РАЗДЕЛ ВТОРОЙ, КАК ЭТО РАБОТАЕТ
ЧТО ЧИТАТЬ РЕБЕНКУ
Я филолог: литературовед, поэт, копирайтер. И мама 5 детей. Подруга по Литинституту, когда ждала малыша, попросила написать эту статью. Мне самой статья дорога, потому что получилось, неожиданно для меня, мое кредо в сфере воспитания детей. Старшему сейчас 10 и он любит читать. Все дети любят книгу. Получилось!.. Так что это, слава Богу, не пустые слова.
РАЗДЕЛ МИНУС 1, ПОТОМУ ЧТО МАЛЫШ ЕЩЕ В ЖИВОТИКЕ
Представьте себе, уже нужно отправляться в хороший магазин за книжками!
Отступление: раньше я ходила в книжные. Теперь сижу в «Лабиринте», иногда могу купить на «Озоне», если точно знаю книгу. Отличный сайт — «Мишкины книжки»: можно купить печатное издание, бесплатно читать или слушать аудио. Например, русские народные сказки там — конфетка. Не старайтесь купить книги за раз и на все детство. Все дети разные, и литературные предпочтения складываются у каждого свои. Тем более, что новая книга — это такая радость!
На этапе беременности можно приобрести следующие книги:
1. Стихотворения Агнии Барто.
Лучший вариант — голубенькая книга «Стихи» издательства «Детская литература». Там многие известные стихотворения, замечательные циклы: «Игрушки», «Младший брат», «Вовка добрая душа»... Кроме того, купите тонюсенькие книжки А. Барто на несколько стихотворений (2-3 штуки). Их потом чадо будет смотреть самостоятельно и порвёт в конце концов на тысячу кусков. Так что одна книжечка может быть и с картонными страницами, но другие — бумага: картон деткам неудобно переворачивать. У нас были «Страшная птица» и «Погремушка». Хороший вариант книжка—раскладушка, которая при желании разворачивается в дорогу, по которой можно… ходить.
|
|
|
Здесь придется сделать еще одно отступление, а то боюсь забыть.
· Детские книги должны быть с картинками! Количество картинок по возможности должно соответствовать количеству поворотов сюжета. Это редкость, но встречается. Такое у детей мышление. К. Чуковский пишет: одна машинистка читала своей дочке рукопись «Тараканища». Картинок там, понятно, не было. Но дочка, увлекшись, тормошила мать: «Мама, покажи!»
· Вот пример хорошей книги: «Машенька собирала, собирала грибы — и заблудилась» (первая картинка). «И пришла к лесу к домику» (вторая). «А в домике этом жили три медведя» (третья).
· Картинки должны быть нарисованы от руки (не компьютерная графика) хорошим художником. Это самое сложное, но это принципиально. Кстати, хитрость: если в каких-то русских народных сказках (или сказках Пушкина) мужики в рубахах в горошек — книга плохая и брать её не следует.
· Хорошо бы, чтобы герои были нарисованы «в реальности», а не в стиле шаржа. Часто, скажем, у всех большие уши, или слишком уж большие груди у баб. Лучше искать старые книги в хорошем состоянии или придерживаться издательств «Стрекоза» и «Детская литература». И смотрите на лица. Бывает, картинки написаны чуть ли ни маслом, но лица либо ничего не выражают, либо слишком агрессивные или страстные, порочные.
|
|
|
· НЕ покупайте книги с иллюстрациями Игоря Олейникова. С ними будет много проблем.
Отступление кончилось.
2. Вторая книга, которую стоит купить уже в беременность — сборник «Сказки Корнея Чуковского в картинках В. Сутеева». Это почти идеальный вариант книги, вы не пожалеете. Кроме того, ребёнок, привыкнув к манере Сутеева, с радостью будет смотреть добрые советские мультики (об этом позже). Эта книга состоит из 2 томов. Я в своё время купила только первый и потом долго жалела, что пожмотила. Из этого сборника можно не читать «Крокодил», т.к. это первая сказка поэта и она слабее других. Хотя кому как. Например, у моей мамы это в детстве было любимое стихотворение.
