Повышение квалификации (курсы, семинары, аттестация)
| Дата, место проведения | Мероприятие |
| 29.08.2019-24.09.2019 гг. 07.12.2020-11.12.2020 | Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Теория и методика дополнительного образоваия :художественная и декоративно -прикладная направленость» Повышение квалификации БИПКРО |
Работа над темой по самообразованию
тема: «Метод проектной деятельности как эффективная форма работы с детскими объединениями»
Работы над темой работы детского объединения
тема: «Кузнечное дело на Брянщине» изученная литература, проведенные мероприятия (посещение тематической композиции Брянского краеведческого музея;посещение экспозиций мемориального комплекса «Партизанская поляна»;посещение экспозиций краеведческих музеев г. Калуги.
Открытые занятия
| Дата, время, место проведения | Тема занятия | Количество присутствовавших обучающихся |
| 26.03.2021 12.00-12.45 ЦдиЮТиЭ г.Брянска,каб . № 14-в | "Аксессуары.Браслеты" (посещала пдо д/о «Вокал» Мурашкина Л.В. | 12 |
Выступление на методических днях, семинарах, педсоветах и т.п.
| Дата | Мероприятие | Тема выступления |
| 4октябрь 2020534 | Туристический слет(осень 2020) | отчет о проведении Туристического слета(осень 2020) |
| интерактивная программа для д/о «Ура,каникулы!» | отчет о проведении интерактивной программы для д/о «Ура,каникулы!» | |
| Методический день | творческий отчет о работе детских объединений за первое полугодие 2020-2021 гг.; | |
| 000прпа03.06.202103233445 | Методический день | творческий отчет о работе детских объединений за 2020-2021 гг.; |
Методические разработки (конспекты, образовательные программы, методические рекомендации, дидактический материал и т.п.)
|
|
|
| Вид разработки | Название | Для кого предназначена | Сдана ли в метод отдел |
| 1)Общеразвивающая общеобразовательная програма д/о | «Основы дизайна» | Обучающиеся детских объединений художественной направленности | да |
| 2)Общеразвивающая общеобразовательная программа блока модульной программы ШРР «Пчелка» «Юный художник» | «Юный художник» | Обучающиеся детских объединений художественной направленности | да |
| 3)Общеразвивающая общеобразовательная программа блока модульной программы ШПД «Волшебные краски» | «Волшебные краски» | Обучающиеся детских объединений | да |
| 4)Общеразвивающая общеобразовательная программа блока модульной программы ШПД «Город мастеров» | «Город мастеров» | Обучающиеся детских объединений | да |
Участие в профессиональных конкурсах
| Дата | Название конкурса | Результат |
|
|
|
Соискание грантов
| Название конкурса | Название работы | Результат |
9 .10. Поощрения и награды (в т.ч., результаты личного участия в соревнованиях, перечень)
9 .11. Оформление портфолио, обобщение своего опыта (есть/нет, где хранится)
в учебной документации педагога
Анкетирование обучающихся
| Дата | Тематика | Анализ |
| 21.12.2020 | «История кузнечного дела на Брянщине» | Прилагается к результатам анкетирования и представлен в таблице |
9 .13. Дополнительная информация (наличие визитки д/об, творческий отчет и т. п.):
в наличии
10. Качественный анализ работы по сравнению с предыдущим годом (достижение планируемого результата в соответствии с образовательной программой, количество проведенных мероприятий, причины его роста/уменьшения, качество работы с родителями, качество воспитательной работы, рост достижений обучающихся и т. д.)
| Мероприятия (2019-2020 уч.год) | Мероприятия (2020-2021 уч.год) | ||||
| Наименование мероприятия | Количественный показатель | причины его роста/уменьшения | Наименование мероприятия | Количественный /качественный показатель | причины его роста/уменьшения |
| 1)Родительские собрания | 3 | 1)Родительские собрания | 2 | Эпидемиологическая обстановка(все очные формы были реализованы в дистанционном формате) | |
| 2)Мероприятия ЦдиЮТиЭ «Ура,каникулы!» | 3 | 2)Мероприятия ЦдиЮТиЭ «Ура,каникулы!» | 4 | (очный и дистанционный формат) | |
| 3)Городские, областные мероприятия | 0 | 3)Городские, областные мероприятия | 2( 2 грамоты за 3 место) | ||
| 4)Зональные, всероссийские мероприятия | 0 | 4)Зональные, всероссийские мероприятия | 1(первое место) | ||
| 5)Походы, прогулки, УТС | 1 | Эпидемиологическая обстановка | 5)Походы, прогулки, УТС | 5 | Благоприятная эпидемиологическая обстановка |
| 6)Экскурсии, посещение театра, музеев, выставок | 1 | Эпидемиологическая обстановка | 6)Экскурсии, посещение театра, музеев, выставок | 3 | Благоприятная эпидемиологическая обстановка. Онлайн-экскурсии. |
| 7)Достижения обучающихся (соревнования, конкурсная, выставочная деятельность) | 12 | В дистанционном формате | 7)Достижения обучающихся (соревнования, конкурсная, выставочная деятельность) | 15 конкурсов различного уровня( см.5. Достижения обучающихся (соревнования, конкурсная, выставочная деятельность) | Благоприятная эпидемиологическая обстановка. Онлайн-конкурсы |
| 8)Работа по организации детского самоуправления | 7 мероприятий | В дистанционном формате | 8)Работа по организации детского самоуправления | 9 мероприятий | Благоприятная эпидемиологическая обстановка. |
| 9)Гражданско-патриотическое воспитание | 10 мероприятий | В дистанционном формате | 9)Гражданско-патриотическое воспитание | 4 мероприятия | |
| 10) Здоровьесберегающая деятельность | 4 | неприятная эпидемиологическая обстановка. | 10) Здоровьесберегающая деятельность | 6 мероприятий | Благоприятная эпидемиологическая обстановка. |
