Домашнее задание. Ответить устно на вопросы.
Электрический ток и его использование.
ЦЕЛЬ: Ознакомить учащихся с источником получения электрической энергии, областью применения и правилами безопасной работы с электрооборудованием.
· Преимущества электрической энергии перед другими видами энергии: электроэнергия относительно просто добывается,
· легко преобразуется в другие виды энергии (механическую, тепловую, химическую, световую),
· можно передавать на большие расстояния.
Электрический ток – направленное движение электрических зарядов.
Сила тока (I) Количество зарядов (q), протекающих через поперечное сечение проводника за единицу времени (t)
I=q/t
Сила тока измеряется в амперах (А) – в честь французского ученого Андре Ампер
Электроэнергия передается при помощи потока мельчайших заряженных частиц – электрического тока.
· Проводники – вещества, пропускающие электрический ток.
· Изоляторы – вещества, не пропускающие электрический ток.
Устройства в которых происходит преобразование электрической энергии в другие виды энергии – свет, тепло, механическую и химическую энергию, - называются приемниками или потребителями электрической энергии, а в электротехнике – нагрузкой.
–Посмотрите вокруг и скажите, что работает на электричестве?
- Перечислите электрические приборы, которые работают у вас дома? (уч-ся
перечисляют)
-От каких источников электрической энергии эти приборы работают? (батарея гальванических элементов, аккумуляторы, генераторы на электростанции)
|
|
|
-Какие ты знаешь электростанции? (ГЭС, ТЭЦ,АЭС и т.д)
-С помощью чего передается электрический ток на большое расстояние? (проводов)
-Внимательно рассмотрите провод и скажите, как он сделан. (Внутри провода – металл, снаружи – пластмасса)
-Почему металлические провода нужно изолировать? (электроток имеет высокое напряжение, которое опасно для жизни)
-Почему электромонтер во время работы пользуется резиновыми перчатками и инструментами, ручки которых изолированы пластмассой?
-Почему мокрыми руками нельзя включать электроприборы?
-Почему не в коем случае нельзя браться за оголенные провода?
Во всех этих случаях может «ударить» током. Удар электротока опасен для жизни человека
3. Изложение нового материала
2 – страница нашего журнала «Мудр тот, кто обладает знанием»
-Что нужно сделать, чтобы электрическая лампочка включилась?
(Включить электровыключатель)
Источник тока и потребитель электроэнергии соединены между собой проводниками, образуют электроцепь. Следовательно, чтобы провести ток нужно электроцепь соединить, а чтобы прекратить подачу тока, цепь нужно разъединить.
|
|
|
Запись в тетрадь
1. Соединение и разъединение цепи осуществляется с помощью выключателя.
2. Самая простая электроцепь состоит из 4 элементов.
3. Источник тока.
4. Выключатель.
5. Потребителя.
6. Проводника.
Показ рисунка простого соединения.
Электроцепи, которые используются в быту намного сложнее изображенной на рисунке.
Выполнить рисунки таких цепей сложно. Вот почему в электротехнике принято изображать с помощью условных обозначений. С помощью условных знаков изображение электроцепи, называется электросхемой
Игра с условными обозначениями. Показываю рисунок-схему, батарейка, выключатель, проводник, потребитель.
Учащиеся находят у себя схему (см. Приложение № 1)
4. Лабораторно – практическая работа схема и рисунки см. Приложение №2)
Задание №1 Чем отличаются друг от друга рисунки?
Рисунки
1. Простого соединения
2. Последовательного соединения
3. Параллельного соединения (ответы детей)
Задание №2 Найдите соответствие рисунка и схемы
1. Простого соединения
2. Последовательного соединения
3. Параллельного соединения
Схемы
а) Последовательного
|
|
|
б) Простого
в). Параллельного
Зарисуйте и подпишите схемы
Задание №3 Подумай и реши
Работа с инструкционной картой
1 Рассмотрите схему электроцепи и определите элементы, из которых она состоит.(2 Включите электроцепь поочередно
А) последовательное соединение
Б) параллельное соединение
3. Вывернуть одну лампочку:
А) последовательного (вывод)
Б) параллельного (вывод)
4. Запись в тетрадь.
Соединение электроцепи Один потребитель вышел
последовательное Электроцепь разрывается и
параллельное Электроцепь не
5. Практическая работа.
3 –я страница нашего журнала « Чем больше науки, тем умнее руки»
1.Вводной инструктаж:
Повторить правила ТБ
2.Изготовление изделия с простой электрической цепью – «электровикторины»
(инструкционная карта см.Приложение№ 3)
Закрепление знаний и умений
- Из каких элементов состоит электрическая цепь?
- Что представляет собой электрические схемы и зачем они нужны?
- Назовите соединения электроцепи.
7. Подведение итогов.
- Сегодня мы узнали много нового об электросхемах, научились читать условные
|
|
|
обозначения элементов электрической цепи и изготовили электровикторину. Я думаю, с
целью сегодняшнего урока мы справились.
8. Оценка знаний.
Домашнее задание. Ответить устно на вопросы.
· Что у вас дома является потребителем электрической энергии?
· Назовите примеры проводников электрической энергии.
· Назовите примеры изоляторов.
· Какое значение в нашей жизни имеет электричество?
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!