Сравните информацию предложенных карт и выполните задания.
ЗАДАНИЯ
Заочной олимпиады по Истории для обучающихся СПО ПФ ВГУВТ
По теме «Река Кама»
Работа включает пять заданий, соотносимых с со второй частью ЕГЭ по истории, но с привлечением необходимой учащемуся информации и ориентирована на проверку умений пользоваться источниками информации, логически рассуждать, анализировать предложенную информацию и формулировать самостоятельный ответ на поставленный вопрос.
Выполненные работы отправлять на адрес электронной почты
marinapetrova73@gmail.com
или администратору группы ВК «ИСТОРИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ПФ ВГУВТ»
Страница группы https://vk.com/club91970087
администратор https://vk.com/id105402116
КРАЙНИЙ СРОК ПРИЁМА ГОТОВЫХ РАБОТ 16 марта 8-00
Требования к выполнению и оформлению олимпиадных заданий
1. Ответы на задания Олимпиады необходимо присылать одним файлом в формате Microsoft Word. (Один участник - один файл!)
2. В названии файла должны содержаться ШИФР ГРУППЫ и Фамилия И.О. участника.
3 Текст файла должен быть выполнен шрифтом Times New Roman, 14 размер, 1,5 интервал.
4. Ответ на каждый вопрос олимпиадного задания не должен превышать 2500 знаков (с пробелами).
5. Ответы на задания проверяются на плагиат. Проверка осуществляется открытыми ресурсами в сети Интернет: AntiPlagiat.ru и Антиплагиат-онлайн https://text.ru/antiplagiat
Максимум за все задания - 46 баллов
ЗАДАНИЕ 1
Задание-задача предполагает анализ какой-либо исторической проблемы, ситуации. Оно проверяет умение устанавливать причинно-следственные связи между историческими процессами (явлениями).
|
|
|
Оцениваются следующие компоненты ответа:
– умение устанавливать причинно следственные связи;
– наличие объяснения почему события происходили, именно таким образом, т. е. их связь историческим контекстом (другими событиям и явлениями, закономерностями общественного развития);
– наличие ответа на поставленный вопрос;
– логичность и связность изложения.
Прочитав задание, при необходимости осуществить поиск информации и кратко изложить ответ согласно поставленным вопросам.
«Во время Гражданской войны, в 1919 году на Каме и Волге шли ожесточенные бои между красной и белой речными флотилиями. По каким причинам война речных флотилий ограничилась только указанным периодом? Какие последствия для Камского речного флота имел этот эпизод гражданской войны? Как Вы думаете, по каким причинам активное исследование этих эпизодов Гражданской войны начинается только в XXI веке?»
Максимум за задание 7 баллов. (по 2 балла за вопрос и 1 балл -общее впечатление от ответа).
ЗАДАНИЕ 2
Ориентированно на анализ существующих версий и оценок исторических событий, на понимание сложности социально-гуманитарного знания и умение воспринимать разные точки зрения на одну и ту же проблему. В задании необходимо представить две группы аргументов в защиту и в опровержение приведенной точки зрения. Аргументом называется оценочное суждение, подкрепленное доказательством в виде факта (сам по себе факт без суждения иногда может быть аргументом, если связь суждения и факта прямая и очевидная).
|
|
|
Оцениваются:
–умение распознавать разные точки зрения;
– качество приведенных аргументов и подкрепляющих их фактов;
– наличие необходимого количества аргументов;
– правильное соотнесение аргументов «за» и «против»;
– логичность изложения.
Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Река Кама в XIX веке становиться самой важной транспортной артерией региона, далеко опережая по товарообороту остальные виды транспорта, и сохраняет это значение до настоящего времени».
Используя социально-гуманитарные знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
|
|
|
| Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … | Аргументы в опровержение: 1) … 2) … |
Максимум за задание 9 баллов. (по 2 балла за аргумент и 1 балл -общее впечатление от ответа).
ЗАДАНИЕ 3
Ориентировано на проверку умения анализировать данные исторической карты и соотносить их с историческими фактами.
В задании проверяются умения:
– понимать историческую карту;
– осуществлять поиск информации в источниках разных видов;
– формулировать суждение на основе полученной информации.
Сравните информацию предложенных карт и выполните задания.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!