Сочинение-рассказ по картине О.В. Поповича «Не взяли на рыбалку».
Сочинение-рассказ по рисунку О.В. Поповича «Не взяли на рыбалку»
-Рассмотрите рисунок О.Поповича «Не взяли на рыбалку».
-Где происходит действие , изображенное на картине ?
-Когда происходит действие , изображенное на картине?
Посмотрите внимательно на картину и скажите:
-Где и когда происходит действие, изображённое на рисунке?
-Как художник показал, что отец и старший брат собрались на рыбалку?
-Как показано на рисунке, что рыбаки уходят?
-Кто, по-вашему, главный герой картины?
-Как вы думаете, сколько ему лет?
-Как вы догадались, что малыш готовился к рыбалке?
-Какое настроение у малыша и почему?
-Как художник показал огорчение малыша?
-Почему малыша не взяли на рыбалку?
-Кто наблюдает за малышом?
-Нравится ли вам этот рисунок? Чем?
- Как вы думаете, когда и как началась история, момент которой вы видите на картине?
Учащиеся отвечают на вопросы.
(В деревне, так как нам отчётливо виден забор, на котором висит глечик – деревенская посуда; летом (зелёная трава, цветут цветы, одежда), скорее всего утро (иначе не стоит отправляться на рыбалку).
Отец несёт одной рукой две удочки, а другой – сумку, вероятно, с провиантом; на спине у него рюкзак, наверное, с рыболовными принадлежностями. В руках старшего мальчика удочка и на спине рюкзак, видимо, с его собственными снастями.
Они показаны в движении, обращены спиной к малышу; старший брат гордо подняв голову шагает за отцом.
|
|
|
Малыш. Он изображён в центре картины.
Мальчику от 4 до 5 лет. Он мал ростом.
В руках у мальчика удочка, а на земле лежит его ведёрочко с червями.
Настроение у малыша грустное, плохое. Он очень обижен, огорчён, потому что его не взяли на рыбалку. Малыш уронил от обиды ведро, один конец удочки касается земли, он закрыл лицо одной рукой, чтобы вытереть слёзы. Он стоит в растерянной позе, закрыв глаза рукой, надул губы. У него рыжие взъерошенные волосы, жёлтая в красную полосочку рубашка и коричневые шорты.
Он ещё маленький, устанет, может упасть в реку.
Девочка, наверное, его сестра. Она стоит рядом с ним, пытается уговорить его найти себе другое занятие, например, помочь ей собрать цветы для венка.
На ней показан очень симпатичный малыш.. А мне нравится, как художник изобразил обиду малыша.
Эта история, наверное, началась вечером, когда малыш случайно услышал, что старший брат и отец собираются на рыбалку. Он тоже захотел пойти с ними и побежал в огород копать червей.
Закрепление материала.
Словарно-стилистическая работа
Рыбалка-рыболов-рыбак-рыболовные принадлежности (снасти);
Удочка-удить (рыб);
Червяк-(накопать червей);
|
|
|
Банка-(жестяная банка);
Рюкзак, плетень (забор);
Малыш-(маленький мальчик);
Расстроен, огорчён, обижен;
Обида-обидеться-обиделся-обиженный;
Огорчение-огорчиться-огорчился-огорчённый;
Бежать вдогонку-догонять-догнать;
Рыжие волосы;
Светло-зелёная травка;
Рисунок, картина;
Художник, О.В. Попович;
Фигура, поза, краски, цвет, композиция
Составление рассказа.
- Ребята, я предлагаю вам сочинить свои рассказы по заданному сюжету, выступить в роли писателя. Однако прежде чем писать рассказ, автор должен знать законы его построения. Давайте вновь вернёмся к тексту инсценировки.
-Вспомните, о чём говорил автор в самом начале своего выступления?
-Видите. Автор начал со вступления к рассказу, описал обстановку. Вспомните, когда и как началась история, момент которой изображён на рисунке.
С этого момента завязалось действие, и мы стали следить за его развитием. Это завязка.
-Как же развивалось действие дальше? Какой диалог (разговор) состоялся между малышом и отцом?
-Каким был этот момент для малыша?
Самый напряжённый момент в развитии действия называется кульминацией.
Малыша не взяли на рыбалку, он очень расстроился. В этой части рассказа вы подробно опишите позу мальчика, его настроение, выражение его лица.
|
|
|
-А как вы думаете, чем закончится действие?
- Это развязка действия.
Теперь, когда вы уже знакомы с особенностями построения рассказа, вы можете сами, как настоящие писатели, написать рассказ по картине.
Составьте план.
План.
- Вступление
- Основная часть
- Заключение
- Озаглавьте каждую часть
Справка. Слово о художнике
1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Написать сочинение по рисунку О. Поповича «Не взяли на рыбалку». Материал учебника – упражнение № 701, рисунок в ПРИЛОЖЕНИИ к учебнику.
Дата
Сочинение-рассказ по картине О.В. Поповича «Не взяли на рыбалку».
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!