Видеоролик «Памяти жертв Холокоста»
Филиал бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области
Сибирский профессиональный колледж» в рабочем поселке Черлак
(ЧФ БПОУ ОО «СПК» РПЧ)
Методическая разработка внеклассного мероприятия
«Холокост! Как это было…»
Подготовила:
педагог – организатор
И.В. Земова
Г.
Ход мероприятия
фоновая музыка
«Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были
жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями».
И. Бауэр, исследователь Холокоста.
Ведущий 1:
Мужчины мучали детей.
Умно. Намеренно. Умело.
Творили будничное дело,
Трудились – мучали детей.
И это каждый день опять,
Кляня, ругаясь без причины.
А детям было не понять,
Чего хотят от них мужчины?
За что обидные слова?
Побои, голод, псов рычанье.
И дети думали сперва,
Что это за непослушанье.
Они представить не могли того, что могут быть убиты:
По древней логике земли от взрослых дети ждут защиты.
А дни все шли, как смерть страшны,
И дети стали образцовы;
Но их все били. Так же. Снова.
И не снимали с них вины.
Они хватались за людей, они молили и любили.
Но у мужчин идеи были:
Мужчины мучали детей.
И по приказу, точно в срок, вконец измучив, убивали,
И подводя всему итог, на склады туфельки сдавали.
Я жив. Дышу. Люблю людей.
Но жизнь бывает мне постыла,
Как только вспомню: это было –
|
|
|
Мужчины мучали детей.
Ведущий 2:
Сегодня наше мероприятие посвящёно памяти жертв нацизма и героев Сопротивления, жертв Холокоста.
Холокост в переводе с древнегреческого — «всесожжение» — систематическое преследование и истребление немецкими нацистами миллионов жертв нацизма: почти трети еврейского народа и многочисленных представителей других меньшинств, которые подвергались зверствам и жестоким убийствам. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января Международным днём памяти жертв Холокоста. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа. Так давайте вспомним, как всё это было…
Ведущий 1:
Германия. 30 годы. Фашисты во главе с Гитлером приходят к власти. Ими было принято свыше четырёхсот законов, ограничивающих права евреев. Больше всего страдали еврейские дети, которые не понимали, почему немецкие дети не хотят с ними дружить и даже разговаривать. Евреев изгоняли из школ, из университетов. Для детей-евреев были закрыты городские парки.
Ведущий 2:
Вдруг выяснилось, что еврейские дети – другие, они стали детьми второго сорта. По всей Германии прокатилась волна еврейских погромов, самый крупный из которых, произошедший 9-10 ноября 1938 года, получил название “Хрустальная ночь”. Было разрушено 1400 синагог, погибло около 100 евреев, разгромлены еврейские дома и магазины, разбиты стёкла еврейских школ.
|
|
|
Ведущий 1:
1 сентября 1939 года – началась Вторая мировая война.
“Фюрер объявил, что роль евреев в Европе сыграна до конца, и поэтому она завершена. Евреи - это враги и мы принимаем все предосторожности, необходимые во взаимоотношениях с врагами. После оккупации фашистами Польши, всем евреям, в том числе и детям с 6лет, было приказано носить белую или желтую повязки с шестиконечной звездой Давида. За появление на улице без повязки евреев убивали на месте.
Ведущий 2:
В своих мемуарах офицер вермахта Рудольф Гесс описывал, как еврейских детей обманом заманивали в газовые камеры концлагерей. Чтобы избежать паники, детей убеждали в необходимости раздеться для душа и дезинфекции. Нацисты использовали «Особые отряды» пленных (других еврейских заключенных), которые должны были поддерживать спокойную обстановку и убеждать тех, кто отказывался раздеваться. Дети часто плакали, но после того как члены «Особого отряда» утешали их, они уже спокойно входили в газовые камеры, смеясь, играя или разговаривая друг с другом, часто с игрушками в руках.
|
|
|
Ведущий 1:
Самые крупные лагеря смерти были в Польше… Их оборудовали газовыми камерами и печами для сжигания трупов – крематориями. Но прежде, чем люди попадали в газовые камеры, их осматривал зубной врач, чтобы вырвать золотые зубы. Многие фирмы отправляли в лагеря заявки на поставку человеческих волос. Еврейские дети, по личному приказу Гитлера, уничтожались в первую очередь. Всех детей до 14 лет с матерями отправляли прямо в газовые камеры. Когда газа для уничтожения не хватало, маленьких детей живыми бросали в печи крематориев. Наиболее высокопроизводительным с позиции технологии убийства был лагерь в Освенциме, где за один день подобным образом убивали 12 тысяч человек, которые впоследствии сжигались в печах крематория.
