IV . Подведение итогов урока, выставление оценок.
Урок русского языка ( 8 класс )
Тема: Предложения с обращениями. Интонация предложений с обращением.
Ход урока.
I .Оргмомент (определение темы и цели урока)
- Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с обращением. Вспомните, что уже знаете о нем, а в течение урока дополните знания новой информацией, продолжите отрабатывать навык постановки знаков препинания при обращениях. Методом исследования мы узнаем все об обращении. Материалом нашего исследования будут отрывки из произведений русских писателей и поэтов.
II . Актуализация опорных знаний.
Задание 1.Записать предложения, разобрать их по членам. Дать их полную характеристику.
_Как прекрасен весенний вечер!
_Друзья присели перед трудной дорогой.
Задание 2. Переделать записанные предложения так, чтобы подлежащее стало обращением. Запишите полученные предложения. Изменилось ли что-либо в характеристике предложений?
- А теперь вспомним, что такое обращение, расширим наши знания о нем.
Что такое обращение? Способы выражения обращений?
Какова основная интонация обращений? Для чего служит обращение?
Каковы знаки препинания в предложениях с обращением?
 |  | ||||
 | |||||
Способы Роль Позиция
выражения - звательная - [O, ……...]
|
|
|
- сущ. - оценочная - [O! ……. ]
- прилаг./причаст. - изобразительная - [… ,O, …]
(в значении сущ.) - [………,O]
- словосоч.
- Помните! Обращение служит не только для указания на адресата речи, но и для выражения эмоционального отношения к нему, для речевого этикета.
- Откройте учебники на стр. 199 и прочитайте теор. сведения параграфа 58.
III . Закрепление изученного материала.
Задание 1. Записать стихотворные отрывки (материал распечатан). Найти в них обращения и расставить недостающие знаки препинания.
А) Я снова здесь в семье родной
Мой край задумчивый и нежный!
С.Есенин
Б) Радостно и ясно
Завтра будет утро.
Эта жизнь прекрасна
Сердце будь же мудро.
А.Ахматова
В) Слезы людские о слезы людские
Льетесь вы ранней и поздней порой.
Ф.Тютчев
Скажи мне ветка Палестины
Где ты росла где ты цвела
|
|
|
Каких холмов какой долины
Ты украшением была?
М.Лермонтов
Задание 2. Прочитайте предложения и выпишите обращения.
1. Д ай руку, Дельвиг, что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
2. Прости мне, милый друг, двухлетнее молчанье:
Писать тебе посланье мне было недосуг.
3. А ты, глупец и трус, что делаешь ты с нами?
Где должно б умствовать, ты хлопаешь глазами...
4. Молю тебя, мой добрый домовой,
Храни селенье, лес, и дикий садик мой,
И скромную семьи моей обитель.
5. «Царь ты наш, отец народа! –
Возглашает воевода. –
Государь, проснись, беда!»
6. Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Откройте учебники на стр. 350 и выполните упр. 351(первое задание устно, составление предложений письменно)
IV . Подведение итогов урока, выставление оценок.
- Что нового вы узнали сегодня на уроке? Сделайте вывод об обращении на основе составленной вами схемы.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!