Обязанности студента в период прохождения практики
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение
Высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
Департамент педагогики
ДНЕВНИК
Учебная практика. Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
студента 2 курса группы НАЧР-191к
Расторгуевой Златы Викторовны
(фамилия, имя, отчество)
Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
Профиль подготовки Начальное образование, Русский язык
Форма обучения очная
Место прохождения практики Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ
(образовательная организация сетевого взаимодействия)
Руководитель практики от ИППОДоцент департамента методики обучения, Калинченко Анна Викторовна
(должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия)
Сроки практики: с “8” февраля 2021 г. по “20” июня 2021 г.
Москва
2021
Пояснительная записка
1. Цели практики: создание условий для получения первичных навыков научно-исследовательской работы для осуществления педагогической деятельности.
|
|
|
2. Задачи практики:
· учить разрабатывать отдельные компоненты основной образовательной программы дошкольного образования, а также программ дополнительного образования по обучению английскому языку учащихся начальных классов на основе анализа научной и методической литературы;
· учить использованию информационно-коммуникационных технологий в научно-исследовательской работе;
· развивать способность взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ;
· обучать осуществлению педагогической деятельности на основе специальных научных знаний в ходе научно-исследовательской работы.
Планируемые результаты обучения при прохождении практики
| Код компетенции | Наименование компетенции |
| ОПК-2 | Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| ОПК-7 | Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| ОПК-8 | Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
4. Структура практики
|
|
|
· Участие в установочной конференции по практике.
· Изучение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Составление схемы-конспекта ФГОС НОО.
· Анализ Примерной основной общеобразовательной программы начального общего образования и Основных образовательных программ начального общего образования (Школа России, Перспектива, Начальная школа XXI века, Планета знаний, Планета знаний, Школа 2100 и др.). Составление аннотированной картотеки образовательных программ начального образования (не менее трех общеобразовательных программ и трёх программ дополнительного образования).
· Проектирование образовательной деятельности в одном из начальных классов. Составление конспекта 1-го урока и 1-го внеклассного мероприятия.
· Выступление на итоговой конференции с презентацией своей работы в ходе практики. Подготовка текста доклада (рефлексивного отчёта) и компьютерной презентации. Оформление дневника практики.
5. Требования к базе практики:
· соответствие профиля деятельности организации профилю ФГОС ВО;
· наличие компетентного и высококвалифицированного персонала, привлекаемого к реализации образовательных программ (педагоги, психологи, социальные педагоги, педагоги-организаторы, воспитатели, тьюторы и т.д.);
|
|
|
· наличие материально-технической базы, соответствующей требованиям, предъявляемым к организациям данного вида;
· использование в образовательном процессе современных методик и технологий обучения и воспитания обучающихся;
· наличие долгосрочной программы развития образовательной организации с указанием приоритетного направления деятельности;
· наличие обучающихся с особыми потребностями в образовании; обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
· высокое качество подготовки выпускников (средний показатель ЕГЭ за последние 3 года);
· представлен спектр дополнительных образовательных услуг;
· наличие обучающихся, подготовленных школой и ставших призерами, лауреатами или победителями предметных олимпиад, научно-практических конференций, творческих конкурсов;
· эффективность научной, методической, организационной деятельности образовательной организации:
|
|
|
· участие педагогического коллектива в конкурсах профессионального мастерства; разработке и апробации грантов, научных проектов, в научно-практических конференциях и экспериментальной работе, наличие научно-методических публикаций;
· организация и проведение на базе образовательной организации семинаров, совещаний, конференций и т.п.;
· социальная активность и социальное партнерство с целью повышения эффективности реализации образовательных программ;
· при необходимости наличие пандусов для прохождения практики студентами-инвалидами.
Обязанности студента в период прохождения практики
Участвовать в установочной и итоговой конференциях.
Выполнять задания, предусмотренные программой практики.
Подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка, действующим в профильных организациях.
Соблюдать требования охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности.
Нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты.
Своевременно предоставлять групповому руководителю практики от Университета отчетные материалы.
Индивидуальный план-график работы студента
В период учебной практики
| № | Виды работ | Сроки выполнения | Форма отчетности |
| 1 | Участие в установочной конференции по практике. | 10.02.2021 | |
| 2 | Изучение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Составление схемы-конспекта ФГОС НОО. | 11.02.2021-01.03.2021 | Приложение 1 |
| 3 | Анализ Примерной основной общеобразовательной программы начального общего образования и Основных образовательных программ начального общего образования (Школа России, Перспектива, Начальная школа XXI века, Планета знаний, Планета знаний, Школа 2100 и др.). Составление аннотированной картотеки образовательных программ начального образования (не менее трех общеобразовательных программ и трёх программ дополнительного образования). | 01.03.2021 – 01.04.2021 | Приложение 2 |
| 4 | Проектирование образовательной деятельности в одном из начальных классов. Составление конспекта 1-го урока и 1-го внеклассного мероприятия. | 01.04.2021- 01.05.2021 | Приложение 3 |
| 5 | Выступление на итоговой конференции с презентацией своей работы в ходе практики. Подготовка текста доклада (рефлексивного отчёта) и компьютерной презентации. Оформление дневника практики. |
Руководитель практики от
Университета ______________ / /
(подпись) (расшифровка подписи)
Студент ______________ / /
(подпись) (расшифровка подписи)
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!