III. Работа по самообразованию в области воспитания
Карта анализа воспитательной работы в 11 классе за 2020-2021 учебный год
I. Анализ работы с учащимися
Основные направления воспитательной работы:
Воспитательная работа велась в течение года в разных направлениях:
Направление – Эстетическое воспитание.
Цели: прививать интерес к национальным традициям.
Мероприятия: « Я люблю своё село Гарья» ( видеоролик), игра «Легенды коми края».
Направление – Патриотическое воспитание.
Цели: формировать и развивать личность, обладающую качествами гражданина-патриота Родины.
Мероприятия: «И память книга оживит», интерактивная викторина "Непобедимый город" о событиях "Блокадного Ленинграда", «Спрятанная война в Афганистане», «Чернобыль», «Памяти жертв Холокоста».
Направление – Интеллектуальное воспитание.
Цель – формировать эстетическую культуру личности.
Мероприятия: проект «Мой Есенин».
Направление – Здоровый образ жизни.
Цель – обучить навыкам и приёмам ведения здорового образа жизни, обучить ориентации в ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
Мероприятия: Правила дорожного движения, Пожарная безопасность, « Один дома», Профилактика ОРВИ, короновируса , Разговор о правильном питании, «Тонкий лёд»…
Семейное воспитание.
Цели: формировать уважение к членам семьи
Мероприятия: Поздравление родителей с 23 февраля и 8 марта( видеопоздравление)
|
|
|
Профориентация.
Цели: расширить представление о мире профессий.
Мероприятия: «Шаг в будущее», встречи с интересными людьми.
Экологическое воспитание.
Цели: воспитать любовь к природе.
Мероприятия: Акция « сохраним Землю для себя и будущих потомков».
Вывод: Воспитательные задачи, поставленные в начале года, являются целесообразными, т.к они способствуют воспитанию всесторонне-развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков.
За прошедший учебный год были проведены тематические классные часы. Они носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребёнка. Мною проводились занятия по гражданскому воспитанию, «Правила поведения в школе», классный час «Служба в армии» с приглашением подполковника Ныркова Э.С., «Права ребёнка»; эстетическому воспитанию и этикету; нравственно-эстетическому воспитанию «Семейные ценности», воспитанию гражданственности и патриотизма, тематические беседы.
Занятия, направленные на формирование здорового образа жизни: «Наркотики: употребление и злоупотребление», занятия по трудовому воспитанию. В рамках профориентации были проведены встречи с представителями разных профессий, где учащиеся познакомились с необходимыми качествами, требующимися для каждой специальности.
|
|
|
Поставленные перед коллективом задачи считаю выполненными.
2.Результаты выступлений на конкурсах, соревнованиях, др. мероприятиях республиканского, Всероссийского, международного уровней за учебный год
| № | ФИО | дата рождения | достижение |
| 1 | Баштанова Вероника | 27.09.2003 | Республиканский конкурс «С любовью к маме» (участие) |
| 2 | Сосиновская Арина | 11.04.2004 | Республиканский конкурс «С любовью к маме» (участие) |
| 3 | Сосиновская Арина | 11.04.2004 | 6Всероссийская научная конференция им. Н.И.Лобачевского (3 место) |
ИТОГИ:
Количество участников/призеров по сравнению с прошлым годом 2019-2020 годом понизилось на 10 %. Проблема заключается в том, что ребята готовятся к выпускным экзаменам.
II. Анализ работы с родителями
Участие родителей в жизни классного коллектива, школы
Все родители принимали активное участие в жизни класса: участвовали в общешкольных и внутриклассных праздниках, оказывали посильную помощь в учебной деятельности. В 2020-2021 г. проведено 4 родительских собрания, организованы индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
|
|
|
В основном все родители посещали собрания по темам: «Задачи и функции современного семейного воспитания», «Общение подростков», «ЕГЭ. Как помочь ребёнку справиться с трудностями». На родительских собраниях обсуждались различные вопросы, связанные с жизнью класса и школы.
С целью изучения семейного воспитания использовались следующие формы: индивидуальные беседы, опросы, анкетирование, буклеты. Наши папы активно участвовали в проекте «Ответственное отцовство». (папа Турбылева Тимура). Большую помощь в организации и проведении мероприятий, предоставлений различных материалов на мероприятия оказывает Туркова Е.А. ( мама Сосиновской Арины); в оформлении проектов различного уровня – Козлова В.В. ( мама Козлова Эдуарда).
Проблемных семей в классе нет.
III. Работа по самообразованию в области воспитания
- В каких семинарах, вебинарах, онлайн-школах участвовали на темы воспитания (в течение учебного года):
| Дата | Форма | Тема |
| 23.04 2021 | Вебинар | Профилактика аутодеструктивного и суицидального поведения несовершеннолетних с учетом личностых и социально-психологических индикаторов |
| 19.04. 2021 | Онлайн-семинар | Особенности реализации Всероссийского культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» |
| 23.04. 2021 | Вебинар | «Современные ориентиры государственной образовательной политики в сфере воспитания и социализации обучающихся: федеральный проект «Патриотическое воспитание». |
| 25.03.2021 | Фестиваль | "Педагогический проект» |
|
|
|
- Распространение и обобщение опыта
В рамках педагогического проекта "Живая память" (Гражданско-патриотическое воспитание личности через вовлечение учащихся в разные сообщества) опыт был обобщен на уровне района. Все учителя отметили актуальность работы. С этим проектом предполагаем выступить на уровне школы и республики.
- Участие в профессиональных конкурсах:
| ФИО учителя | Полное наименование конкурса, сроки проведения | Результат |
ОБЩИЙ ВЫВОД:
Анализируя свою педагогическую деятельность, считаю, что она соответствует требованиям современного учебного процесса. Особенно удачной считаю индивидуальную работу с учащимися и родителями, активом класса. В целом воспитательная работа в классе была многоплановой и разносторонней. Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало формированию коллектива. Совместную работу учителя, родителей, классного коллектива признать удовлетворительной.
Адекватность результата поставленным целям воспитательной деятельности в классе:
Уровень воспитанности класса на конец учебного года - 100%,
На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе, в общественных местах. Для решения задач по воспитанию потребности в нравственных поступках и личностных отношениях проводилась следующая работа: «Изучаем Конвенцию о правах ребенка». Знакомились с основными положениями Конвенции, формирование положительного отношения к правам других.- Уроки общения. Знакомились с основными способами общения, развитие сочувствия, внимательности, взаимоуважения. В течение года проводились беседы на тему «Правила техники безопасности в школе», систематически проводились инструктажи по технике безопасности с записью в журнале инструктажей.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!