| 11)Профилактика правонарушений, работа с детьми группы риска | 0 | Не было необходимости | 11)Профилактика правонарушений, работа с детьми группы риска | 1 | |
| 12)Родительские собрания | 3 | 12)Родительские собрания | 3 | ||
| 13) Участие родителей в работе объединения («Основы дизайна») | 6 родителей | 13) Участие родителей в работе объединения («Основы дизайна») | 8 родителей | Зачисление новых обучающихся в д/о | |
| 14)Посещение занятий( методическая работа) | 2 занятия | 14)Посещение занятий( методическая работа) | 1 занятие | Большее количество посещений не состоялось из-за неудобного графика посещения | |
| 15)Проведение открытых занятий( методическая работа) | 1 открытое занятие | 15)Проведение открытых занятий( методическая работа) | 1 открытое занятие | ||
| 16)Повышение квалификации (курсы, семинары, аттестация) | 29.08.2019-24.09.2019 гг. | 16)Повышение квалификации (курсы, семинары, аттестация) | 07.12.2020-11.12.2020 | ||
| 17) Работа над темой по самообразованию | «Анализ и самоанализ занятия как средство повышения методического мастерства педагога» | 17) Работа над темой по самообразованию | «Метод проектной деятельности как ффективная форма работы с детскими объединениями» | ||
| 18)Работы над темой работы детского объединения | 3 работы | 18)Работы над темой работы детского объединения | 1 работа | Сложная эпидеомелогическая обстановка | |
| 19)Выступление на методических днях, семинарах, педсоветах и т.п. | 6 | 19)Выступление на методических днях, семинарах, педсоветах и т.п. | 5 | ||
| 20)Методические разработки (конспекты, образовательные программы, методические рекомендации, дидактический материал и т.п.) | 4 | 20)Методические разработки (конспекты, образовательные программы, методические рекомендации, дидактический материал и т.п.) | 5 | (добавилась программа «Юный художник») | |
| 21) Анкетирование обучающихся | 0 | 21) Анкетирование обучающихся | Тема «История кузнечного дела на Брянщине»от 21.12.2020г. | ||
| 22) Дополнительная информация | В наличие | 22) Дополнительная информация | В наличие | ||
| 23)Качественный анализ работы по сравнению с предыдущим годом | отсутствует | Объединение 1 г.о. | 23)Качественный анализ работы по сравнению с предыдущим годом | В наличие | Объединение 2 г.о. |
|
|
|
|
|
|
Качественный сравнительный анализ работы детского объединения по сравнению с предыдущим 2019-2020 учебным годом показал ,с одной стороны,уменьшение количества мероприятий(всвязи с переходом с дистанционной на очную форму обучения),а ,с другой стороны,увеличение количества мероприятий.
В 2020-2021 учебном году добавилась еще одна программа ШРР «Пчелка» «Юный художник»( 3-х годичная);
-в прошлом году обучающиеся д/о «Основы дизайна» подготовили 3 исследовательских работы,в текущем-1;
-тема по самообразованию педагога выбрана другая по сравнению с прошлым годом;
-в текущем году педагогом были посещены курсы повышения квалиффикации( в прошлом году—в два раза больше);
-количество открытых занятий,проведенных педагогом-одинаковое( по одному);
- количество открытых занятий,посещенных педагогом уменьшилось в количественном соотношении( в прошлом году- два посещения,в текущем- одно),всязи с плотностью графика работы педагогов;
- увеличилось количество родительского актива д/о: с 6 до 8(всвязи с зачислением новых обучающихся);
- возросло количество участия обучающихся д/о в конкурсной деятельности различного уровня;
- посещение музеев в рамках гражданско-патриотической акции «Я поведу тебя в музей» в этом году увеличилось( в прошлом году- 1 посещение,в текущем - 2 посещеия и 1 -интерактивная экскурсия).Это связано с улучшением эпидеомилогической обстановки;
- увеличилось число походов д/о ( в прошлом году-2,в текущем- 5). Это связано с улучшением эпидеомилогической обстановки;
Планирование на 2021-2022 уч.год
1)Увеличение тарификационной нагрузки
2)Повышение квалиффикационной категории
3)Увеличение групп д/о (от 2-до 4)
Тема по самообразованию: «Метод проектной деятельности как ффективная форма работы с детскими объединениями»(практическое воплощение)
Тема работы с детским объединением (тема исследовательской работы): «Метод проектной деятельности в работе детского объединения как эффективная форма развития детского самоуправления»(практический аспект)
Тема исследовательской деятельности:не определена
Название объединения (программа, школа, класс, год обучения): «Разноцветные идеи»,1-й год обучения( по программам «Волшебные краски» и «Город мастеров»
Основные мероприятия (походы, соревнования, конкурсы, программа «Ура, каникулы»):в соответствие с планом работы организации
Приложение № 1
Оценочные материалы
Итоговая аттестация детского объединения «Основы дизайна», 2 г.о.
Фамилия, Имя________________________________________________
Выбери один вариант ответа.
1. Как называется картина, на которой изображена природа?
1. Натюрморт.
Пейзаж.
3. Портрет.
2. По названию картины определи картину - пейзаж
И. Левитан «Озеро. Русь».
2. В Серов «Портрет Мики Морозова»
3. К.Петров-Водкин «Скрипка»
3. Как называется картина, на которой изображено лицо человека?
1. Натюрморт.
2. Пейзаж.
Портрет.
4. По названию картины определи картину - портрет
1. И. Левитан «Озеро. Русь».
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!