Сроки и форма подачи заявок на участие
Срок подачи заявок до 10 марта 2021 года, по факсу 995-42-45 или по электронной почте AnanchenkoOlga@mail.ru.
Образец заявки можно посмотреть в файле «Образец заявки»
8. Контактная информация координатора на площадке проведения мероприятия Ананченко Ольга Владимировна, заместитель директора по НМР. Раб. тел. 995-42-45, электронная почта AnanchenkoOlga@mail.ru.
9. Подведение итогов мероприятия Квоты победителей и призеров:
|
|
495
- диплом победителей (1 место) - 30;
- диплом 2-й степени – 30;
- диплом 3-й степени – 30;
Поощрительные грамоты выдаются МБОУ ЛАП № 135 г. о. Самара.
Внимание, участники:
Команда приходит на праздник с сопровождающим и приказом ОУ о назначении ответственного за жизнь и здоровье детей на мероприятии.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 – Содержание и описание конкурсов
| индивидуальные соревнования | |||||||
| № | конкурс и номинации | краткое содержание | |||||
| 1 | Ораторов (9-10 кл) | Ученики получают (по жребию) темы выступлений, объединённые одной идеей, комплект материалов для подготовки и сочиняют речь (иллюстрация – слайд общей презентации – распечатка есть в материалах для подготовки) | |||||
| 2 | Программистов (9-10 кл) | Ученики получают (по жребию) задания, объединённые одной идеей, комплект материалов для подготовки и пишут алгоритм программы, вторая часть – участники представляют свою программу по теме домашнего задания. | |||||
| 3 | Конструкторов: Статические модели, трансформеры, модели
явлений и т.д. (3-11кл) | Каждому автору даётся 5 минут для описания и демонстрации модели, ответов на вопросы. Модели предоставляются с «паспортом» | |||||
| 4 | Заочный: «Я не волшебник, я только учусь!» | рукописные | Авторы самостоятельно сочинённых тестов, кроссвордов, ребусов, интересных задач с физическим содержанием представляют свои работы в оргкомитет перед началом праздника | ||||
| электронные | |||||||
| компьютерные игры | |||||||
| групповые соревнования | |||||||
| 1 | Эрудитов(9-10 кл) | Проводится в форме брейн - ринга | |||||
| 2 |
в 10 | «Узнай!» | Определить конкретную характеристику конкретного объекта (плотность пластилина, собственную частоту колебаний груза и т. п.) | ||||
| «Проверь!» | Проверить конкретное правило, закон, зависимость (например, золотое правило механики, 2 закон Ньютона и т. п.) | ||||||
| «Придумай!» | Изготовление «объектов»: тел, приспособлений, измерительных приборов с заданными свойствами | ||||||
| 3 | Физический в квадрате (7-8 кл) | Команда участвует в физкультурно-физическом конкурсе, спортивные достижения участников учитываются наряду со знаниями по физике | |||||
496
| 4 | Универсалов (9-10 кл) | Команда участвует в конкурсе по естествознанию, участники пробуют свои силы в заданиях по физике, химии, биологии, географии, астрономии, объединённых одной идеей | |||
| 5 | Театральный
| Подготовить выступление по теме домашнего задания. Очный тур: (жеребьёвка)- наполнить физическим содержанием различные «лирические» формы: песни, танцы, пантомимы, декламации и т. д. | |||
| 6 | НИЛ | механик | НИЛ - Научно-исследовательских лабораторий. Команда описывает предлагаемый объект со всех физических сторон и предлагает идею решения оценочных задач, связанной с этим объектом (9-10 кл) | ||
| электродинамик | |||||
| теплофизик | |||||
| оптик | |||||
| аналитик, капитан | |||||
| 7 | Журналистов | Отразить в форме стенгазеты или видеорепортажа, или буклета (электронный вариант) ход праздника, участие Вашей сборной команды в соревнованиях и своё личное отношение ко всему происходящему | |||
| 8 | Юный конструктор (3-4кл) | Сборка в рамках конкурса устройств на основе простых механизмов. Конструктор LEGO комплект 9686 | |||
| 9 | Юный инженер (7-8 кл) | Решение открытых творческих задач и защита решений | |||
| 1 0 | Юный робототехник (7-8 кл) | Программирование по заданию на комплекте для робототехники NXT базовый Mindstorms 2.0 | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 Форма заявки.
|
|
|
497
| учебное заведение: руководитель команды: контактный телефон: адрес электронной почты: | ||||||||||
| индивидуальные соревнования | ||||||||||
| № | конкурс и номинации | количество участников | Фамилия, имя | класс | ||||||
| 1 | ораторов | 1 учащийся 9-10 классов |
| |||||||
| 2 | программистов | 1 учащийся 9-10 классов |
| |||||||
| 3 | конструкторов | статические модели | учащиеся 7-11 классов |
| ||||||
| модели трансформеры |
| |||||||||
| измерительные приборы |
| |||||||||
| модели явлений |
| |||||||||
| компьютерные модели |
| |||||||||
| 4 | заочный: учусь!» | «Я | не | волшебник, я | только | 1-3 |
| |||
| групповые соревнования | ||||||||||
| 1 | эрудитов | 1 - 3 учащихся 9-10 классов |
| |||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| 2 | экспериментаторов | «Узнай!» | 1 - 3 учащихся 9-10 классов |
| ||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| «Проверь!» | 1 - 3 учащихся 9-10 классов |
| ||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| «Придумай!» | 1 - 3 учащихся 9-10 классов |
| ||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| 3 | физический в квадрате | 1-3 учащихся 7-8 классов |
| |||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| 4 | универсалов | 1-3 учащихся 9-10 классов |
| |||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| 5 | театральный | 1 – 5 + 1 в жюри |
| |||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| 6 | Научно - исследовательских лабораторий | механик | 1 - 5 учащихся 9-10 классов |
| ||||||
| электродинамик |
| |||||||||
| теплофизик |
| |||||||||
498
|
|
| оптик |
| ||
| аналитик, капитан | |||||
| 7 | журналистов | 1 - 5 | |||
| 8 | Юный конструктор | 1-3 учащихся 3-4 классов | |||
| 9 | Юный инженер | 1-3 учащихся 7-8 классов | |||
| 10 | Юный робототехник | 1-3 учащихся 7-8 классов | |||
| Сборная команда | 1-48учащихся | ||||
Примечание:
Количество команд-участниц по каждому соревнованию ограничено, когда количество команд становится предельным приём заявок на отдельный вид соревнования прекращается.
Базы (кабинет для репетиции) выделяются командам в составе которых есть участники театрального конкурса, распределение баз ведётся по мере поступления заявок, чем раньше подана заявка, тем более вероятно наличие базы у команды, иначе у команды будет только место для репетиции.
Внимание, участники:
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!