Преимущества использования мультимедийных презентаций.
Учеников привлекает новизна проведения уроков с использованием мультимедийных презентаций. В классе во время таких уроков создаётся обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли "своими словами”, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу. Учащиеся учатся самостоятельно работать с учебной, справочной и другой литературой по предмету. У учеников появляется заинтересованность в получении более высокого результата, готовность и желание выполнять дополнительные задания. При выполнении практических действий проявляется самоконтроль. Использование презентаций позволяет проводить уроки:
• на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка)
• обеспечивает наглядность;
• привлекает большое количество дидактического материала;
• повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
• обеспечивает высокую степень дифференциации обучения
(индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания).
Рекомендации при создании презентаций:
1) Не загромождайте отдельный слайд большим количеством информации!
2) На каждом слайде должно быть не более двух картинок.
3) Размер шрифта на слайде должен быть не менее 24-28 пунктов.
4) Анимация возможна один раз в течение 5 минут (в нач. школе).
5) Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон, название, размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина различных линий и т.п.).
|
|
|
6) Важно подобрать правильное сочетание цветов для фона и шрифта. Они должны контрастировать. Например, фон — светлый, а шрифт – темный, или наоборот
7) Слайды должны быть синхронизированы с текстом. Презентация должна дополнять, иллюстрировать то, о чем идет речь на занятии.
8) В презентации стоит использовать музыкальное сопровождение, оно относится к анимационным эффектам.
Цель использования ИКТ на уроках музыки, можно рассматривать как активизацию познавательной и творческой деятельности учащихся. Учебным планом предусмотрен лишь один урок музыки в неделю. В связи с этим возникает проблема увеличения интенсивности урока, его насыщенности. Грамотное использование компьютера помогает решить дефицит наглядных пособий, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на более высокий уровень интерес к предмету «Музыка».
Благодаря мультимедийным пособиям, дети стали отличаться высокой активностью на уроках (высказывать своё мнение, размышлять, рассуждать). Демонстрационный зрительный ряд выполняет функцию эмоционально - эстетического фона восприятия музыки.
|
|
|
Современным этапом аудиовизуальных средств являются «Цифровые образовательные ресурсы», которые могут быть выполнены в формате мультимедийных проектов. Цифровые образовательные ресурсы я использую как комплекс средств обучения, в который входят:
Видеоряд: фрагменты из мультфильмов, сказок, опер, балетов, клипов, фрагменты документальных фильмов о жизни и творчестве композиторов, фрагменты народных праздников, концертов классической музыки.
Синтезированный зрительный ряд: портреты композиторов, исполнителей и исполнительских коллективов, тематические рисунки, фрагменты рукописей музыкальных произведений, репродукции произведений изобразительного искусства.
Дикторский текст, комментирующий различные явления музыкальной культуры. Звуковые фонограммы музыкальных произведений. А также песен («плюсовки» и «минусовки»), которые дают возможность школьникам участвовать в их исполнении в процессе работы с цифровым образовательным ресурсом;
Литературный ряд: доступные, ёмкие, выразительные информативные тексты, раскрывающие содержание предлагаемых для восприятия фрагментов музыкальных и художественных образов; отрывки стихотворений, прозы, созвучные музыке; словарь ключевых терминов и понятий, эмоциональный словарь (вербальная характеристика музыкального произведения).
|
|
|
Творческие задания для учащихся: в виде игр, вопросы, тесты, проблемные ситуации, направленные на осмысление учебного материала и выполняющие функцию контроля за успешностью развития музыкальной культуры школьника.
Создавая презентации для своих уроков, стараюсь использовать различные виды цифровых ресурсов. Итак, перейдем к практической части нашей встречи.
Практикум мастер-класса:
пошаговое создание сквозной мультимедийной презентации, которая лежит в основе структуры урока.
Анализ результатов бесед с учащимися, показал, что в результате использования на уроках музыки ИКТ повышается учебная мотивация (дети отметили, что им хочется, чтобы подобные уроки проводились чаще), формируется эмоционально положительное отношение к предмету, внимание учеников остается устойчивым на протяжении всего урока.
ИКТ позволяют повысить значительно эффективность образования, способствуют развитию личности, самореализации не только ребенка, но и педагога.
|
|
|
Компьютер является мощнейшим стимулом для творчества детей. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует лучшему его усвоению и запоминанию
Таким образом, применение информационно - коммуникативных технологий на уроках музыки делает урок познавательным, разнообразным, а самое главное - современным. Изменилась роль ученика на уроке: из пассивного слушателя он становится активным участником процесса обучения; формируется положительное отношение к предмету.
Использование ИКТ способствует развитию личности не только обучающихся, но и педагогов. Происходит осмысление собственного опыта, совершенствование своего профессионального мастерства. Все это способствует оптимизации учебного процесса на основе информатизации.
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов.
1. Критская Е. Д., Сергеева Г. П. Уроки музыки. Москва «Просвещение», 2007г.
2. Смолина Е. А. Современный урок музыки. Ярославль: Академия развития, 2009г.
3. Афанасьева О. В. Использование ИКТ в образовательном процессе. –
http://pedsovet. org/
4. «Музыка в школе». Научно-методический журнал. 2007/5,6. Раздел
«Музыкальная электроника».
5. Никитина Н. Н. «Организация учебного процесса с использованием возможностей ИКТ» http://pedsovet. org/
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!