МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПО СОЗДАНИЮ И ФОРМАТИРОВАНИЮ ДОКУМЕНТОВ В СРЕДЕ MS WORD

Стр 1 из 2Следующая ⇒

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для специальности

18.02.03 Техническая технология неорганических веществ

заочного отделения

Соликамск , 2021

Утверждено

на заседании предметно-цикловой комиссии УГС 18.00.00, 22.00.00, 27.00.00

(протокол №______ от ____._____.________.)

Рекомендовано

к изданию МС ГБПОУ «СГХТ» (протокол №______ от ____._____.______.)

Составитель: Люст Н.И., преподаватель ГБПОУ «СГХТ», первая квалификационная категория

Методические указания по выполнению практических работ в текстовом редакторе MS Word 2007 и табличном процессоре MS Excel 2007 при выполнении контрольной работы по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для студентов заочного отделения: Методические указания по выполнению работ на учебной практике / сост.: Н.И. Люст; ГБПОУ «СГХТ» – Соликамск, 2021. – 25 с.

Методические указания разработаны для студентов специальности 18.02.03 Техническая технология неорганических веществ 1 курса заочного отделения. Методические указания позволяют самостоятельно выполнять задания по созданию и форматированию документов, выполнению расчетов, создания графиков и диаграмм в электронных таблицах во время выполнения контрольной работы, выполнении лабораторно-практических работ по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПО СОЗДАНИЮ И ФОРМАТИРОВАНИЮ ДОКУМЕНТОВ В СРЕДЕ MS WORD 7

2.1. Практическая работа 1 «Редактирование и форматирование текстового документа» 7

2.2. Практическая работа 2 «Ввод, форматирование текста. Вставка символов» 9

2.3. Практическая работа 3 «Работа с редактором формул» 9

2.4. Практическая работа 4 «Маркированные, нумерованные списки» 10

2.5. Практическая работа 5 «Вставка и редактирование таблиц» 11

2.6. Практическая работа 6 «Оформление документа. Колонки. Графика» 12

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЕТОВ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ В СРЕДЕ MS EXCEL 14

3.1. Практическая работа 1 «Расчеты с относительной адресацией» 14

3.2. Практическая работа 2 «Расчеты с абсолютной адресацией» 19

3.3. Практическая работа 3 «Табулирование функций. Построение графиков» 20

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У1 Обрабатывать текстовую и числовую информацию.

У2 Применять мультимедийные технологии обработки и представления информации.

У3 обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

З1 Назначение и виды информационных технологий, технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации.

З2 Состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий.

З3 Базовые и прикладные информационные технологии.

З4 Инструментальные средства информационных технологий.

Выполнение заданий контрольной работы и лабораторно-практических работ по дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности направлены на овладение студентами основных (практических) умений и навыков по применению информационных технологий для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.3	Выявлять и устранять отклонения от режимов в работе оборудования, коммуникаций
ПК 2.2	Осуществлять обработку и оценку результатов анализов
ПК 3.5	Анализировать причины брака, разрабатывать мероприятия по их предупреждению и ликвидации
ПК 4.2	Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения
ПК 4.5	Обучать безопасным методам труда, правилам технической эксплуатации оборудования
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения программы учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности учащиеся должны:

получить практический опыт:

- создавать, редактировать, форматировать и иллюстрировать документы в редакторе MS Word;

- сохранять и печатать документы;

- выполнять вычисления в электронных таблицах;

- выполнять графическое представление результатов расчетов в виде графиков и диаграмм

уметь:

- выполнять операции с файлами и каталогами (создавать, копировать, перемещать, удалять):

- использовать антивирусные программы;

Содержание

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПО СОЗДАНИЮ И ФОРМАТИРОВАНИЮ ДОКУМЕНТОВ В СРЕДЕ MS WORD

2.1. Практическая работа 1 «Редактирование и форматирование текстового документа»

1. Установка параметров страницы

1) Вкладка Разметка страницы, группа кнопок Параметры страницы:

- Поля – установка границ страницы: слева, справа, сверху, снизу

- Ориентация страницы: книжная, альбомная

- Размер страницы: стандартная страница – формат А4, ширина страницы – 21 см, длина – 29,7 см

2) Диалоговое окно Параметры страницы дублирует установку перечисленных параметров

2. Ввод, форматирование текста.

