литературные памятники» издательства «Наука», 2005). В серии «Что такое Россия» есть отличная книга Александра Филюшкина по истории Ливонской войны («Первое противостояние России и Европы», 2018).
Подробное и современное изложение событий Смутного времени см.: Козляков В.Н. «Смута в России. XVII век» (2007). Он же написал несколько «смутных» книг для серии ЖЗЛ (биографии Бориса Годунова, Лжедмитрия I, сборник «Герои Смуты»). Из первых Романовых нас более всего интересует Алексей Михайлович, биография которого прекрасно написана Игорем Андреевым (ЖЗЛ) (недавно в той же серии вышла новая биография Тишайшего царя, написанная В.Н. Козляковым, её тоже можно смело читать). Восстание Богдана Хмельницкого и его последствия описаны Н.Н. Яковенко в «Очерках истории Украины в Средние века и раннее Новое время» (2012). Церковный раскол и старообрядчество рассматриваются в книгах А.В. Крамера («Раскол русской церкви в середине XVII века», 2013) и С.А. Зеньковского («Русское старообрядчество», 2009).
От Петра до Февральской революции
Петровская и постпетровская эпоха (Дворцовые перевороты) великолепно даны в книгах Евгения Анисимова «Петр Великий: личность и реформы» (2009) и «Куда ж нам плыть? Россия после Петра Великого» (2010). Ему же принадлежит биография Елизаветы Петровны «Афродита у власти» (2010) и сборник кратких биографий примечательных личностей XVIII в. («Толпа героев XVIII в.», 2013).
Из двух больших военных конфликтов эпохи – Северная война 1700–1721 и Семилетняя война 1756–1762 – нас в большей степени интересует, конечно, первый. Он освещается в книгах Алексея Шкварова («Великая Северная война», 2015) и Петера Энглунда («Полтава: Рассказ о гибели одной армии», 2009). До сих пор не создано научно-популярной монографии, в которой кратко и доступно излагались бы события Семилетней войны, интересующимся рекомендуем книгу М.Ю. Анисимова «Семилетняя война и российская дипломатия в 1756–1763 гг.» (2014).
Екатерининская Россия наиболее подробно описана в монографии Исабель де Мадариаги «Россия в эпоху Екатерины Великой» (2002). Книга очень толстая (900 страниц), краткая версия доступна только на английском («Catherine the Great. A Short History», 2002).
История России XIX – начала XX в. хорошо представлена в университетском курсе лекций Дмитрия Олейникова «История России. 1801–1917» (2014). Лучшая на сегодняшний день биография Александра I принадлежит перу Мари-Пьер Рэй (2010), главное событие его правления описано в книге Доминика Ливена «Россия против Наполеона: борьба за Европу, 1807-1814» (2012). Краткую историю декабристского движения см.: Ляшенко Л.М. «Декабристы: Новый Взгляд» (2013). Дм. Олейников написал замечательную биографию Николая I («малая серия» ЖЗЛ, 2012). «Крымская война» Алексиса Трубецкого (2010) – хорошая альтернатива классическому двухтомнику Евгения Тарле (последнее издание – 2011).
Эпоху Великих реформ также можно рассматривать сквозь призму биографии правителя, вполне подойдут книги Л.М. Ляшенко (на выбор): «Александр II» (ЖЗЛ, 2010) или «Александр II. Победа и трагедия» (2011). Контрреформы Александра III фигурируют в ЕГЭ эпизодически, так что достаточно будет очерка, посвященного этому императору в упомянутых выше «Романовых». Кавказская война обычно не фигурирует в ЕГЭ, но очень аккуратную, доступную и сбалансированную историю конфликта написал Амиран Урушадзе для серии «Что такое Россия» («Кавказская война», 2018).
Неплохую биографию последнего императора написал Сергей Фирсов («Николай II : пленник самодержавия», 2010). Первой мировой войне посвящено огромное количество свежей литературы (сыграл роль 100-летний юбилей), для общего ознакомления неплохо взять Мартина Гилберта (2016), о состоянии русской армии см.: Л.В. Ланник «Русский фронт в 1914–1917 годы» (2018).
