Примерные темы контрольных работ
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы:
Программа формирования контролируемых компетенций в процессе изучения дисциплины:
| № п/п | Наименование практических занятий | Код компетенций | Оценочные средства |
| 1 | Тема 1: "Ведение. Классификация русской антикварной книги": Антикварно-букинистическая книга в системе вспомогательных исторических дисциплин | ОПК-2,ПК-8 | Контрольная работа |
| 2 | Тема 2: "История антикварно-букинистического дела в России": Антикварная книжная торговля и библиофильства в России во второй половине XIX - начале XX в. | ОПК-2,ПК-8 | |
| 3 | Тема 3: "Основные закономерности литературного процесса": Основные направления в современном литературном процессе | ОПК-2,ПК-8 | |
| 4 | Тема 4: "История развития книжной культуры. Создание памятников книжного дела. Лучшие образцы антикварно-букинистической книги": Зарубежные и отечественные раритеты | ОПК-2,ПК-8 | |
| 5 | Тема 5: "Внешняя форма антикварной книги как продукт исторического развития": Роль и значение внешней формы антикварной книги для потребителя | ОПК-2,ПК-8 | |
| 6 | Тема 6: "Структурный анализ антикварно-букинистической книги": Ручные способы воспроизведения иллюстраций (миниатюрная живопись, гравюра на дереве, гравюра на металле, линогравюра, литография), их эволюция и характеристика. | ОПК-2,ПК-8 |
|
|
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования в процессе изучения дисциплины, описание шкал оценивания
2.1 Контрольная работа
Самостоятельная письменная аналитическая работа студента, которая способствует закреплению и систематизации знаний по одной или нескольким темам дисциплины. Цель контрольной работы – получить специальные знания и продемонстрировать навыки их практического применения.
Контрольная работа оценивается по следующим показателям:
1. Выполнение работы в полном объеме и без ошибок;
2. Зрелая, творческая, полностью самостоятельная работа;
3. Выполнение работы в соответствии с требованиями к оформлению.
2.3 Промежуточная аттестация в форме зачета
Зачёт – форма проверки знаний обучающихся. При успешном прохождении зачёта в ведомость и зачётную книжку ставится пометка об успешном прохождении испытания по дисциплине или её разделу. В ходе зачёта учитывается уровень знания, умения и владения обучающегося по изучаемой дисциплине.
Показателями оценивания учебных достижений по дисциплине (выставлении отметки о зачете) являются результаты выполнения заданий, предусмотренных программой дисциплины, также учитываются результаты собеседования по вопросам, освещенным в программе дисциплины.
|
|
|
Критерии и шкала оценивания учебных достижений по дисциплине,
Завершающейся зачётом без оценки
| Студент освоил обязательный минимум знаний по дисциплине*, выполнил правильно более 60% контрольных заданий, оценка за контрольную работу – 5 (отлично). | Повышенный уровень сформированности компетенций | Зачтено |
| Студент освоил обязательный минимум знаний по дисциплине, выполнил правильно более 60% контрольных заданий, оценка за контрольную работу – 4 (хорошо). | Высокий уровень сформированности компетенций | |
| Студент освоил обязательный минимум знаний по дисциплине, выполнил правильно 60% контрольных заданий, оценка за контрольную работу – 3 (удовлетворительно). | Пороговый уровень сформированности компетенций | |
| Студент не освоил обязательный минимум знаний по дисциплине, не выполнил или выполнил правильно менее 60% контрольных заданий (оценка за контрольную работу – 2 (неудовлетворительно)). | Компетенции не сформированы | Незачет |
* - выясняется в результате собеседования с преподавателем
|
|
|
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Примерные темы контрольных работ
1. Технология и искусство книги в XIX в.
2. Издательская деятельность Н.А. Некрасова.
3. Издатели-коммерсанты 2-й пол. 19 в. Издательская деятельность М. О.Вольфа.
4. Издательская деятельность К. Т. Солдатенкова.
5. Издательская деятельность Ф. Ф. Павленкова.
6. Художники-иллюстраторы дореволюционной книги и их работы.
7. Рождение детской книги как самостоятельного вида издания.
8. Издатели-коммерсанты рубежа веков. Издательская деятельность А. С. Суворина.
9. Издательская деятельность И. Д. Сытина.
10. Изменения издательской системы страны в первые годы после Октября.
11. Европейская средневековая книга. Тематика, типы изданий, оформление.
12. Инкунабулы и палеотипы, изготовление, оформление, коллекционирование.
13. Знаменитые скриптории и манускрипты раннего средневековья.
14. История одной книги: «Роскошный часослов» герцога Беррийского.
15. Развитие книжной торговли и библиотечного дела в Западной Европе в XVII в.
|
|
|
16. Возникновение и распространение периодической печати в странах Западной Европы.
17. Период технической революции в западноевропейском книгопечатании. Изобретение стереотипии и типометрии.
18. Развитие научного книгоиздания в век Просвещения.
19. Развитие книжной торговли и книгоиздательства в Западной Европе в XVIII в.
20. Развитие книжной торговли и книгоиздательства в Западной Европе в XIX в.
21. Древнейшие материалы для письма.
22. Изготовление пергамента и его особенности.
23. Появление первой бумаги, материал для ее изготовления.
24. Изобретение ксилографии.
25. Развитие книжной миниатюры в средние века.
26. Развитие книжной миниатюры в эпоху Возрождения.
27. Книжная миниатюра Древней Руси.
28. Русский лубок и лубочная книга.
29. Изобретение и изготовление литографии.
30. Изготовление линогравюры.
Задания на контрольную работу ВНИМАНИЕ!!!
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!