Бонусом можно приобрести для себя любимой «От двух до пяти» К. Чуковского и «Как любить детей» («Как любить ребёнка») Я. Корчака. Последнего воспринимают не все. Однако сама личность Корчака — уже легенда. Мне очень нравится В. Зеньковский, особенно «Проблемы воспитания в свете христианской антропологии» и «Психология детства». Но он тяжело идет, читать его — труд, а не отдых. Недавно открыла для себя А. Фабер и Э. Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили». Если Вы переживёте зверский перевод с английского, то книга милая, написанная с любовью и очень нужная.
|
|
|
3. Третья книга, которая у всех должна быть «с пелёнок», даже раньше К. Чуковского, это «Ладушки, энциклопедия детского фольклора» издательства «Белый город». Можете посмотреть и другие книги этой серии (они на «Ладушках» представлены сзади). Не покупайте только «Моя первая Священная история». Вообще, если вам нужна Библия для детей, не покупайте переложение П. Воздвиженского. Намного лучше и вернее переложение княгини М. Львовой. Там больше прямых цитат из Евангелия. Некоторым это кажется трудновато. С другой стороны, слова Христа и не принято пересказывать. А у Львовой нет сюсюканья. Лучшая в мире Библия для детей — Института перевода Библии, сост. Б. Арапович и В. Маттельмяки.
4. Можете сразу приобрести учебное пособие «Школа семи гномов», хотя бы на первый год. Вообще это целый курс увлекательных брошюр. На каждый возраст своя серия книжечек, которую читаешь целый год. Начинается — с нуля! Действительно, интерес к изображенным предметам у ребенка проявляется месяцев в 6, и можно начинать «заниматься» понемногу, в радость. Пособие сделано мастерски, с любовью к малышу, с пониманием его потребностей. Мои дети в восторге от этих книжек. И книжки для более ранних возрастов пересматривают старшие, находя что-то новое. По многим из книжек курса можно «играть», задавая новые и новые вопросы.
|
|
|
5. Если вдруг подвернётся «Золотая книга лучших сказок мира», толстая книга в жёлтой суперобложке с красными буквами, купите. Картинок там мало, это издание уже лет на 9. Но какие картинки, какие принцессы!..
6. Опять же сразу можете приобрести сборник сказок Афанасьева (у нас в издании «Литературные памятники», брали с рук). Это книга на все возраста. Купите все тома, кроме «заветных сказок» (про попов и половые отношения): это деткам ни к чему. Да и взрослым тоже: всё-таки добро всегда краше зла.
А вот «Семиречье», собрание О. Озаровской, можете себе купить (себе, взрослым!). Так вы лучше поймёте русскую сказку. Кроме того, дети отлично воспринимают былины (именно былинным стихом, а не в переложении, только читать надо выразительно). Я в них не очень разбираюсь, мы читали сборник А. Гильфердинга. Только прежде чем читать детям, проглядите сами на предмет эротики, всё-таки это взрослый фольклор. Отлично идёт Илья Муромец весь, былина о Садко (вот там кое-что выкидывайте).
Интересно мнение проф. А. Ужанкова о русской сказке. Оно спорно, но если вы считает, что вообще ничего в русском фольклоре не понимаете, для начала очень неплохо. Кроме того, отличная вещь — учебник Т. Зуевой «Русский фольклор», с приложением: сборником фольклористических текстов и сборником исследований (особенно интересно!). Есть в Сети. Хочешь-не хочешь, в фольклоре начинаешь разбираться. Потому что чадо спросит: «А почему Емеля на печи решил ехать?» Ан вы и не знаете. Лень было? Да. А ещё почему?.. Дети — люди умные и чуткие…
7. Сказки для раннего возраста лучше всего брать в пересказе А. Н. Толстого («Гуси — лебеди», «Теремок», может, еще попадется что-нибудь). Его авторские истории — вещь непонятная и опасная, но никто лучше него народные сказки не пересказал, даже К. Ушинский. «Колобок» можно любой, «Репку» тоже (скорее всего попадется Ушинский), только помните о количестве и качестве иллюстраций.
8. Плюс сказку «Три медведя» Льва Толстого. Это воплощение Сказки, где форма идеально подходит содержанию. Можно взять и В. Даля — «Медведь-половинщик», «Девочка-снегурочка». Этот пункт (Л.Толстой и В.Даль) читается лет с 3. Азбука Л. Н. Толстого — с 5. Тут думать очень много надо. Не все рассказы давать читать. Но загадки и пословицы в «Азбуке» бесподобные!
Нам попалась чудная книга «Косточка», некоторые рассказы из «Азбуки» с прекрасными картинками. Ее издала в свое время «Комсомольская правда», где-то в 2017. Но сам рассказ «Косточка» — вещь очень спорная. Почему мальчик солгал, что он не ел?... Потому что отец позволяет себе лгать…
Не надо читать у Л. Толстого рассказы вроде «Чижика». Где чижик умирал, и мальчик не мог спать, все представлял, как он «лежит и дышит». Толстой любит так помучить. Самая жуткая из прочитанных мною книг — его пьеса «Власть тьмы». Что вы хотите: он писал для крестьян, хотел их «пробить», чтобы «проняло».