После 1917 года
Про революции 1905–1907 и 1917 гг. можно почитать в книге Шейлы Фицпатрик «Русская революция» (2018) (она доводит повествование до конца 1920-х гг.). Ленинский и Сталинский СССР тоже можно рассматривать через биографии его творцов: классическую биографию Владимира Ильича написал Роберт Пейн (ЖЗЛ, 2008) (она прилично устарела, но для наших нехитрых нужд подойдет; и ни в коем случае не берите биографию Ленина, написанную для этой серии Львом Данилкиным, он не историк), Иосифа Виссарионовича – Эугениуш Дурачинский («Сталин: создатель и диктатор сверхдержавы», 2015).
Вторая мировая война, и особенно ее главная часть – Великая Отечественная – важнейший сюжет для ЕГЭ. Тема сама по себе неисчерпаемая, тем более что в ЕГЭ она дана в разных ракурсах (боевые действия, дипломатия, партизанское движение, культура, примеры героизма). Довольно полезным введением в тему будет книга В.П. Смирнова «Краткая история Второй мировой войны» (2009).
Послевоенную советскую историю также можно рассматривать через биографии генсеков: динамичная хрущевская эпоха великолепно описана Уильямом Таубманом («Хрущев», 2008) (тому же автору принадлежит хорошая биография Горбачева: «Горбачев. Его жизнь и время», 2019), скучная брежневская – Леонидом Млечиным («Брежнев», 2008). Горбачевская Перестройка представлена в коллективной монографии: Безбородов А., Елисеева Н., Шестаков В. «Перестройка и крах СССР. 1985–1993» (2010). Советская история в целом, с 1917 до 1991 г. (и даже чуть дальше), очень хорошо изложена немецким историком Леонидом Люксом «История России и Советского Союза: от Ленина до Ельцина» (2009) (печатную версию найти практически невозможно, ищите электронную).
Все что было после коллапса СССР в 1991 г., в сущности, пока не история, но в ЕГЭ иногда встречается. Экономические реформы начала 1990-х гг. с точки зрения их автора разъяснены в книге Е.Т. Гайдара «Гибель империи. Уроки для современной России» (2012). Отличная биография первого президента принадлежит Т. Колтону («Ельцин», 2013). Общий очерк развала старой и формирования новой политической системы создал Даниэль Тризман («От Горбачева до Путина и Медведева», 2012).
And finally … Ответ на сакраментальный вопрос: «Если я прочитаю все эти книги, то сдам ЕГЭ на 100 баллов?»
Нет.
Во-первых, их слишком много.
Во-вторых, нет смысла запоминать вообще все факты, которые изложены в этих книгах. Нужно производить отбор, фиксируя только самое существенное, обращать внимание на причинно-следственные связи, целеполагание главных действующих лиц, результаты тех или иных событий. Да, вас никто и никогда не учил работать с профессиональной литературой, и если научат, то не раньше ВУЗа (и то смотря в какой попадете).
В-третьих, постарайтесь понять, что незнание фактов – далеко не самая большая проблема, которая стоит перед абитуриентами. Намного более важные проблемы: неумение читать (т.е. понимать смысл текста, искать информацию в нем) и оперировать информацией (например, использовать известные факты для подтверждения или опровержения тех или иных тезисов), неумение излагать свои мысли. Без длительной и систематической читательской практики эти проблемы не решаются. Вообще. Так что чем больше и внимательнее вы читаете сложные тексты, тем выше вероятность, что через год вы изобразите на экзамене что-то достойное. Удачи.
Бонус. А еще можно кое-что полезное посмотреть.
История России для чайников: https://www.youtube.com/channel/UCKJTfEVXQEgrqCXJ0nmncdA/videos?shelf_id=1&view=0&sort=dd Легкомысленно, но хорошая форма подачи и без особых ошибок. Это для слабеньких.
Канал на YouTube «Исторический лекторий», плейлист «История России»: https://www.youtube.com/watch?v=8zK1wt9SGVI&list=PL119D3D43F61A51C4 Смотреть только пронумерованные лекции историков с 01. Первые князья.
Видеоучебник по истории России: https://histrf.ru/lectorium/videocoursebook
«Открытый урок» с Е.В. Пчеловым на сайте Государственного исторического музея.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!