Ведущий 2:
Самое массовое убийство при Холокосте произошло в сентябре 1941 года в урочище Бабий Яр, недалеко от Киева в Украине, где было убито более 33тысяч евреев всего за два дня. Евреев заставили раздеться и подойти к краю оврага. Когда немецкие отряды стреляли в них, они падали вниз. Затем нацисты заваливали стены оврага, погребая под землёй и мертвых, и живых.
|
|
|
Ведущий 1:
Мама, мне страшно…
“Мама, мне страшно!”
“Не бойся, малыш.
Это не долго – Представь, что ты спишь.
Закрой свои глазки и вспомни меня…
Потом все, как в сказке. Вся вместе семья”.
“Мама, мне больно! Зачем?! Почему?!”
“Хватит! Довольно! Скажите ему!”
“Мама, спаси! Не хочу умирать!”
“Спрячь! Унеси! Мы устали страдать.
Вот уже смерть повернулась лицом…”
“Мама, не плачь! Я умру храбрецом!”
Ведущий 2:
По оценкам «Энциклопедии "Холокоста" погибло до 3-х миллионов польских евреев, 1,2 миллиона советских евреев, из них 140 тысяч евреев Литвы и 70 тысяч евреев Латвии; 560 тысяч евреев Венгрии, 280 тысяч — Румынии, 140 тысяч — Германии, 100 тысяч — Голландии, 80 тысяч евреев Франции, 80 тысяч — Чехии, 70 тысяч — Словакии, 65 тысяч — Греции, 60 тысяч — Югославии. В Белоруссии было уничтожено более 800 тысяч евреев.
Ведущий 1:
Мы, современные люди, не просто должны помнить ужас тех лет, но и стать толерантными, то есть терпимыми к другим людям, вне зависимости от расы, нации, вероисповедания и других отличий, чтобы не повторились события, унесшие жизни миллионов людей, виновных лишь в том, что были евреями. Пока мы помним – мы живы. И жива память о миллионах погибших в аду Геноцида и Холокоста. Мы обязаны знать причины Холокоста, обязаны думать о том, почему такое стало возможным, и делать все, чтобы этот ужас никогда больше не повторился. Сохранится память — сохранится народ.
Ведущий 2:
Каждый из нас должен помнить:
- Многое начинается с меня, моих мыслей, поступков, моих действий.
- Совершая действия, помни, что ты – Человек!
- Прислушайся к своему сердцу, загляни себе в душу, посмотри на мир справедливыми глазами!
- Протяни руку не для удара, а для помощи.
- Радуйся тому, что кто-то может быть тебе за это благодарен.
Почтим минутой молчания память всех погибших жертв нацизма
Минута молчания
Ведущий 1:
Говорят погибшие. Без точек.
И без запятых. Почти без слов.
Из концлагерей. Из одиночек.
Из горящих на ветру домов.
Говорят погибшие Тетради,
Письма, Завещанья, Дневники.
На кирпичной, на шершавой глади
Росчерк торопящейся руки.
На промозглых парах железякой.
На стене, осколками стекла.
Струйкой крови на полу барака
Расписалась жизнь — пока была.
Говорят погибшие.
Дыханье в грудах пепла раздувает жар.
Маутхаузен. Орадур. Дахау.
Бухенвальд. Освенцим. Бабий Яр.
У меня мечта есть у живого:
В эти мне отпущенные дни
Вымолвить хоть слово, хоть полслова,
Но из тех, что унесли они.
Видеоролик «Памяти жертв Холокоста»
Ведущий 1: Знания о Холокосте помогают осознать, как предрассудки могут привести к тому типу расизма, который насаждался нацистской Германией. Необходимо осознать, что этот вид геноцида, порождённый тоталитарным режимом, представляет угрозу всему человечеству. Знания о Холокосте необходимы, чтобы неприязнь к непохожему не стала ненавистью к чужому народу, к чужой религии, к чужой стране.
Ведущий 2:
Хотелось бы завершить мероприятие словами российского историка и философа, основателя Центра «Холокост» Михаила Яковлевича Гефтера:
«Шесть миллионов евреев – расстрелянных, удушенных в газовках.
Шесть миллионов – и каждый в отдельности.
Это – память, противящаяся забвению.
Это – зов людей к взаимной близости, недоступной без запрета на убийство.
Это – убеждение: НЕТ ГЕНОЦИДА ПРОТИВ «КОГО-ТО», ГЕНОЦИД ВСЕГДА ПРОТИВ ВСЕХ».
На этом наше мероприятие окончено.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!