9. В придачу к книжкам можно купить (подарить на ДР в год) кубики с буквами и картинками фирмы «Новое поколение» и Набор «Три сказки» (Томик). С «Тремя сказками» рассказываем сказку (можно прямо накладывать на рисунки в книжке сначала, потом уже без книжки представляем театр — детки очень любят (Колобок, Курочка Ряба, Теремок). А с деревянными кубиками можно ирать в башню, они же деревянные. Выкладывать картинками вверх и изучать, что нарисовано. Потом и буквы по ним учить. Лишь бы не лизать J: отклеится бумага с кубика.
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ, КАК ЭТО РАБОТАЕТ
С чего начинать
Начинать надо с пения колыбельных своему животу. Это кажется глупым, с первым я не осилила. Но потом пела второму на ночь (колыбельные и просто медленные песни), а третья в животике слушала. Это просто волшебство. Малыш действительно песню узнаёт, когда уже родится! Только следите за качеством и моральным содержанием песен! Потом в течении первого месяца танцуйте с ним на руках (тихонько кружиться, шагать) под знакомое пение. С первым я танцевала под Моцарта (кстати, детям до 6 месяцев ничего, кроме маминого пения и Моцарта не нужно).
Пойте песни, когда кормите грудью, негромко, только чтоб малыш слышал, начинать можно с роддома. Если читаете — читайте вслух. Отличная практика — засыпание малыша вечером под семейное чтение. Мама с папой вместе читают, а малыш засыпает.
Только следите за подбором книг! Не «Лолита» и не «Мастер и Маргарита»! Мастерское слово действует на душу человека, даже самого маленького. Уж как оно подействует — зависит от выбранной вами книги. «Немастерское» чтиво подействуют тоже — просто будет потихоньку портить вкус.
От чего придётся отказаться?
К сожалению, классическое филологическое воспитание предполагает некоторые ограничения. Не страшно, если в раннем возрасте ваш ребенок не получит чего-то того, что получают окружающие сверстники. Недосмотренное и недочитанное вы с ним досмотрите и дочитаете (попозже), или он сам дочитает и досмотрит. Но ВКУС, ПОДХОД К КНИГЕ и МИРОВОЗЗРЕНИЕ у него уже будут сформированы — он сам сможет вынести суждение о том, что увидит. Да и у Вас они сформируются, отточатся, Вам будет легко выбирать книги ребенку в будущем.
Вот пример, не самый лучший, но наглядный: ребенку долго не показывали «Смешариков», ссылаясь на то, что это коммерческий проект. Потом они и сам не захотел, когда увидел, как герой, кажется Бараш, выводит после массового погрома: «Вначале было слово…». Мальчику стало ясно, что 1) авторы мультика неверующие — так обращаться с евангельским текстом позволит себе не каждый, 2) авторы — люди не дюже образованные. Они перепутали начало Ветхого Завета (ибо там был такой смысл: погром и надо мир творить заново) с началом Евангелия от Иоанна и даже не задумались проверить, не ошиблись ли они… Вот такой получился детский критический подход. Ребенок из ряда вон, но суть ясна.
Вообще филолог в идеале ко всему, созданному людьми, подходит критически (не в смысле ругает, а в смысле обдумывает). Одна моя подруга, когда у нас кончился курс того же проф. А. Ужанкова, сказала: «Он научил меня, что книги не просто надо глотать. Над ними надо думать!». То есть нужно учиться не только эмоциональному, но ещё и рациональному восприятию книги, да и жизни вообще.
Так чего нельзя?
· Лучше всего отучиться о попсы и клубной музыки еще на стадии беременности, как от сигарет. Металл, тяжелый рок тоже долой. Тем более, что вроде бы они тормозят рост. Любую музыку, даже Мерлина Менсона, может заменить классика. Главное, научиться в ней разбираться. «Ночь на Лысой горе» Берлиоза, скажем… Или «Полёт валькирий» Вагнера. Мамам, с детства знакомым с классикой, легче. А если нет?.. Начните с диска Моцарта (что угодно, кроме опер: их первый раз надо увидеть на сцене — тогда полюбишь), «Токатты и фуги ре минор» Баха (лучше в органном виде, а не на электроинструментах), вальсов Брамса, «Кармен» Бизе (в виде «Кармен-сюиты»). Подойдет «Танец с саблями», «Время вперед!», «Картинки с выставки» (слушайте в Сети с иллюстрациями), номера из балета «Ромео и Джульетта», увертюра из «Вестсайдской истории», П.И.Чайковский, Ф.Шуберт, Ф. Шопен. Кроме того, симфонии и сонаты Бетховена (только малышу их не ставьте, так же как Берлиоза и Вагнера).
