Задание 2. Провести обработку результатов педагогического эксперимента с помощью компьютерной программы «Статистика в педагогике»

Лабораторная работа №5 «Информационные технологии в обработке результатов педагогических измерений»

Цель работы: получить представление о статистической обработке результатов педагогических наблюдений и педагогических экспериментов.

Задание 1. Провести обработку данных педагогического наблюдения с помощью статистических функций, входящих в состав табличного процессора MS Excel.

В таблице 1 представлены результаты тестирования знаний 30 учащихся по некоторой теме. Произвести обработку этих данных в программе MS Excel с помощью статистических функций и средств пакета анализа данных.

Этапы обработки.

1. Отсортировать представленные данные по возрастанию и построить гистограмму, отображающую результаты тестирования.

2. Сгруппировать данные тестирования по количеству участников, получивших меньше 10 баллов, от 10 до 19 баллов, от 20 до 29 баллов, от 30 до 39 баллов, от 40 до 49 баллов, от 50 до 59 баллов, от 60 до 69 баллов, от 70 до 79 баллов, от 80 до 89 баллов, от 90 до 100 баллов. Построить гистограмму, отражающую распределение по баллам.

При группировании данных использовать статистические функции СЧЕТЕСЛИ или СЧЕТСЛИМН.

Пример: найти количество чисел в массиве B1:B11, находящихся в диапазоне от 100 до 200.

1) СЧЁТЕСЛИ(B1:B11;">=100") – СЧЁТЕСЛИ(B1:B11;">200")

2) СЧЁТЕСЛИМН(В1:В11;">=100";В1:В11;"<200")

3. Вычислить величины: минимальное и максимальное значение в выборке, среднее, медиану, моду, дисперсию и стандартное отклонение. Качественно объяснить, что стоит за этими величинами.

Таблица 1

Вар.1

Вар.2

Вар.3

Вар.4

Вар.5

Вар.6

Вар.7

Вар.8

Вар.9

Вар.10

№ учащ.

Баллы

100

107

100

Справочные сведения для выполнения задания 1

В MS Excel имеется большой набор инструментов для работы с выборками и статистического анализа данных.

Для нахождения отдельных статистических характеристик массива данных, построения таких массивов с заданными статистическими свойствами и некоторых других, относительно простых, действий, можно воспользоваться статистическими функциями. В таблице 2 указаны некоторые из них, полезные для анализа результатов педагогических измерений.

Таблица 2.

Значение	Примечания
Минимум	Минимальное значение в выборке. Функция МИН.
Максимум	Максимальное значение в выборке. Функция МАКС.
Среднее	Выборочное среднее . Функция СРЗНАЧ.
Медиана	Число, которое является серединой множества чисел, то есть половина чисел имеют значения большие, чем медиана, а половина чисел имеют значения меньшие, чем медиана. Функция МЕДИАНА.
Мода	Наиболее часто встречающееся значение в выборке. Если нет одинаковых значений, то возвращается значение ошибки #Н/Д. Функция МОДА.ОДН.
Дисперсия выборки	Дисперсия — это мера рассеяния, описывающая сравнительное отклонение между значениями данных и средней величиной . Функция ДИСП.В.
Стандартное отклонение по выборке	Стандартное отклонение — это мера того, насколько широко разбросаны точки данных относительно их среднего. Вычисляется по формуле . Функция СТАНДОТКЛОН.В

Задание 2. Провести обработку результатов педагогического эксперимента с помощью компьютерной программы «Статистика в педагогике»

В ходе педагогического эксперимента, направленного на улучшение подготовки по некоторой теме, учащиеся были поделены на 2 группы: 15 человек составили контрольную группу, изучавшую тему по традиционной методике, а другие 15 – экспериментальную, изучавшую тему по инновационной методике.

До и после завершения эксперимента было проведено тестирование, данные по которому для контрольной группы приведены ниже (по вариантам, в баллах).

Определить, используя программу «Статистика в педагогике», получены ли в экспериментальной группе статистически более значимые улучшения в результатах обучения, чем в контрольной группе.

