Игра «Поиграем в дирижёра и оркестр».
Конспект урока музыки для 3 класса по теме
«Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра»
Цель: Повышение творческой активности, заинтересованности, восприимчивости каждого ребенка, формирование умения мыслить.
Цели и задачи:
- Научить детей слушать музыку, понимать её характер и содержание.
- Формировать навыки культуры общения, умение строить монологические высказывания, углублять эмоциональную отзывчивость на музыку.
- Воспитывать любовь к музыке.
Изобразительный ряд:
- Симфонический оркестр
- Рисунки музыкальных инструментов.
Музыкальный ряд:
- Компакт диск с записью звучания симфонического оркестра.,Песня «Осень»,песня «Мы такие разные»
Оборудование: музыкальный центр, фортепианно
Ход урока
I.Организационный момент.
II. Приветствие.
III. Новая тема.
- Здравствуйте, ребята. Давайте посмотрим в окно, солнечная погода улыбнитесь друг другу и своей улыбкой порадуйте соседа. Дети, а вы любите путешествовать?
Предлагаю вам сегодня совершить удивительное путешествие в музыкальную страну, где мы узнаем много интересного.
- А отправимся мы в путешествие на воздушном шаре. Согласны? Рассаживайтесь по удобнее. Все готовы? Тогда в путь!
Звучит музыка Э. Грига «Утро»
Уплывает земля из-под ног,
Открываются дальние дали.
И на детских лицах восторг:
Мы летим на воздушном шаре!
- Чтобы наше путешествие сложилось удачно нужно дать нашему воздушному шару и нашему уроку название. А сделать вы сможете с помощью моей загадки:
|
|
|
Инструментов много в нем:
Манят струнные смычком,
Это - флейты, а соседи –
Группа труб из красной меди.
Есть в нем группа из альтов,
Арфы перебор –
К выступленью он готов.
Браво, дирижер! (Оркестр)
- И так как же мы с вами назовём наш урок? (Ответы детей)
- Если у нас не просто урок, а урок путешествие, значит тема урока: «Путешествие в симфонический оркестр». Вот мы с вами и прибыли в музыкальную страну. Когда мы летели на воздушном шаре, вы слышали мелодию, это произведение Эдварда Грига «Утро» её исполнял симфонический оркестр.
ЭДВАРД ХАГЕРУП ГРИГ 15 ИЮНЯ 1843 — 4 СЕНТЯБРЯ 1907) — НОРВЕЖСКИЙ КОМПОЗИТОР ПЕРИОДА РОМАНТИЗМА, МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДЕЯТЕЛЬ, ПИАНИСТ, ДИРИЖЁР.
В возрасте десяти лет Григ был отправлен в общеобразовательную школу, Как рассказывают биографы композитора, в начальных классах Эдвард, узнав, что учеников, вымокших под частыми на его родине дождями, отпускают домой, чтобы они переоделись в сухое, Эдвард стал специально мочить одежду по дороге в школу. Так как жил он далеко от школы, то к его возвращению занятия как раз заканчивались. В двенадцать лет Эдвард Григ уже сочинял собственную музыку. Таким образом пятнадцатилетний Эдвард Григ попал в Лейпцигскую консерваторию. Его судьбой отныне и навсегда стала музыка.
|
|
|
Григ начал сочинять множество музыкальных произведений,и одно из них под названием «УТРО» или «С ДОБРЫ УТРОМ» мы только что прослушали.
УТРО- ЭТО Светлый гимн природе, полный радости, ликования. Яркий D-dur, быстрый темп, четко ритмованное, близкое к танцу, энергичное движение, единая для всей песни мелодическая линия, устремленная к вершине и венчающаяся кульминацией, — все эти простые и яркие музыкальные средства дополнены тонкими выразительными деталями: нарядные «вибрато», «украшения» мелодии, словно звенящей в воздухе («лес звенит, шмель жужжит»); вариантный повтор части мелодии («встало солнце») в ином, тонально более ярком звучании; короткие мелодические взлеты с остановкой на мажорной терции, все усиливающиеся в звучании; яркая «фанфара» в фортепианном заключении.
- Вот мы сегодня это и узнаем, Какие инструменты исполняют это произведение чТО ЖЕ ТАКОЕ ПО ВАШЕМУ сИМФОНИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР?
- Да, правильно, оркестр - это коллектив музыкантов, играющих на различных музыкальных инструментах. Самый полный и совершенный по звучанию – симфонический оркестр.
|
|
|
- Инструменты настроены, и музыканты начинают разыгрываться. Но вот музыканты замолкают, и все приветствуют человека, входящего на сцену. Но почему же оркестр не начинает играть? А чтобы это нам узнать нам нужно отгадать загадку.
Кто невежливый такой:
Повернулся к нам спиной,
Стал размахивать руками
Прямо в зале перед нами
Не приучен он к порядку
Или делает зарядку?
С кем звучит оркестр и хор?
Знаем, это...(дирижер.)
– Как вы думаете? А без дирижера оркестр сможет играть красивые композиции? (Ответы детей)
Оркестр – это инструмент, а дирижер на нем играет. Дирижер показывает оркестру жестом и взглядом где надо играть тихо, а где громко, и оркестр играет именно так, где нужно играть быстрее, а где медленнее, и опять оркестр делает все так, как хочет дирижер.
Попробуем поиграть в оркестр и дирижера?
Игра «Поиграем в дирижёра и оркестр».
- А теперь представьте, что наш класс – дирижёры.
И давайте вспомним как это происходит у дирижёра.
Весь класс дирижирует размер 2-4 под счёт учителя.
– А теперь, представим себе, что на сцену выходит настоящий симфонический оркестр.
В большой оркестр входят от 25 до 100 музыкантов.
- Давайте еще раз послушаем, как звучит симфонический оркестр?
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!