Работа над произведением «Воспитатели».
Словарная работа.
– Объясните значение слов, выражений, записанных на доске. Проверьте свои ответы по толковому словарю.
Белокурый – имеющий светло-русые волосы; светловолосый (о человеке).
Пригрозить – сопроводить предупреждение угрожающим жестом
Укоризненно – с укоризной, осуждающе.
– Хорошо! Мы с вами ознакомились с неизвестными для нас словами и теперь можем приступать к чтению.
Чтение произведения.
– Сядьте ровно, сейчас начну читать я, но в какой-то момент я остановлюсь и продолжите вы читать по 2 предложения. Слушайте внимательно и найдите ответ на вопрос: «Какую проблему хотели решить Федя и Костя?»
– Как звали главных героев рассказа? (Федя и Костя.)
– В каком классе они учились? (Во втором классе.)
– Что решили сделать мальчики? – Что делал Вова на скамейке?
– Что делала Надя в песочнице? – Почему плакала Маша?
– Что сказал мальчикам Вова? Прочитайте строчки из текста.
– Что сказала Маша Наде? Прочитайте строчки из текста
Физминутка
– Вы, наверное, устали?
– Да!
– И поэтому все встали
Дружно вытянули шеи
И, как гуси, зашипели «ш-ш-ш!»
Пошипели, помолчали
И, как зайки, поскакали
Поскакали, поскакали
И за кустиком пропали.
Обобщение и систематизация знаний.
– Теперь вам необходимо придумать вопросы по этим двум рассказам.
Итоги урока.
-Ребята, на этом наш урок подходит к концу.
-Давайте вспомним, с каким автором мы сегодня познакомились?
-Что вы запомнили о нем?
-С какими его произведениями мы познакомились?
-Какие чувства они у вас вызвали?
Сообщение домашнего задания.
– Дома вам необходимо будет подготовиться к пересказу.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!