Задания для практического занятия
Двадцать шестое февраля
Домашняя работа
Практическое занятие № 36
Наблюдение над существенными признаками словосочетания. Особенности употребления словосочетаний. Синонимия словосочетаний
Учебная цель: развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты.
Учебные задачи:
1. Совершенствование умений опознавать словосочетания как строительный материал для предложений.
2. Совершенствование умений составлять такие синтаксические конструкции, как словосочетания.
3. Совершенствование умений их анализировать по алгоритму, выделять существенные признаки.
4. Совершенствование умений производить синонимическую замену синтаксических конструкций.
Краткое изложение теоретических вопросов
Словосочетание - это соединение двух или более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования явлений объективной действительности, например: студенческое собрание, статья по диалектологии, человек среднего роста, читать вслух. Являясь наряду со словом элементом построения предложения, словосочетание выступает в качестве одной из основных синтаксических единиц.
Различаются словосочетания синтаксические и словосочетания фразеологические. Первые изучаются в синтаксисе, вторые - во фразеологии.
|
|
|
Ср.: 1) красная материя, железная балка, тупой взгляд; 2) красная смородина, железная дорога, тупой угол.
В словосочетании имеются только подчинительные отношения.
Что касается соотношения между словосочетанием и словом, то они сближаются выполняемой ими функцией, причем словосочетания, подобно словам, имеют формы словоизменения, выражающие связь данного словосочетания с другими словами или словосочетаниями в предложении, например: книга брата, книги брата, книге брата и т.д. (изменяется стержневое слово); старый дом, старого дома, старому дому и т.д. (оба члена словосочетания имеют одинаковые формы словоизменения).
Словосочетания могут и должны изучаться не только в составе предложения как его структурные элементы, но и вне его как лексико-семантические единства, образуемые по законам данного языка.
1. К числу словосочетаний не относятся пары, образуемые подлежащим и сказуемым, поскольку здесь налицо отношения, возникающие только в предложении (предикативные отношения);
2. Не образуют словосочетания также конструкции, связанные так называемыми полупредикативными отношениями, т.е. обособленный оборот и слово, к которому он относится;
3. Группа однородных членов (сочинительное сочетание) не образует словосочетания, так как не является сложным наименованием явлений объективной действительности.
|
|
|
Правда, парные сочетания слов типа отец и мать (родители), муж и жена (супруги), день и ночь (сутки) и т.п., образующие так называемые замкнутые сочетания, компоненты которых связаны соединительными (реже противительными) союзами, употребляются в номинативной функции и тем самым входят в разряд словосочетаний.
Под синтаксическими синонимами подразумеваются близкие по смыслу разнооформленные синтаксические конструкции, различающиеся либо оттенками значения, либо эмоциональной окраской, либо употребительностью в разных стилях речи, либо несколькими из этих признаков одновременно.
В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, выделяются следующие словосочетания:
• именные: яркие цветы (главное слово — существительное), очень скромный (главное слово — прилагательное), две подруги (главное слово — числительное); кто-то из ребят(главное слово — местоимение);
• глагольные: смотрит вдаль (главное слово — глагол);
• наречные: вместе с сестрой (главное слово — наречие).
Виды связи между словами в словосочетаниях:
|
|
|
Согласование — это такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже: утренней зарёю (зарёю (какой?) — согласование в женском роде, единственном числе, творительном падеже.
Управление — это такой вид связи, при которой главное слово управляет падежной формой зависимого слова: осыпались с яблони (главное слово требует постановки зависимого в родительном падеже).
Примыкание — это такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово присоединяется к главному по смыслу: стремительно неслись (к главному слову присоединяется зависимое, представленное наречием).
Порядок разбора словосочетаний:
1. Простое или сложное словосочетание (по структуре). Выделить главное и зависимое слово.
2. Указать, какими частями речи выражены главное и зависимое слово;
3. Указать способ связи главного и зависимого слов
(согласование, управление, примыкание).
4. Указать грамматическое (смысловое) значение словосочетания, отношения (определительные, объектные, обстоятельственные).
5. Определить способ выражения грамматического значения (окончание, предлог и окончание, смысловая связь).
Образец: Под ногами шуршит опавший лист (Г.Федосеев).
|
|
|
Выделим словосочетания: опавший лист, под ногами шуршит (где?).
где? под чем?
Под ногами шуршит – простое глагольное словосочетание, состоит из двух знаменательных слов. Главное слово выражено глаголом (шуршит), зависимое – существительным с предлогом в форме твор. п. под ногами. Тип связи – предложное управление. Грамматическое (смысловое) значение – обстоятельственное. Грамматическая связь выражена с помощью пространственного предлога под и окончания зависимого слова –ами.
какой?
Опавший (какой?) лист – простое именное словосочетание, состоит из двух знаменательных слов. Главное слово выражено существительным лист, зависимое – действительным причастием. Грамматическое значение – определительное. Тип связи – согласование. Грамматическая связь выражена с помощью окончания зависимого слова -ий.