· Нельзя смотреть никакие мультики, кроме хороших советских и ранних диснеевских. Можно, правда, ещё «Рекса» («Рекс и аист», «Рекс и ремонт» и проч) и «Кротика» («Крот и штаны» и проч).
Мультики детям стоит показывать после 3 лет! До этого они всё равно неадекватно воспринимают информацию с экрана, для них это просто «мелькание». После 3 лет смотрим по 30 минут два раза в неделю: в субботу и воскресенье в середине дня. ВСЁ!!!
Если начинать с неярких вещей вроде «Лиса и заяц» Норштейна (с объяснениями мамы, ее отношением, репликами), то ребёнку потом будет легко воспринять любой мультик. Но это не принципиально. Хотите с «Далеко-далеко на лугу пасутся ко…» — да пожалуйста! Самое счастье — «Лошарик», «Катерок» и «Паровозик из Ромашкова». Мое недавнее открытие — мультфильмы по Сутееву: «Две сказки» (их дети смотрят в 2 года и понимают (!), как и «Далеко-далеко»), а также «Хвосты», «Петух и краски», «Мешок яблок».
Долой позднего Диснея, компьютерные американские мульты, а также современные русские, даже «Фиксики» и про богатырей по мотивам былин. Кстати, не показывайте «Машу и медведя». Для замученной мам «Машка» спасение. Потому что «каждый маленький ребенок вылезает из пеленок и теряется повсюду и находится везде». Но вот и будем мы, мамы, смотреть. А детям Машка не нужна, они же за ней повторяют.
Для детей до 3 лет лучший вариант — это диафильмы. Текст читает мама, родной голос улучшает восприятие информации.
А что нужно?
Приучите себя читать одну и ту же книгу по тысячному разу. Скажем, «Незнайку» можно прочесть целиком 5 раз. Мы, например, «Мама, папа, 8 детей и грузовик» прочли 2 раза, принялись за третий. (Однако эта книга вызывает восторг только у многодетных, пока деток мало, весь юмор трудно оценить) Мой кошмар — «Волшебная школа Карандаша и Самоделкина». Гениальностью не блещет, но дети за нее уцепились — не оторвать.
Меня одна чудесная ответственная бабушка спрашивала, что можно купить внучке. «Мы уже Барто прочли, Чуковского прочли, а Пушкина еще рано»… Сколько раз прочли, спрашиваю. «Раза два. Мне так скучно!» Ну — хорошую литературу читать не скучно! Просто надо в неё вдумываться, вслушиваться, читать с выражением, иногда на разные голоса. Да и детям не наскучит, пока они всё наизусть не выучат. Когда они уже радостно вопят в конце: «…На пол!... Лапу!..» — значит, можно и новенькое принести, но и старое не забывать — раз в неделю нет-нет да и читнуть…
Та же бабушка меня просила написать что-нибудь поучительное, была готова даже денежку дать на издание. У неё идея была такая: пусть это будут маленькие рассказики или стишки, но каждый заключает в себе идею: надо помогать маме, надо вовремя ложиться спать, и проч. Я честно пыталась создать нечто подобное. Однако, ничего не вышло. Стихи были чем-то вроде В. Степанова (есть такое чудо природы, он везде пишет ПОЭТ В.Степанов), я сейчас даже воспроизвести не могу. А лучшие образчики прозы — копия «Собачки Сони» А. Усачёва. Кстати, «Собачку Соню» года в 4 можно и почитать, а остальные «Учебники» Усачёва — долой. Лучше приобретите А. Шибаева «Язык родной, дружи со мной». А математика и вовсе в стихах не нуждается (разве что стихи С. Маршака про цифры).
Почему же не вышло «поучительного»? А вам приятно было бы, если бы вас всё время учили? ТОЛЬКО учили? Самое главное — на примере объяснить малышу, что такое красота слова. Потому что где истинная красота — там и доброта, и мораль и всё-всё…
Мою знакомую дочка спросила: «Мам, так что же всё-таки важнее: порядок или красота?» (Эта женщина работает в сфере современной эстетики). А мне как-то пришлось услышать такой ответ на подобный вопрос: «Понимаешь, настоящая красота — это порядок во всём. В квартире, в одежде, в голове, в душе». Вот таких авторов надо искать. И никаких «поучительных рассказиков» не понадобится.
Поучительные истории можно почитать у Елены Соколовой, но это не ПОучение, а ОБучение: пособия направлены на развитие грамматического строя речи. В том же духе «Истории-малышки» Елены Янушко: то, о чем там говорится, ребёнок знает и сам. Важно — КАК говорится. Недавно нам подарили книги Е. Янушко «Годовой курс развивающих занятий» для детей от года до 2 и вторая — от 3 до 4. Это суперсовременный детский сад у Вас дома!!!
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!