M-learning in university foreign language teaching
Abstract. The article deals with the problem of foreign language teaching at the University which is based on the principles of m-learning as a means of increasing visual aids potential, individualization and differentiation of learning process and its efficiency. The research proved that using mobile devices in the process of a foreign language teaching provides highly informative learning material capacity and continuity of education process; contributes to stimulation of students’ cognitive activity. The described methods and practices on the basis of mobile devices implementation can be used in teaching other language arts.
Key words: mobile education, mobile devices, mobile application, foreign language teaching, authentic material.
ТЕКСТ ТЕКСТ ТЕКСТ [1, с.10]
Литература:
1. Голицина И.Н., Половникова Н.Л. Мобильное обучение как новая технология в образовании [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v14_ i1/html/1.htm
2.Логинова А.В. Использование технологии мобильного обучения в образовательном процессе // Молодой ученый, 2015. №8. С. 974-976.
3. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2002. 272 с.
4. Сокольников А.М. Мобильное обучение: проблемы и перспективы развития // NB: Кибернетика и программирование, 2013. № 6. С.28-34. DOI: 10.7256/2306-4196.2013.6.9668 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-notabene.ru/kp/article_9668.html
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!