Лабораторная работа «Внутреннее строение дождевого червя»
Задания на период дистанционного обучения с 9.11.20 -14.11.20 для учащихся 8г класса.
Классный руководитель Логинова Татьяна Викторовна.
Английский язык Учитель Борисенко Я.Г.
| Дата урока | Тема урока (с указанием ссылок на ЦОР и ЭОР) | Общие задания для класса | Комментарии к уроку | Обр-ая связь | ||
| 10.11 | Группа совершенных времен. | 1. Ознакомиться с правилом упр.1 с. 30 (обратиться к грамматическому справочнику) 2. Выполнить упр. 2 с. 30 (списать предложения, подчеркнуть вставленные глаголы, предложения перевести) 3. Выполнить на с. 140 упр. 3, 4 (тестом) 4. Выполнить на с. 140 упр. 2 (составить собственные предложения) | Отправлять выполненные задания в день проведения урока по расписанию
При возникновении трудностей с чтением слов, воспользуйтесь аудиословарями.
Работы проверяются выборочно.
| melyanovskaya . yana @ mail . ru | ||
| 12.11 | Определенный и неопределенный артикли. | 1. Повторить по грамматическому справочнику правило употребления артиклей 2. Выполнить упр. 7 с.31 (списать предложения, рядом в скобках объяснить выбор артикля) 3. Выполнить на с. 141 упр. 7 (тестом) | ||||
| 14.11 | Традиционные блюда. Рецепты. | 1. Выполнить упр. 1, 2а с. 32 письменно (предложения и фразы списывать полностью, письменно перевести)
2. Выучить правило с. 33 упр. 5а (обратиться к грамматическому справочнику) 3. Выполнить на с. 33 упр. 5b тестом. 4. Подготовиться к зачету по словам модуля 2 (список слов прилагается). Зачет состоится в очной форме на первом уроке в школе, после окончания дистанционного обучения. | ||||
|
Список слов (модуль 2) | ||||||
| 2b antique bakery bargain butcher`s car boot sale chemist`s credit card department store fashion fishmonger`s fit flea market florist`s hairdresser`s issue jeweller`s necklace newsagent`s optician`s prescription suit stall a couple of have a look on sale try sth on
| 2c afterwards charity shop jewellery library natural environment pocket money salty snack in turn for | 2d add bar beat chop equipment flour fold grate herb ingredient instrument litre loaf luggage means melt order peel pinch pour preheat queue rare resist scales slice serve sparkling sprinkle tool | ||||
Русский язык Учитель Изотова Л.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 9.11 | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. | П.12(выучить правило, записать в блокнот). Выполнить упражнение 126 письменно. | Сделайте фото письменных работ или отсканируйте и пришлите на электронный адрес. |
isotova . luda @ yandex . ru | ||
| 10.11 | Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое. https :// znaika . ru / catalog /8- klass / russian / Sostavnoe - glagolnoe - skazuemoe . html | П.13(выучить правило, записать в блокнот). Выполнить упражнение133 письменно. | Сделайте фото письменных работ или отсканируйте и пришлите на электронный адрес. | |||
| 13.11 | Составное глагольное сказуемое. | П.13(повторить правило). Выполнить упражнение 137 письменно. | Сделайте фото письменных работ или отсканируйте и пришлите на электронный адрес. |
Литература Учитель Изотова Л.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 11.11 | Швабрин – антигерой повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». | Перечитать главы повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка», связанные с образом Швабрина, подготовить устный рассказ по плану: 1)Каково место героя в произведении? 2)Каково его социальное положение? 3)Как Швабрин оказался в Белогорской крепости? 4)Как его характеризует отношение к Маше Мироновой? 5)Как он ведет себя во время приступа крепости? 6)Как автор относится к герою? | isotova . luda @ yandex . ru
| |||
| 13.11 | Проект. Составление электронной презентации «Герои повести «Капитанская дочка» и их прототипы» | Составьте электронную презентацию на тему «Герои повести «Капитанская дочка» и их прототипы». | Работа будет проверяться по окончании дистанционного обучения. |