1) Вкладка Главная, группа кнопок Шрифт:

- выбор наименования шрифта, размера символов

- вид начертания (жирный, курсив, подчеркнутый)

- подстрочный знак, надстрочный знак

- регистр (преобразование символов выделенного текста в заглавные, строчные или выбор другого режима написания прописных и строчных букв)

- цвет текста, цвет выделения текста.

2) Диалоговое окно Шрифт

- Вкладка Шрифт:

ü дублируются основные действия кнопок группы Шрифт

ü Оформление текста: с тенью, приподнятый, утопленный

ü Изменение типов и толщины линий подчеркивания

ü Часть текста можно скрыть (комментарии к тексту)
Чтобы текст, отформатированный как скрытый, не был виден:
Кнопка Office, Параметры Word, категория Экран, отключить флажки:

- Скрытый текст

- Показывать все знаки форматирования

Вывод скрытого текста – кнопка Отображать все знаки на вкладке Главная

- Вкладка Интервал:

ü Установка интервала между символами: обычный, разреженный, уплотненный

ü Смещение символов относительно строки: выше, ниже

3. Форматирование абзаца:

- Выравнивание абзаца на странице: слева, справа, по центру, по ширине страницы

- Отступы слева, справа от границ страницы – от полей

- Отступ 1-ой строки абзаца – красной строки

- Междустрочный интервал

- Интервалы перед и после абзаца

- Положение абзаца относительно других абзацев и на странице

Форматирование абзаца выполняется:

- Командами (кнопками) группы Абзац вкладки Главная

- В диалоговом окне Абзац

- Вкладка Разметка страницы, группа кнопок Абзац

- Границы абзаца - с помощью линейки.

На линейке устанавливаются непосредственно границы абзаца, при этом автоматически устанавливаются отступы абзаца слева и справа, как разница между границами левого и правого полей и границами абзаца. Нулевое значение на линейке совпадает с границей левого поля, поэтому отступ абзаца слева совпадает со значением левой границы абзаца. Например, надо установить границы абзаца 5 см и 12 см. Можно установить указанные границы для абзаца на линейке (передвинуть маркер левой границы абзаца на деление линейки 5, маркер правой границы – на 12 см) или в диалоговом окне Абзац установить отступы слева – 5, справа 4,5 см, если, как в данном документе, правое поле страницы равно 2 см, его граница 16,5 см.

4. Формат по образцу:

- Выделить блок текста,

- Вкладка Главная, группа Буфер обмена, кнопка Формат по образцу

- Выделить другой блок текста

Содержание

2.2. Практическая работа 2 «Ввод, форматирование текста. Вставка символов»

1 Ввод подстрочных символов

- Вкладка главная, кнопка Подстрочный знак ;

- Диалоговое окно Шрифт, переключатель Подстрочный.

2 Вставка символов

- Вкладка Вставка, кнопка Символ

Содержание

2.3. Практическая работа 3 «Работа с редактором формул»

Создание и редактирование формул в MS Word выполняется с помощью встроенного редактора формул: Вкладка Вставка, кнопка Формула: выдаются наиболее часто используемые формулы - Коллекция формул. Пункт в списке Вставить новую формулу – Вкладка Конструктор формул.

На вкладке Конструктор формул: шаблоны для ввода различных математических символов и знаков.

Содержание

2.4. Практическая работа 4 «Маркированные, нумерованные списки»

1. Маркированные списки

- Вкладка Главная, кнопка Маркеры – последний используемый маркер

- Выбор маркера: Кнопка ▼ около кнопки Маркеры открывает окно с последними используемыми маркерами. Для выбора другого маркера – кнопка Новый маркер в этом окне.

2. Многоуровневый маркированный список

- Создать обычный маркированный список. Выделить пункты, для которых нужно изменить уровни, открыть окно Маркеры, кнопка Изменить уровень списка

3. Нумерованные списки

- Вкладка Главная, кнопка Нумерация – последний используемый стиль нумерации

- Изменение стиля нумерации: Кнопка▼ около кнопки Нумерация открывает окно с последними используемыми стилями нумерации и библиотекой нумерации
В этом окне имеются кнопки:

ü Определить новый формат номера – выбор вида нумерации (римские, арабские цифры, буквенная нумерация) выбор шрифта, размера

ü Задать начальное значение – значение первого номера

ü Изменить уровень списка – используется при создании многоуровнего списка

4. Многоуровневые нумерованные или комбинированные списки

Создание

1 способ:

- Создать обычный нумерованный список

- Выделить пункты, для которых нужно изменить уровни

- Открыть окно Нумерация или Маркеры, выбрать тип нумерации или маркер

- Кнопка Изменить уровень списка

2 Способ создания – при вводе списка:

- Установить тип нумерации – кнопка Многоуровневый список

- Ввести текст, Enter

- Для смены уровня – кнопка Изменить уровень списка

Содержание

2.5. Практическая работа 5 «Вставка и редактирование таблиц»

1. Способы создания. Вкладка Вставка, кнопка Таблица:

- выводится панель с клетками (ячейками таблицы) – выделить необходимое количество ячеек

- пункт меню кнопки Таблица «Вставить таблицу»

- пункт меню кнопки «Нарисовать таблицу»

2. Форматирование таблиц

2.1. Вкладка Конструктор (при выделенной таблице, ячейке или с курсором в ячейке):

- Устанавливается стиль таблицы

- Рисование таблицы пером

- Изменение типа и толщины границ таблицы

2.2. Вкладка Макет:

- Установка свойств таблицы:

ü Ширину таблицы, столбца, высоту строки

ü Обтекание таблицы текстом

ü Выравнивание таблицы на странице

ü Границы и заливку

- Вставку строк, столбцов

- Удаление ячейки, строк, столбцов, таблицы

- Объединение, разбиение ячеек

- Разбиение таблицы на 2

- Размеры строк, столбцов

- Выравнивание текста в ячейках

- Направление текста в ячейках

Содержание

2.6. Практическая работа 6 «Оформление документа. Колонки. Графика»

1. Размещение текста в несколько колонок:

Вкладка Разметка страницы, кнопка Колонки

2. Вставка графических объектов

Виды графических объектов: рисунки, клипы, фигуры, объекты WordArt.

2.1. Рисунки – изображения из файлов

2.1.1. Вставка рисунка: Вкладка Вставка, кнопка Рисунок – вставка рисунка из графического файла: .bmp, jpg и др.

2.1.2. Форматирование рисунков – вкладка Формат:

ü Параметр Обтекание текстом наиболее важен для работы с графическими объектами. Если значение параметра – В тексте, то рисунок перемещается вместе с текстом. При любом другом значении параметра можно перемещать рисунок произвольно.

ü Кнопка Обрезка – у рисунка появятся маркеры └, ┘. Перетаскивая маркеры можно изменять размеры рисунка.

2.2. Клипы – картинки из коллекции MS Word

2.2.1. Вкладка Вставка, кнопка Клип. В окне Клип задать группу поиска, кнопка Начать, выбрать картинку из коллекции Word.

2.2.2. Форматирование картинки – вкладка Формат – те же действия, что и для рисунков

2.3. Фигуры

2.3.1. Вкладка Вставка, кнопка Фигуры, выбрать фигуру и нарисовать в документе

2.3.2. Вкладка Формат: цвет, контур, объем, эффекты, поворот

2.4. Объекты WordArt – художественный текст.

2.4.1. Вкладка Вставка, кнопка WordArt, выбрать стиль, ввести текст

2.4.2. Вкладка Формат: изменить текст, стиль, установить объем, тень, изменить направление текста

Содержание

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЕТОВ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ В СРЕДЕ MS EXCEL

3.1. Практическая работа 1 «Расчеты с относительной адресацией»

1. Форматирование таблиц

1.1. Ввод, форматирование данных. Форматирование значений ячеек.

- Ввод данных осуществляется в ячейки таблицы.
Каждая ячейка имеет адрес: номер столбца (латинская буква) и номер строки (число). Например, адрес ячейки из 3 строки и 2 столбца – B2.
Текст можно вводить в ячейку, не ограничиваясь ее размерами.

- Определение формата ячейки. Формат определяет какие значения можно вводить в ячейку и вид отображения значений:
Вкладка Главная, группа Число: выбрать формат ячейки: общий (можно вводить любые значения), числовой, процентный и т.д.

- Определение финансового формата: Кнопка Финансовый числовой формат:
Щелчок по кнопке –добавление к числу в выделенной ячейке знака денежной единицы,
выбор денежной единицы из раскрывающегося списка

- Процентный формат – число воспринимается как процент, к нему добавляется %. Если число в ячейке уже введено, то оно умножится на 100 (т.е. оно воспринимается как доля от целого).

