Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ)
Данную теорию разработал Г.С. Альтшуллером. В большей степени её применяют в решении технических проблем и задач. Центром теории считается АРИЗ -- алгоритм решения изобретательских задач.
По мнению автора, ТРИЗ превращает продуцирование оригинальных и новых технических идей в «точную науку». Г.С. Альтшуллер поставил перед собой следующий вопрос: «Как решать задачи без перебора бесчисленных рабочих вариантов решения»? Для этого необходимо нахождение «сильных» решений, в чем могут существенно помочь три основных принципа ТРИЗ
1. Принцип объективности законов развития систем (рождение, структура, функционирование и смена систем подчиняются объективным законам). В этом случае сильное решение -- это такое, которое соответствует этим самым объективным законам.
2. Принцип противоречия (проблема иногда кажется неразрешимой потому, что в ней могут быть скрытые или явные противоречия; в то же время противоречия -- источник развития). Сильные решения -- это такие, которые способствуют преодолению противоречий.
3. Принцип конкретности (в каждой системе и в каждом ее элементе есть свои особенности; они определяются как внутренними факторами, так и внешними). Сильные решения -- это такие, которыеучитывают специфику системы и ее элементов, плюс к тому -- специфику задач и конкретных ситуаций.
Теория возникла вследствие анализа ее создателем более сорока тысяч патентов на изобретения -- с выделением в них главных принципов разработки. При этом предусматривались только «сильные» решения, неидеальные либо слабые -- критически переосмыслялись. Так ТРИЗ -- это обобщение опыта технического творчества изобретателей множества поколений.
|
|
|
В рамках применения принципа «обратить вред в пользу» можно использовать несколько алгоритмов [
• использовать сами эти вредные факторы для получения желаемого эффекта;
• «скомпенсировать» вредный фактор наличием другого вредного фактора (соединившись, оба могут нейтрализовать друг друга);
• настолько усилить вредный фактор, чтобы он перестал бьггь вредным (количество перешло в качество).
Так как ТРИЗ в большей мере предназначен для решения технических задач, возможности ее применения в иных областях деятельности возможно окажутся несколько ограничены. Более широкой считается область применения иного метода развития творческого мышления -- метод морфологического анализа.
Метод морфологического анализа
Этот метод решений задач и разрешения проблемных ситуаций был предложен в середине XX века американским астрофизиком швейцарского происхождения Фрицем Цвики. Он предлагал использовать его для структурирования и исследования комплекса взаимосвязей внутри многомерных массивов данных, характеризующих сложные проблемные комплексы. Ф. Цвики применял данный метод в самых разных областях исследований: от классификации космических объектов и разработки ракетных ускорителей до изучения правовых аспектов космических полетов и освоения космоса. Он основал Общество морфологических исследований и весьма активно продвигал идею «морфологического подхода» к решению самых различных задач и проблемных ситуаций в течение 40 лет начиная с 1930-х годов и до самой смерти в 1974 году. В настоящее время этот метод используется для поиска нестандартных и оригинальных решений задач из самых различных областей науки, техники, экономики, бизнеса, социальнополитической сферы и т.д.
|
|
|
Единая идея морфологического анализа состоит в выделении всех главных характеристик проблемной ситуации, задачи либо системы, подборе всех вероятных значений данных характеристик, переборе всех вероятных комбинаций данных значений, а затем в выборе из всех приобретенных комбинаций наиболее уникальных и практичных.
Ф. Цвики таким образом описал алгоритм шагов морфологического анализа
|
|
|
Шаг 1. Проблема, требующая своего решения, должна быть сформулирована в очень краткой форме.
Шаг 2. Должны быть выделены и проанализированы все наиболее важные параметры проблемной ситуации.
Шаг 3. Создается морфологическая или многомерная матрица, содержащая все возможные решения.
Шаг 4. Все решения из этой матрицы внимательно изучаются на предмет практичности и соответствия основным целям.
Шаг 5. Наилучшие решения выбираются и реализуются на практике (предполагается, что все необходимые ресурсы и возможности для этого имеются).
Ход морфологического анализа начинается с подбора абстрактных характеристик, которые определяют задачу, объект либо проблемную область.
Так, например, для поиска оригинальных решений по созданию рекламных буклетов это могут быть «размер», «форма», «цветовое решение» и «способ вручения». А для выбора оптимальной формы проведения выставки современного искусства «время», «место» и «звуковое сопровождение». Далее все подобранные значения указанных параметров могут быть помещены в многомерный «ящик Цвики», в котором количество измерений соответствует числу обобщенных параметров. Пример «ящика Цвики» для трех параметров с числом значений по 1-му параметру -- 5, по 2-му -- 5 и по 3-му -- 3.
|
|
|
Каждая ячейка «ящика Цвики» представляет собой одно конкретное состояние проблемного комплекса. Так, например, содержанием какой-либо ячейки для задачи оптимизации проведения выставки произведений современного искусства могут быть следующие значения параметров
• «время» -- короткие еженедельные сессии по несколько часов,
• «место» -- тротуары городских улиц,
• «звуковое сопровождение» -- звук метронома. Или, например, другой вариант:
• «время» -- ночь,
• «место» -- крыша высотного здания или небоскреба,
• «звуковое сопровождение» -- запись шума летящего самолета.
Дальше рассматриваются все варианты из данной многомерной матрицы, отбираются только те, которые в большей степени отвечают установленным критериям. После чего проводится анализ практической реализуемости отобранных решений. Вследствие аналогичного многоступенчатого отбора остаются только те взаимосвязи и идеи, которые имеют возможность послужить решению намеченной цели.
Практическое применение метода морфологического анализа содействует тому, чтобы «неявные» и «скрытые» взаимосвязи между параметрами проблемной области проявлялись и становились наиболее доступными для того, кто его использует. Это может способствовать и еще формированию и развитию умения интуитивно не только отыскивать в любой ситуации уникальные и неординарные решения, но и выбирать среди ряда идей более перспективные и по мере надобности подвергать их доработке.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!