Родной язык Учитель Изотова Л.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14.11 | Речевой этикет и вежливость. | Выполните письменно тест. 1. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова сНЕпишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. (1) (не)приготовленный ужин,(не)сделано, ещё (не)окрепший после болезни; (2) (не)нарисованная мною картина, (не)медвежья нора, задание (не)выполнено; (3) (не)годующий человек, ещё (не)окрепший от болезни, (не)замерзший пруд; (4) (не)замерзшая река, в комнате (не)прибрано, (не)сделанное задание. 2. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. (1) растрое..ый неудачами, засея..ые поля, мы были растрое..ы, поля засея..ы; (2) выстрое..ая школа, все были пораже..ы, застеклё..ая терраса, свеча зажже..а; (3) высуше…ое бельё, накормле..ый матерью ребенок, деньки длинны; (4) Заплака…ые глаза, завяза..ый узлом шарф, несвяза..ый свитер. 3. Поставь знак ударения в следующих словах. Воспринять, обнял, надолго, начавшись 4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий) 1) Высокие пальмы, поднимающиеся к небу и шелестя листьями, укрывали путников от солнца. 2) Заваривая чай, у него упала чашка. 3) Автобус прибыл согласно расписанию. 4) Ответ был правильным и точен. | Сделайте фото письменных работ или отсканируйте и пришлите на электронный адрес. | isotova . luda @yandex.ru |
|
|
|
Родная литература Учитель Изотова Л.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14.11 | А.Толстой. Слово о поэте. «Князь Михайло Репнин». Исторический рассказ о героическом поступке князя М.Репнина в эпоху Ивана Грозного. | Прочитать рассказ А.Толстого «Князь Михайло Репнин» (текст произведения найти в интернете). Написать отзыв о рассказе. | Сделайте фото письменных работ или отсканируйте и пришлите на электронный адрес. | isotova . luda @ yandex . ru |
Математика Учитель Гордеева Г. В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 9.11 | Теорема Пифагора | Повторить п.2.3, № 276,277,278,279, 283,287 | Комментарии по выполнению заданий будут даны ВК по расписанию | galochka968@yandex.ru |
| 10.11 | Квадратный корень (алгебраический подход) | Изучить п.2.4, №290(устно), 292, 293, 298,305 | Комментарии по выполнению заданий будут даны ВК по расписанию | |
| 11.11 | График зависимости y = 
| Изучить п.2.5, №309, 310, 315, 316 | 1.Прочитать п.2.5 2.Построить график рис.2.29 3.Записать в тетрадь свойства 1-3 | |
| 12.11 | Понятие площади многоугольника | Изучить п.48, № 445, 446, 447 | 1.Прочитать п.48 2.Записать свойства 1-3 в тетрадь | |
| 13.11 | Площадь квадрата. Площадь прямоугольника. | Изучить п.49-50, № 449, 450, 452, 457 | 1.Записать формулировку и доказательство теоремы о площади прямоугольника в тетрадь |
Физика Учитель Кириченко О.Г.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 09.11 | Кипение. Удельная теплота парообразования http://class-fizika.narod.ru, http://rosuchebnik.ru Российская электронная школа; Интернет-урок; Учи.ру; Российский учебник | Выучить и законспектировать параграфы 18, 20; выполнить упражнение 14(1) | Оформить тетради; прислать выполненные задания на электронную почту учителя. При оформлении тетрадей обязательна дата выполнения работы и указание вида работы (домашняя работа) | kirichenkooksgen @ mail . ru
|
| 12.11 | Решение задач по теме «Кипение. Удельная теплота парообразования» http://class-fizika.narod.ru, http://rosuchebnik.ru Российская электронная школа; Интернет-урок; Учи.ру; Российский учебник | Выполнить упражнение 16(3-5) | Оформить тетради; прислать выполненные задания на электронную почту учителя. При оформлении тетрадей обязательна дата выполнения работы и указание вида работы (домашняя работа) | |
| 13.11 | Абсолютная и относительная влажность воздуха http://class-fizika.narod.ru, http://rosuchebnik.ru Российская электронная школа; Интернет-урок; Учи.ру; Российский учебник | Выучить и законспектировать параграф 19; выполнить упражнение 15 | Оформить тетради; прислать выполненные задания на электронную почту учителя. При оформлении тетрадей обязательна дата выполнения работы и указание вида работы (домашняя работа) |
География Учитель Трибулкина Е.Ф.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 09.11 | Зависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы. https://interneturok.ru/lesson/geografy/8-klass/bklimat-i-klimaticheskie-resursyb/klimat-i-chelovek resh.edu.ru | 1) Изучить тему «Зависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы» (параграф 11). 2) В рабочей тетради письменно ответить на вопросы и выписать термины: А) Термин агроклиматология. Б) Перечислить стихийные климатические природные явления. В) Выписать термины: засуха, суховеи, пыльные бури, ураган. Г) Перечислить, в чем выражается суровость климата территории. Д) Перечислите важнейшие показатели агроклиматических ресурсов. 3) Повторять термины по теме климат. | При выполнении работы пользоваться информацией параграфа и картами атласа. В рабочей тетради должна быть написана дата урока, тема урока и выполнены письменные задания. Записи в тетради делаем аккуратно. Для проверки выполненных заданий нужно сфотографировать записи в тетради, прислать их на электронную почту в день проведения урока. Работа должна быть выполнена правильно и аккуратно. | tribulkinae @ mail . ru | |