- Изменение разрядности чисел:
Вкладка Главная, группа Число: кнопки Увеличить разрядность, Уменьшить разрядность

1.2. Стилистическое форматирование:

1) Вкладка Главная, Группа Выравнивание:

- Перенос текста в ячейках

- Ориентация – направление текста в ячейке

- Объединение ячеек

- Выравнивание текста по горизонтали и вертикали

2) Группа Шрифт:

- Шрифт, размер шрифта, границы, заливка

1.3. Формат по образцу:

Установить курсор в отформатированную ячейку, Кнопка Формат по образцу в группе Буфер обмена, Щелкнуть по другой ячейке или выделить группу ячеек

2. Выполнение расчетов с относительной адресацией.

Относительная адресация - при копировании (растягивании) формулы изменяются адреса строк или столбцов, используемых в формуле в зависимости от направления движения.

1) Ввод формул:

В ячейке для результата или в строке Формула ввести
=<формула>

В формуле можно использовать адреса ячеек (для ввода адреса – щелчок по ячейке), функции (вкладка Формулы, вкладка Главная – Автосумма), константы.

2) Редактирование формулы:

Двойной щелчок по ячейке – режим редактирования

3) Использование функций

Функция – это созданная разработчиками Excel формула, которая выполняет определенные вычисления. Функции имеют аргументы, которые пишутся в ().

В качестве аргументов могут использоваться адреса ячеек и диапазонов, имена ячеек и диапазонов, константы, текстовые значения, даты.

Аргументы указываются через ;

Диапазон смежных ячеек задается: <Адрес первой ячейки>: <Адрес последней ячейки>.

Способы ввода функций:

- Ввод вручную, после знака =

- Вкладка Формулы, кнопка Вставить функцию – окно Мастер функций.

- Вкладка Формулы, кнопки с наименованиями категорий функций, выбор функции из меню кнопки или пункт Другие функции – вызов Мастера функций.

- Вкладка Главная, меню кнопки Автосумма.

Рисунок 1 – Расчет среднего, выбор функции Среднее на вкладке Главная

Рисунок 2 – Расчет среднего, вставка функции

Рисунок 3 – Вставка функции COS()

3. Статистические функции

Функция СЧЁТ используется для расчета количества числовых значений в указанном диапазоне ячеек или в списке диапазонов ячеек.

Формат функции:

Счёт(диапазон числовых ячеек).

Примеры функции СЧЁТ:

= СЧЁТ(А5;А10;A12) – подсчитывается количество числовых значений в ячейках А5,А10,A12.

= СЧЁТ(А5:А10) – подсчитывается количество числовых значений в ячейках из диапазона А5:А10.

Функция СЧЁТЕСЛИ используется для расчета количества числовых значений в указанном диапазоне ячеек, удовлетворяющих критерию отбора.

Формат функции:

СчётЕсли(диапазон ячеек; критерий).

В качестве критерия можно использовать адрес ячейки, со значением которой будут сравниваться значения ячеек из указанного диапазона, или логическое выражение в виде строки, заключённой в кавычки.

Примеры функции СЧЁТЕСЛИ:

= СЧЁТЕСЛИ(А5:А10; В1) – подсчитывается количество значений в ячейках из диапазона А5:А10, равных значению в ячейке В1 – критерии отбора.

= СЧЁТЕСЛИ(А5:А10; “>=100”) – подсчитывается количество значений в ячейках диапазона А5:А10, которые больше или равны 100.

Если сравнение значений ячеек выполняется на полное равенство, то критерий отбора можно писать без кавычек и без указания знака «=»:

= СЧЁТЕСЛИ(А5:А10; 100).

Пример (смотрите рисунок 9). В ячейке D1 введена формула =СЧЁТ(B3:B12), поэтому в ячейке D1 выдано количество студентов в группе, равное количеству оценок по предмету Математика. Нельзя использовать ячейки столбца с ФИО студентов, так как функция считает количество числовых ячеек.

В ячейке B13, показывающей количество положительных оценок по математике, введена формула =СЧЁТЕСЛИ(B3:B12;">2") .

В ячейке B14, показывающей количество оценок, больше чем 3, введена формула =СЧЁТЕСЛИ(B3:B12;">3") .

Рисунок 9 – Использование статистических функций

Функция СУММЕСЛИ используется для расчета суммы числовых значений в указанном диапазоне ячеек, удовлетворяющих критерию отбора.

Формат функции аналогичен формату функции СЧЁТЕСЛИ:

СУММЕСЛИ(диапазон ячеек; критерий).

Примеры функции СУММЕСЛИ:

= СУММЕСЛИ(А5:А10; В1) – подсчитывается сумма значений в ячейках из диапазона А5:А10, равных значению в ячейке В1 – критерий отбора.

