Характеристика текста для разных частей стендового доклада
| Содержимое | Дистанция для чтения (м) | Размер шрифта | Характеристика шрифта |
| Название | 5–7 | 30–45 | Жирный |
| Автор, учреждение | 5–7 | 25 | Жирный |
| Главные заголовки | 2–3 | 36 | Жирный |
| Зависимый текст | 1 | 24 | Обычный |
Графика. Графика – это не текст, поэтому:
– поместите фотографии или схему технологии,
– используйте диаграммы для демонстрации методов,
– используйте таблицы, но без излишней детализации,
– используйте графики по ходу текста,
– удалите всю неважную информацию,
– поместите ключевую информацию в обрамление,
– изложите данные заметно.
Цвета. Они используются для украшения стендового доклада, од- нако необходимо учитывать следующее:
– слишком много цветов раздражают читателя,
– используйте цвета разумно,
– выделите цветом название и заголовки,
– оттенки серого – альтернатива цветовому оформлению.
Фотографии и рисунки должны быть четкими, нести информа- цию об объекте, его особенностях. Фотографии должны восприни- маться на расстоянии, рекомендуемый размер фотографий не менее чем 10×15 см. И рисунки и фотографии должны иметь пояснительные подписи (под рисунком, под фотографией).
Таблицы, графики, диаграммы не должны дублировать друг друга. Таблицы не следует перегружать промежуточным материалом. Обязательно наличие названий (над таблицей, под графиком и диа- граммой).
51
Рекомендации по подготовке буклетов
|
|
|
Буклет – один из способов представления информации о проект- ной и исследовательской деятельности, изготавливается на одном ли- сте, сложенном параллельными сгибами в несколько страниц так, что текст на буклете может читаться без разрезки.
Для создания буклета по заданной теме нужно найти информацию с разных источников, изучить ее и оформить буклет в рукописном ва- рианте или пользуясь одним из прикладных программных средств, например Microsoft Word, Microsoft Publisher.
Программа Microsoft Publisher представляется наиболее удобной для создания информационного буклета, так как в ней имеются шаб- лоны публикаций для печати, что позволяет упростить процесс их со- здания. Если использовать текстовый редактор Microsoft Word, то в этом случае рекомендуется в пункте меню «Параметры страницы» выбрать альбомную ориентацию листа и разбить его на три колонки («Формат» – «Колонки») или создать таблицу с тремя колонками для размещения в них информации.
Работа должна быть представлена на бумаге формата А4.
Планирование деятельности по созданию буклета:
– Определить, с какой целью составляется буклет.
– Просмотреть и изучить материал по теме в разных источниках.
– Разработать описание структуры буклета.
|
|
|
– Продумать краткое содержание информации.
– Определить расположение текста, высказываний известных лю- дей по данной теме, иллюстраций, схем, таблиц, фотографий и т. д.
Требования к содержанию буклета:
– Содержание буклета, терминология должны быть изложены на доступном языке.
– Содержание буклета должно соответствовать заданной теме.
– Представленная в буклете информация должна быть компактной, в виде тезисов.
– Буклет может содержать рисунки, фотографии, при его подготов- ке необходимо придерживаться единого стиля оформления.
– При подготовке буклета главное – создать положительный имидж заданной теме.
– В правом нижнем углу работы обязательно указать: класс, фами- лию и инициалы автора.
52
Образец размещения информации в буклете
53
Список используемой и цитируемой литературы
1. Гущин, В. В. Методическое пособие по выполнению и оформ- лению дипломной работы / В. В. Гущин. – М. : «Маркетинг» ; МГУС, 2002.
2. Заграничная, Н. А. Основы проектной и исследовательской дея- тельности. Часть 1 : учебное пособие / Н. А. Заграничная, Н. В. Мар- келова. – М. : ИНФРА-М, 2012. – 56 с.
3. Калачихина, О. Д. Распространенные ошибки при выполнении учащимися исследовательских работ / О. Д. Калачихина // Исследова- тельская работа школьников : науч.-метод. и информ.-публицист. журн. – М., 2004. – № 2. – С. 77–82.
|
|
|
4. Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации : учеб. пособие по развитию навыков письменной речи / Н. И. Колесникова. – М. : Флинта ; Наука, 2002. – С. 186–212.
5. Кузнецов, И. Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ / И. Н. Кузнецов. – Минск : ООО «Сэр-Вит», 2000. – 256 c.
6. Лазарев, Т. В. Образовательные технологии новых стандартов. Ч. 3: Социальное проектирование в школе: воспитание личности, полноценная внеурочная деятельность, формирование ключевых ком- петентностей : настольная книга современного педагога / Т. В. Лаза- рев. – Петрозаводск : Verso, 2012. – 153 с. : ил.
7. Огурцов, С. В. Методическое пособие по обработке результатов и оформлению курсовых и дипломных работ [Электронный ресурс] / С. В. Огурцов. – URL: http://diss.seluk.ru/m-biologiya/856563-1-svogur cov-metodicheskoe-posobie-obrabotke-rezultatov-oformleniyu-kursovih- diplomnih-rabot-biologicheskiy-fakultet-kafedra-zo.php (дата обращения: 19.09.2018).
8. Уткина, Т. В. Достижение метапредметных результатов через учебно-исследовательскую и проектную деятельность учащихся : учебное пособие / Т. В. Уткина, Е.А. Низдиминова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2014. – 192 с.
54
Приложение
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!