| 11.11 | Практическая работа «Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны» | Выполнить письменно в тетради практическую работу. План практической работы напечатан в конце темы №2, на странице 76. Итоговые задания по теме, задание №7. Регионы для описания по вариантам: Вариант №1 (фамилии от А до Г) – республика Карелия Вариант №2 (фамилии от Д до Л) – республика Бурятия Вариант №3 (фамилии от М до П) – республика Калмыкия Вариант №4 (фамилии от Р до Т) – Приморский край Вариант №5 ( фамилии от У до Ф) – Алтайский край | При выполнении работы пользоваться картами в атласе (Административная карта России, климат России), картами в учебнике (рисунок 31, 35-39). В тетради должна быть подписана дата урока, название практической работы. План писать не нужно. Ответы по пунктам. Для проверки выполненных заданий, нужно сфотографировать записи в тетради, прислать их на электронную почту в день проведения урока. | tribulkinae @ mail . ru | |
История Учитель Гакова И.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| 10.11 | Внешняя политика России в 1741-1762 гг | Изучить параграф 12 п1. Ответить на вопросы письменно1-3 на странице 103. | Подписать тему урока, в параграфе п 1 выделить причины Семилетней войны и выписать в тетрадь по пунктам (1, 2, 3) | alexgakov@mail.ru | |||||||
| 14.11 | Внешняя политика России в 1741-1762 гг | Изучить параграф 12 до конца, Ответить на вопросы 5-7(устно)письменно вопрос №3 | В тетради заполнить таблицу.
|
Обществознание Учитель Гакова И.В
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 12.11 | Сфера духовной жизни. Мораль | Изучить параграф 7-8.Выполнить задания в рабочих тетрадях параграфа 6 | Тетради вы сможете забрать во вторник с12-часов. Спросить у вахтера. Планирую оставить под лестницей слева | alexgakov@mail.ru |
Биология Учитель Логинова Т.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10.11 | Класс Малощетинковые черви. Лабораторная работа №2 https://www.youtube.com/watch?v=AXKYbI-gjeY https://www.youtube.com/watch?v=eEaTgUYEnI | Изучит & 18,просмотреть видеоматериалы, выполнить лабораторную работу Д/з: По учебнику В.М. Константинова изучить § 18, повторить § 14-17, ответить на вопросы 1-7 рубрики «Проверьте себя» (устно) и «Какие утверждения верны» (письменно) (стр.99). | Выполненную лабораторную работу выслать на эл. почту, в течение часа после окончания урока. | tatlo g@ mail.ru |
| 11.11 | Обобщение знаний по теме «Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви». | Текст контрольной работы будет размещён в группе класса ВК, согласно расписанию | Выполненную контрольную работу выслать на эл. почту, в течение часа после окончания урока. |
Лабораторная работа «Внутреннее строение дождевого червя»
Цель работы:
познакомиться с особенностями внутреннего строения дождевого червя;
выявить признаки усложнения организации кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми червями.
Для работы необходимы:
Изучить & 18 учебника, рисунок 63, тетрадь, ручка, простой и цветные карандаши, ластик.
Ход работы
- Прочитайте & 18 учебника, рассмотрите рисунок 63. Пользуясь рисунком, найдите все обозначенные органы.
- Разыщите и рассмотрите на рисунке щетинки, эпителий, кольцевые и продольные мышцы, спинной, брюшной и кольцевой кровеносные сосуды, кишку, брюшную нервную цепочку, метанефридии. Что еще вы обнаружили на рисунке?
- Зарисуйте рисунок в тетрадь, сделайте обозначения.
- Заполните таблицу
| Система органов | Органы, составляющие систему | Функции |
| Опорно-двигательная | ||
| Пищеварительная | ||
| Кровеносная | ||
| Выделительная | ||
| Дыхательная | ||
| Нервная | ||
| Половая |
5. Пользуясь текстом учебника, используя дополнительную литературу ответьте на вопрос «Прав ли Ч. Дарвин, который в 1881 году сказал: «Нет сомнения, что вряд ли есть еще другие животные, которые сыграли бы столь важную роль в истории мира, как эти низкоорганизованные существа»?