= СУММЕСЛИ(А5:А10; “>=100”) – подсчитывается сумма значений в ячейках диапазона А5:А10, которые больше или равны 100.

= СУММЕСЛИ(А5:А10; 100).

4. Функция для вывода текущей даты – СЕГОДНЯ()

Содержание

3.2. Практическая работа 2 «Расчеты с абсолютной адресацией»

Абсолютная адресация - адрес ячейки (или его часть), используемой в формуле, не изменяется при копировании формул.

Абсолютно может быть задан только номер строки или номер столбца или строки и столбца. Для абсолютной адресации перед номером строки или (и) номером столбца ставится $

Примеры абсолютных адресов: $A$5, $A7, A$7

Прайс- лист
Туристическое бюро Спутник				Курс €	85,00

трана	Цена (€)	Кол-во (шт)	Цена (Руб)		Итого (Руб)
Англия	2000	2	=F$2*B5		180000
Швеция	1500	3	=F$2*B6		202500
Германия	1500	2	=F$2*B7		135000
Франция	1600	5	=F$2*B8		360000
Югославия	1000	3	=F$2*B9		135000

Рисунок 5 – Расчеты с абсолютной адресацией с фиксацией адреса строки

F2 – адрес ячейки со значением курса € - использован абсолютный адрес с фиксированным номером строки - F$2. Адреса B5 - B9 – адреса ячеек со значением цен в € - относительная адресация ячеек.

	A	B	C	D	E	F
1	Страна	Цена самолет	Цена поезд	Кол-во (шт)	Итого самолет	Итого поезд
2	Норвегия	3500	2000	2	=B2*$D2	=C2*$D2
3	Швеция	2200	1500	3	=B3*$D2	=C2*$D2
4	Германия	2500	1500	2	=B4*$D2	=C2*$D2
5	Франция	3000	1600	5	=B5*$D2	=C2*$D2

Рисунок 6 – Расчеты с абсолютной адресацией с фиксацией адреса столбца

При расчетах значений столбца «Итого самолет» адреса ячеек со значениями количества путевок использованы с абсолютным номером столбца D. Это позволит скопировать формулу в ячейки столбца «Итого поезд», иначе, при использовании относительной адресации, значение ячейки Итого поезд=Цена поезд*итого самолет.

Содержание

3.3. Практическая работа 3 «Табулирование функций. Построение графиков»

1. Математические функции – вкладка Формулы, кнопка Вставить функцию – вызов мастера функций – категория Математические или кнопка Математические – список функций.

2. Табулирование функции

- вводятся первые два значения аргумента, чтобы определить шаг изменения аргумента;

- формируется последовательность значений аргумента до конечного его значения автозаполнением;

- вставляется формула для расчета значения функции для первого значения аргумента и растягивается для всего диапазона значений аргумента.

3. Построение графика функции

3.1. Первый способ – вставка Точечной диаграммы:

- Выделяется полученный диапазон значений аргументов и функции вместе с заголовками (для вывода в заголовке графика и подписи ряда);

- Вкладка Вставка, кнопка Точечная в группе кнопок Диаграмма

Рисунок 4 - Графика функции Y =x² – точечная диаграмма

3.2. Второй способ – вставка Графика:

- Выделяется только полученный диапазон значений функции вместе с заголовком столбца или строки,

- на вкладке Вставка выбирается тип графика (кнопка График).

Пример табулирования функции и построения графика функции Y=X² представлены на рисунке 5.

Рисунок 5 - График функции Y=x²

Значение аргумента Х изменяется в диапазоне [-2,2] с шагом 0,2. Полученный график не соответствует данным по оси X. Значение функции Y=0 при X=0, на графике Y=0 при Х=11и сами значения по оси Х не соответствуют введенным значениям.

Для корректировки графика необходимо выполнить:

- в контекстном меню оси X выбрать пункт Изменить данные, выбрать значения аргумента Х

- в контекстном меню оси X выбрать пункт Формат оси. В окне Формат оси в категории Параметры оси в группе параметров Вертикальная ось пересекает:

ü включить переключатель По делениям

ü Включить переключатель В категории с номером и ввести номер нулевого значения из последовательности значений аргумента X, в данном примере – значение X=0 одиннадцатое. (Смотрите рисунок 16)

Рисунок 16 – Установка параметров оси X

Результат показан на рисунке 17.

Рисунок 17 – График функции Y=X²

Содержание

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!