Под музыку дети уходят в группу.
Конспект геокэшинг в старшей группе
«В поисках картины –«На покров до обеда- осень, после о беда –зима »
Музыкальный руководитель Колесова Юлия Викторовна
МБДОУ детский сад комбинированного вида №16 «Радуга»
Звучит народная музыка
Ведущая : Здравствуйте люди добрые. Гости, дорогие!
Вам ли сегодня по домам сидеть, да в окно глядеть,
Грустить да печалиться!
Рады вас видеть у себя в гостях. В нашей горнице !
Здесь для вас гостей дорогих будет праздник большой,
Праздник радостный по православному «Покров» называется.
Будем веселиться, да радоваться.
Вот и Покров наступил: до обеда осень, после обеда-Матушка-зима. В стародавние времена, когда заканчивались полевые работы: собран урожай, хлеб убран в закрома-люди собирались на посиделки. Где веселились, пели песни и проводили время за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидел, кто узор на рубахе или полотенце вышивает. Другие ложки и плошки из дерева вытачивают. То песню запоют, то плясать пойдут, то играть начнут, то шуткой перебросятся.Как говориться в русских пословицах: «Потеха-делу не помеха». Вот и я жду сегодня в моей горнице на посиделки ребят, да девчат (раздаётся стук в дверь).
Заходят дети встают полукругом исполняют песню
«Ах, какая осень »
Проходят на стульчики
|
|
|
Ребята, сегодня Осень прислала нам в подарок к празднику картину. Давайте им полюбуемся, вот он…
(Звучит музыка. На экране появляется картина без красок. Рассматривают картину) слайд №1-рамка
-Ой, что такое? А где же яркие краски на картине?
Здесь одни контуры…..
А вот какая-то странная записочка- холодная, влажная.
Прочитаем её:
«Любят осень все красавицу,
Листья золотые всем так нравятся,
Любят фрукты наливные,
Любят овощи цветные,
Лишь дожди не любят проливные!
Смыл с картины краски я цветные-
Красные, оранжевые, золотые.
Пусть всё будет серым и прозрачным,
Пусть всё будет блёклым и невзрачным…
Стал пейзаж осенний настоящий».
Ведущий: Подпись - дождь осенний моросящий.
А чтобы вы не заблудились, вот вам карта. На карте есть картинки – это подсказки для выполнения заданий . Цифрами показан путь, по которому вам нужно . Подсказки, которые вы будете получать в течение всего маршрута помогут вам найти местонахождения картины . На последнем этапе, вам нужно внимательно рассмотреть макет музыкального зала и найти место, где спрятана картина.(на экране ) Выбираем командира нашей команды. Задание понятно? Для достижения цели всем участникам и гостям потребуется ваша находчивость ,музыкальность, и хорошее настроение . К выполнению задания приступить!(звучит музыка)
|
|
|
Дети получают карту и двигаются по станциям:
Поэтическая»
Какие 3 осенних месяца вы знайте?
В каком месяце празднуют православный Праздник «Покров»?
Прочитайте стихи известного писателя о этом месяце ? (октябрь,)
Дети читают стихи
2 реб В октябре, в октябре
Частый дождик на дворе.
На лугах мертва трава,
Замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова
На зиму для печек.
Самуил Маршак
За выполнение задания дети получают часть картины
Станция « Танцевальная»
1.Отгадайте загадку.
Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют.
Дети: Листья.
2.. Исполните танец (Отгадка)
Исполняют «Танец с листьями»
За выполнение задания дети получают часть картины
Станция « Сказочная»
1. Вспомните о каком православном празднике говорилось в начале?
2. Покажите сказку о Богородице .
Звучит музыка.
Появляются ангелы, затем взрослый, исполняющий образ Богородицы.
Показ инсценировки «Разговор Богородицы с ангелами о человеке».
Ангел 1. Кто там?
Богородица. Там? Там человек.
Ангел 2. А он нас видит?
|
|
|
Богородица. Нет.
Ангел 3. А почему?
Богородица. Потому, что зорко видит одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Ангел 1. А какой он человек?
Богородица. Разный. Серьёзный и безрассудный, смешной и доверчивый, трусливый и отважный.
Ангел 2. А что человек делает?
Богородица. Он радуется. У него сегодня праздник.
Ангел 3. Человек такой сильный!
Богородица. Это он так думает! Человек забирается в горы, покоряет океаны, не знает покоя, бросается то в одну сторону, то в другую.
Ангел 1. Ему нужна наша помощь?
Богородица. Да.
Ангел 2. А что я должен делать?
Богородица. Быть всегда рядом. И если когда-нибудь что-то случится с его мамой, и его маленькое, хрупкое, человеческое сердце разобьётся на тысячи осколков, и от этой щемящей боли он будет задыхаться каждую минуту, ты обнимешь его (Ангел обнимает Богородицу за плечи), прижмёшься к щеке (прижимается к щеке Богородицы) и заберёшь эту боль себе.
Ангел 3. А я?
Богородица. Будь всегда рядом! И если когда-нибудь его предадут друзья и ему будет казаться, что он останется совсем один и нет ни в чём смысла, ты возьмёшь человека за руки (Богородица берёт Ангела за руки) и приведёшь к свету.
Ангел 1. А что буду делать я?
|
|
|
Богородица. Будь всегда рядом! И если когда-нибудь мир потеряет для него свои краски, отчаяние и страх поселятся в его душе, у него опустятся руки и не будет силы идти дальше, ты отдашь человеку свои крылья и научишь летать. Ну, что же вы ждёте? Идите к нему! Вы нужны человеку!
(Ангелы выходят на передний план сцены).
Ангел 1. Ничего не бойся! Я с тобой и дарю тебе мечту! (посылает воздушный поцелуй).
Ангел 2. Ничего не бойся! Я с тобой и дарю тебе веру! (посылает воздушный поцелуй).
Ангел 3. Ничего не бойся! Я с тобой и дарю тебе надежду! (посылает воздушный поцелуй).
Богородица (укрывает ангелов своим покровом) – Ничего не бойся! Я дарю тебе любовь!
Впереди на носочках идут Ангелы, за ними – Богородица, пронося свой покров над детьми. Звучит нежная музыка.
Ведущая.
Торжественным напевом колокольным
Прекрасной осени звучит сегодня звонница!
Над миром и над Родиной привольно
Покров раскрыла Пресвятая Богородица!
За выполнение задания дети получают часть картины
4. Станция « Конечная загадочная»
Вам нужно внимательно рассмотреть макет музыкального зала и найти место, где спрятана картина. На макете изображена цифра (4 с заданием которое они должны выполнять.) Значит в том месте лежит письмо с загадкой
В Зале людно и темно
Смотрят зрители в окно
Море грозное в тумане
Дождь и сырость на экране
(Экраны для мультимедийного проектора )
За выполнение задания дети получают часть картины
Дети собирают все части и на экране появляется вся картина.
Ведущий : Ребята вы справились с заданием, и у нас появилась картина «Покрова» которую нам прислала королева Осень.
Ведущий : Ребята запомнили какой сегодня праздник? Что для вас сегодня было интересным. С какими трудностями пришлось столкнуться? А какое испытание для вас было самым легким.
Ведущий:
Ещё раз с праздников Вас дорогие гости, дети,
С Покровом Пресвятой Богородицы!
Мир вам и вашему дому!
Под музыку дети уходят в группу.
1 реб.То там, то здесь, в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца,
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца…
Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной.
И. Бунин (сентябрь)
3 реб Уж небо осенью дышало.
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора,
Стоял ноябрь уж у двора.
А.С. Пушкин (ноябрь)
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!