Задания для практического занятия
Задание 1. Выполните тест
Часть А.
1. Найдите словосочетание, соответствующее схеме:
ГЛАГ.+ СУЩ. в Вин. П.:(например, открыть окно)
А) относиться по-товарищески;
Б) рубить топором;
В) преодолеть препятствие;
Г) бежать по дорожке;
Д) аплодировать артистам.
2. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
А) Наше завтра будет прекрасно.
Б) Мы с Аликом принялись за работу.
В) Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
Г) «Аргументы и факты» - интересная газета.
Д) Вчера произошло нечто странное.
3. Найдите словосочетание, соответствующее схеме
«ГЛАГ.+ НАРЕЧИЕ»:
А) спрашивать совета;
Б) стучать кулаком;
В) очень темно;
Г) ехать шагом;
Д) собираться потанцевать.
4.Какое сочетание слов не является словосочетанием?
А) в течение дня;
Б) верная мужу;
В) грустный взгляд;
Г) поехал отдохнуть;
Д) женщина – врач.
5.Какое словосочетание связано способом управления?
А) чуть – чуть прикоснуться;
Б) прикоснуться к плечу;
В) к больному плечу;
Г) очень больно;
Д) сразу обратился.
6.Какое словосочетание связано способом примыкания?
А) сразу обратился;
Б) с радостью обратился;
В) обратился к подруге;
Г) к давней подруге;
Д) двое из них.
7.Какое словосочетание связано способом согласования?
А) приду поговорить;
Б) доволен одним;
В) к моему сыну;
Г) белый от боли;
Д) мало-помалу привыкаю.
8.Укажите глагольное словосочетание:
А) чуть – чуть прикоснуться;
Б) к моему сыну;
В) к больному плечу;
Г) очень больно;
Д) двое из них.
9.Укажите именное словосочетание:
А) приду поговорить;
Б) мало-помалу привыкаю;
В) прикоснуться к плечу;
Г) белый от боли;
Д) с радостью обратился.
10. Укажите наречное словосочетание:
А) чересчур быстро;
Б) любящая тебя;
В) вышла замуж;
Г) в чьих-то перчатках;
Д) нечто странное.
Часть Б
1. Из предложения выписать словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
Недавно кто-то – не помню кто – сказал: не будь у нас преподавания литературы, не было бы ни ракет, ни Королёва, ни многого другого.
2. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
Писатель, истинный писатель, не поступается своей совестью, даже терпя нужду.
3. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
При том сражении русская армия одновременно потеряла лучших воинов и приобрела лучшие страницы летописи и победы.
4. Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:
Но тогда на чём мы должны строить свои суждения о жизни общества?
5. Из предложения выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:
Весьма часто холодный, рассудочный, технический процесс работы должен прийти на помощь.
6. Из предложений 11,12 выпиши словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:
11. А глянет солнце – свет во сто крат умножается.
12. В такой час чувствуешь себя на земле именинником.
7. Из предложения выпиши словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения.
Задание 2. Определите тип словосочетания (именное, глагольное, наречное).
Банка из-под консервов, платье из бархата, старинные нравы, таинственно мерцающие, звали вперёд, никогда не узнаем, мило беседуя, чрезвычайно осторожно, довольно точно, третий слева, цвели пышно.
Задание 3. Укажите вид связи слов в словосочетаниях (согласование, управление, примыкание). Сделайте разбор трех словосочетаний.
Интересная книга; написать изложение; встречаться изредка; уехать на юг; уединенное место; каждый ученик; советы родителей; писать быстрее; писать карандашом; стремление к знаниям; желание учиться; говорить
по-английски.
Задание 4. Заменить данные словосочетания со способом связи согласование синонимичными со способом связи управление
с предлогом:
1. бессонная ночь –
2. подземный переход –
3. алгебраическая задача –
4. школьный портфель -
без предлога:
1. полковое знамя –
2. солнечная энергия –
3. лесной запах –
4. учительский стол -
зависимое слово представляет собой неделимое словосочетание:
1. двухэтажное здание –
2. шестилетний ребёнок –
3. белоствольная берёза -
4. голубоглазая девочка -
5. островерхие ели –
Задание 5. Заменить данные словосочетания со способом связи управление синонимичными со способом связи согласование.
1. каша из гречки –
2. снаряд для спортсменов –
3. тропинка в гору -
4. человек без совести -
5. вопрос по литературе -
6.собака с гладкой шерстью -
7.ружьё с двумя стволами -
8.парень с рыжими волосами -
9.особняк в три этажа -
10.девушка двадцати лет –
Задание 6 . Заменить данные словосочетания со способом связи примыкание синонимичными со способом связи управление.
1. жалостно посмотрел –
2. устало шагал –
3. осторожно слез –
4. спокойно делал –
5. беззаботно жил –
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!