Дошкольной образовательной организации
Педагогический проект
по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с героическим подвигом советского народа в Великой отечественной войне.
Тема: «Герои былых времен»
Цель: Развитие у детей познавательного интереса к истории праздника 9 мая
Задачи:
1. Расширять представления детей об истории Великой Отечественной войны, используя различные виды деятельности;
2. Подвести к восприятию художественных произведений о войне;
3. Дать детям представление о славном прошлом Курского края в годы войны.
4. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание путем рассказов о защитниках Родины, членах семьи.
5. Создание мини-музея «Дорогами войны».
Выполнила :
Старший воспитатель
Мельникова Е.В.
Дошкольный возраст — пора интенсивного становления личности ребенка. В этот период происходит формирование духовно - нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы восприятия очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма
|
|
|
Дошкольники воспринимают окружающую их действительность эмоционально, и патриотические чувства у них проявляются в чувстве гордости за свой народ, за историю своей страны.
Историческое прошлое нашей страны без военной тематики не будет полным. Великая Отечественная война является ярким примером проявления героизма и патриотизма.
Задача патриотического воспитания имеет место во многих документах по дошкольному образованию, в частности:
— в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ст. 3)
— в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (в разделе «Общие положения» п.1.6.)
Для успешной реализации проекта необходимо разработать план по ознакомлению с основными историческими событиями, через художественные произведения, беседы, фильмы, экскурсии, прослушивание музыкальных постановок, «Маршруты выходного дня»..
Перспективный план работы по ознакомлению детей с этапами Великой Отечественной войны.
| Месяц | Содержание работы | Цель |
| Сентябрь | Чтение солдатской сказки К. Паустовского «Похождение жука-носорога». Заучивание и объяснение смысла пословиц: («У родного гнезда и ворон орла побивает», «Один в поле не воин», «Родимая сторона-мать, а чужая - мачеха», «Кто за Родину горой, тот истинный герой») | Воспитывать интерес к художественному слову, чувство сострадания. |
| Октябрь | Чтение повести-сказки «Крайний случай» авт. И Туричин. Беседа. Изобразительная деятельность по услышанному. Выставка рисунков. | Учить передавать услышанное, анализировать. Воспитывать уважение к творчеству других детей. |
| Ноябрь | Просмотр фильма для детей о блокадном Ленинграде «Воробушек». Рассматривание подобранных иллюстраций и книг об этом трагическом событии. | Учить детей понимать нравственный смысл события. |
| Декабрь | Серия занятий познавательного цикла на тему: «Битва за Москву», прослушивание аудио записей тех лет. | Воспитывать уважение и интерес к ратному подвигу солдат. |
| Январь | «Все для фронта, все для Победы». Беседа с наглядными материалами о труде советских людей в годы войны. Конструирование из бросового материала военных орудий. | Воспитывать уважение к нелегкому труду тружеников тыла. |
| Февраль | 8 февраля –День освобождения Курска от немецко-фашистских захватчиков. Рассказ о «Курской дуге». Посещение Парка Героев для наблюдения за возложением цветов к памятнику Воина-освободителя. День защитника Отечества. | Поддерживать интерес к знаменательным событиям своего края. Воспитывать умение эмоционально откликаться на увиденное. |
| Март | Подготовка и проведение военно-спортивной игры «Зарница». Межсетевое сотрудничество с другим дошкольным учреждением. | Формирование военно-патриотической подготовленности, воспитание смелости, выносливости. |
| Апрель | Литературная гостиная: «Весточка с фронта». Страницы писем, фото, альбомы из семейных архивов. | Вызывать у детей нравственные чувства гордости, любви, уважения к членам своей семьи и другим людям прошедших войну. |
| Май | Подготовка экспонатов мини –музея « По дорогам войны». Открытие мини-музея. |
Информационная карта проекта (социальной инициативы) –
|
|
|
|
|
|
Музейной экспозиции
дошкольной образовательной организации
| №П/П | Основные разделы | Требования к содержанию, оформлению и представлению проекта |
| 1. | Заявитель проекта (социальной инициативы) | МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 69» |
| 2. | Название проекта (социальной инициативы) | Музейная экспозиция «По дорогам войны» |
| 3. | Цель, актуальность проекта (социальной инициативы) | Цель организации мини-музея: создание развивающей образовательной среды как средства формирования разносторонне развитой личности воспитанника; в воспитании гражданско-патриотических чувств, гражданской позиции; в уточнении и пополнении представлений о Родине, людях, совершивших бессмертный подвиг во имя будущего. |
| 4. | Руководители и авторы проекта (социальной инициативы), контактные телефоны | Мельникова Елена Васильевна–старший воспитатель Асеева Галина Викторовна –воспитатель Асеев Юрий Сергеевич - родитель |
| 5. | Возможность интеграции образовательных областей | Создание и посещение мини-музея обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей по всем образовательным областям: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -художественно-эстетическое развитие; - речевое развитие; - физическое развитие. Организация после посещения музея военно-спортивных игр и соревнований. |
| 6. | Социальный эффект реализации проекта (социальной инициативы) | Патриотическое воспитание средствами мини-музея является новой формой познания окружающей действительности, которое образно можно выразить словами: «подойди, потрогай, постарайся «войти» в ту историческую эпоху и понять, какими они были, люди, жившие в то время, о чем думали, о чем мечтали…». Заинтересовать и увлечь педагогов, воспитанников и их семьи на исследовательские действия относительно своих родственников прошедших войну. Позиция ребенка в музейно-образовательной деятельности не сторонний наблюдатель, а заинтересованный исследователь. Поэтому дети принимают активное участие в оформлении музея, участвуют в спортивных играх с военно-патриотическим содержанием. |
| 7. | Информация о ресурсах (кадровых, материально-технических, организационных и др.), необходимых для реализации проекта (социальной инициативы) | Сотрудники МБДОУ № 69, родители, сетевое взаимодействие с другими дошкольными учреждениями, Курским археологическим музеем. |
| 8. | Опыт реализации проекта (социальной инициативы) | Мини-музей начал свою работу в марте 2020г. Его посетили дети старшего дошкольного возраста. 17.03.2020г были приглашены родители для проведения тематической лекции. 20.03.2020г. - посещение педагогами других дошкольных учреждений мини-музея предусмотрено в ходе творческой мастерской и семинара которые состоятся на базе МБДОУ № 69 - 31.03.2020. 27.04.2020г. |
| 9. У | Участие детей и родителей в проекте | Дети старшего возраста группы общеразвивающей направленности № 1 приняли участие в расстановке экспонатов Мини-музея, предоставил материал в рамках проекта «Боевая Слава моей семьи» Асеев Юрий Сергеевич. |
| 10. | Результаты реализации проекта | Дети старшего дошкольного возраста заинтересовались проектом «Боевая Слава моей семьи» и совместно с родителями решили провести исследовательскую работу в своих семьях. Запланировали посетить места Боевой славы Курской и Белгородской области. |
| 11. | Перспективы, «география» использования проекта (социальной инициативы), возможности её распространения | Информация о Мини-музеи доведена до родителей, многие его посетили. Выпушена стен газета с фотографиями экспонатов Мини-музея. На сайте учреждения и в сети ВКонтакте размещены фото. Планируется на методическом объединение, которое пройдет на базе МБДОУ № 69 рассказать о Мини-музеи воспитателям других дошкольных учреждений. |
|
|
|
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!