6. Сделайте вывод. Отметьте признаки усложнения организации дождевого червя как представителя типа кольчатых червей в сравнении с представителями плоских и круглых червей.
Химия Учитель Афонченко ЛА
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10.11 | Химические свойства кислорода. | Изучить п 16до стр 58, уравнения записать в тетрадь и выучить. Письменно выполнить № 4,5,6 стр 59. | Работу прислать на электронную почту в день проведения урока. По окончании дистанционного обучения состоится проверочная работа по данной теме. | Электронная почта для проверки заданий или консультации Loraaf134@yandex.ru |
| 11.11 | Валентность. | Изучить п 17, таблицу 5 записать в тетрадь, выучить.Письменно выполнить № 2,5,6 стр 63. | По окончании дистанционного обучения состоится проверочная работа по данной теме. | |
| 13.11 | Оксиды. | Выучить стр 58. Выполнить №3, 4,5 стр 63 | По окончании дистанционного обучения состоится проверочная работа по данной теме. |
Изобразительное искусство Учитель Марина Н.А.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 11.11 | Тема «Объект и пространство. От плоскостного изображения к объемному макетусоразмерность и пропорциональность. Архитектура — композиционная организация пространства» https://tepka.ru/izo_7/13.html, https://tepka.ru/izo_7/14.html | Выполнить один из предложенных вариантов практического задания на страницах https://tepka.ru/izo_7/13.html, https://tepka.ru/izo_7/14.html | Макет (фото или скан) высылать по адресу nat.marina@mail.ru |
Немецкий язык Учитель Коленченко Е.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14.11 | Числительные от 1 до 12. | Выполнить№12, стр.38, №4, стр.38(чтение, письменный перевод) | Повторить спряжение глагола sein(стр.36), притяжательные местоимения (стр.37),существительные (стр.34) | kolenchenko 1968@ mail . ru |
Информатика Учитель Артемов М.И., Артемова О.М.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 09.11 | Сравнение чисел в различных системах счисления | Решить 5 заданий (подгруппа Артемова М.И. – с 1 по 5 задание, подгруппа АртемовойО.М. – с 6 по 10 задание), перейдя по ссылке: https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=23&ttest=true | Решение, с указанием номера задания, прислать на электронную почту в день проведения урока. Решение заданий выполнять подробно, с записью всех необходимых вычислений. | Электронная почта для проверки заданий или консультации m . artemov 1986@ yandex . ru (Артемов М.И.) o.artemowa@yandex.ru (Артемова О.М.) |
Физическая культура Учитель Губенко В.В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 9.11 | Инструктаж по технике безопасности на уроке гимнастики https://infourok.ru/instruktazh-po-tehnike-bezopasnosti-na-urokah-gimnastiki-3929501.html | Составить краткий конспект в тетради | Конспект выслать на почту. | g ubenko_12 @ mail.ru |
| 12.11 | Выполнить комплекс упражнений https://www.youtube.com/watch?v=hctHaCLoe6E | Кратко законспектировать выполненные упражнения. | Дозировку упражнений подобрать самостоятельно | |
| 14.11 | Выполнить комплекс упражнений https://www.youtube.com/watch?v=pi-zjVj9TUk | Конспект по теме «Техника выполнения кувырка вперёд». Кратко | Конспект выслать на почту |
Технология Учитель Митина Т.Н., Черкасова Г.И.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 14.11 | Канализация типичные неисправности и простейший ремонт | Выучить$6, стр42, написать конспект | План конспекта: 1.Виды сифонов; 2.Инструменты для сантех.работ; 3.Устройство простейшего смывного бочка; 4.Устройство запорного клапана смывного бочка 5.Способы устранения неисправностей сливного бочка | mitina . tatyana 1108@ g mail. com (Митина Т.Н.) galya.cherkasova.2015@mail.ru (Черкасова Г.И.) |
ОБЖ Учитель Пилипочкин В. В.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 09.11 | Дорожное движение, организация дорожного движения. Пешеход. Обязанности пешехода. Велосипедист-водитель транспортного средства | Повторить конспекты в тетради. Подготовиться к самостоятельной работе | Обратить внимание на группы дорожных знаков. С возникающими вопросами обращаться по адресу электронной почты | Vitall1978@yandex.ru |
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 615; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!