Адрес для скачивания программы: http://www.mtas.ru/uploads/stat.zip

Вариант 1
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	7	2	1	17	79
2	4	0	2	15	32
3	5	34	3	1	66
4	3	33	4	20	50
5	3	15	5	19	35
6	4	30	6	18	31
7	4	40	7	15	5
8	9	28	8	18	44
9	3	20	9	13	1
10	6	29	10	1	58
11	14	17	11	4	26
12	1	6	12	3	52
13	10	13	13	2	22
14	5	18	14	17	7
15	7	26	15	13	55
Вариант 2
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	9	1	1	13	18
2	15	20	2	8	5
3	13	20	3	18	76
4	7	31	4	9	74
5	20	6	5	5	16
6	9	8	6	7	22
7	16	10	7	3	5
8	15	20	8	13	32
9	10	2	9	17	13
10	7	28	10	6	37
11	16	22	11	0	9
12	16	19	12	16	65
13	11	17	13	13	80
14	7	18	14	0	9
15	0	4	15	3	47

Вариант 3
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	12	3	1	2	16
2	1	11	2	14	57
3	6	39	3	20	65
4	6	11	4	19	64
5	10	37	5	5	68
6	14	16	6	2	12
7	6	15	7	14	30
8	19	40	8	19	43
9	14	9	9	15	79
10	1	3	10	8	73
11	6	23	11	15	2
12	3	19	12	1	42
13	17	19	13	18	76
14	19	0	14	16	79
15	13	23	15	11	59
Вариант 4
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	6	11	1	17	73
2	0	35	2	1	29
3	2	18	3	17	17
4	3	28	4	10	32
5	2	36	5	3	43
6	19	37	6	18	79
7	11	23	7	16	37
8	8	21	8	5	65
9	18	5	9	20	12
10	13	28	10	3	55
11	10	26	11	12	62
12	11	10	12	19	33
13	14	22	13	9	65
14	5	35	14	2	18
15	8	32	15	1	46

Вариант 5
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	17	23	1	5	30
2	1	6	2	11	46
3	0	14	3	8	40
4	15	16	4	7	61
5	15	34	5	19	30
6	1	11	6	3	77
7	8	32	7	10	69
8	19	4	8	16	26
9	6	3	9	14	48
10	9	3	10	4	48
11	0	26	11	13	76
12	19	13	12	15	40
13	11	29	13	4	1
14	1	25	14	5	60
15	2	4	15	4	58
Вариант 6
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	4	19	1	15	78
2	11	32	2	18	50
3	12	17	3	10	56
4	13	21	4	19	45
5	4	31	5	16	66
6	1	29	6	14	65
7	9	17	7	2	4
8	11	13	8	2	6
9	3	31	9	17	55
10	16	22	10	6	16
11	19	5	11	8	24
12	18	25	12	7	63
13	19	25	13	5	11
14	14	29	14	19	11
15	18	36	15	19	53

Вариант 7
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	8	8	1	13	12
2	14	30	2	8	4
3	1	37	3	14	18
4	18	19	4	2	13
5	20	27	5	10	42
6	9	5	6	17	41
7	14	25	7	11	20
8	17	31	8	12	59
9	4	7	9	9	72
10	9	14	10	12	64
11	15	35	11	18	72
12	14	4	12	18	7
13	13	22	13	18	46
14	5	8	14	10	38
15	10	18	15	2	29
Вариант 8
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	19	9	1	1	40
2	9	39	2	3	63
3	20	25	3	7	46
4	17	17	4	17	9
5	11	21	5	2	16
6	8	11	6	8	21
7	9	11	7	6	25
8	18	26	8	16	60
9	0	3	9	10	62
10	0	10	10	9	46
11	1	28	11	11	52
12	8	23	12	15	33
13	14	19	13	6	20
14	6	36	14	8	19
15	3	18	15	6	23

Вариант 9
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	11	37	1	0	15
2	7	19	2	9	61
3	17	5	3	3	49
4	14	30	4	8	31
5	1	28	5	20	73
6	18	4	6	12	29
7	7	22	7	11	64
8	9	28	8	8	75
9	13	0	9	14	2
10	12	39	10	5	10
11	11	36	11	1	54
12	4	39	12	5	37
13	6	18	13	16	27
14	18	32	14	12	44
15	10	24	15	11	35
Вариант 10
Контрольная группа			Эксперимен- тальная группа
№	До	После	№	До	После
1	10	39	1	4	76
2	4	12	2	16	62
3	7	39	3	9	51
4	17	15	4	1	13
5	18	21	5	16	68
6	7	30	6	7	6
7	5	33	7	7	5
8	17	25	8	13	26
9	12	23	9	11	40
10	1	17	10	6	22
11	13	13	11	3	62
12	14	32	12	3	28
13	7	19	13	6	23
14	17	16	14	13	8
15	11	39	15	2	35

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 538; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!