Рекомендуемые источники информации:
Практическая работа № 8
Тема: Подходы к понятию и измерению информации
Вид практической работы: проверочная.
Цель: закрепить умение кодирования и декодирования информации,
шифрования и дешифрования данных.
Ход работы:
Кодирование и декодирование информации
1. Дана кодовая таблица азбуки Морзе
Расшифруйте (декодируйте), что здесь написано (буквы отделены друг от друга пробелами)?
МОЛОДЦЫ
2. Закодируйте с помощью азбуки Морзе слова
СТЕНОГРАФИЯ — ••• − • −• −−− −−• •−• •− ••−• •• •−•−
ШИФРОВАНИЕ — −−−− •• ••−• •−• −−− •−− •− −• •• •
КОДИРОВАНИЕ — −•− −−− −•• •• •−• −−− •−− •− −• •• •
3.
|
|
| Г |
| ||||||||||||||||
|
| Т | И | Р | А | Ж | Р | ||||||||||||
М | А | Б | З | А | Ц | Е | |||||||||||||
| А | Д | Н | Д | |||||||||||||||
К | Н | И | Г | А | К | А | |||||||||||||
| Т | И | К | ||||||||||||||||
Т | П | Е | Р | Е |
| Л | Ё | Т | |||||||||||
Л | Т | О | |||||||||||||||||
| Ь | Е | Р | ||||||||||||||||
В | Ё | Р | С | Т | К | А | |||||||||||||
Т | С | ||||||||||||||||||
В | Т | ||||||||||||||||||
О |
|
|
|
5. Количество экземпляров, выпущенного в свет, печатного издания.
6. Отступ в начале строки или отрезок письменной речи, состоящий из одного или нескольких предложений.
|
|
7. Произведение печати в виде сброшюрованных, переплетённых листов бумаги с текстом.
10. Монтаж полос оригинал-макета из составных элементов: набранного текста, заголовков, таблиц, иллюстраций, украшений и пр.
По вертикали:
1. Учреждение, издающее произведения печати.
3. Тот, кто работает с текстом, составляет, проверяет и исправляет, готовит издание к печати.
4. Статья, прошедшая процедуру вёрстки и возвращённая автору для окончательного согласования перед публикацией.
8. Определённое оформление книги, газеты или журнала, согласно которому набирается и верстается текст.
9. Последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные обшей темой, основной мыслью и имеющие смысловую завершенность
Критерии оценивания:
№ п/п | Оцениваемые навыки | Метод оценки | Критерии оценки | |||
Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Не удовлетворительно | |||
1. | Отношение к работе | Наблюдение преподавателя | Внимательность при изучении методических рекомендаций | Не достаточно внимательно изучает ход работы | Не достаточно внимательно изучает ход работы | Не изучает методические рекомендации |
2. | Способность применять приемы работы в программе для выполнения задания. Способность самостоятельно выполнять работу | Просмотр файла в личной папке студента | Полное выполнение работы в назначенное время. Соответствие выполненной работы требованиям методических рекомендаций | Допускает одну ошибку (неточность) при выполнении работы | Допускает две, три ошибки при выполнении работы | Допускает более трех ошибок при выполнении работы |
3. | Умение отвечать на вопросы, пользоваться профессиональной лексикой | Собеседование (защита) при сдаче работы | Грамотно отвечает на поставленные вопросы. | Допускает незначительные ошибки в изложении приемов обработки изображений | Допускает ошибки в изложении приемов обработки изображений. Имеет ограниченный словарный запас. | Не отвечает на поставленные вопросы. |
Форма контроля: практическая работа.
|
|
Норма времени: 2часа
Методические рекомендации:
Шифр Цезаря, также известный как шифр сдвига, код Цезаря или сдвиг Цезаря — один из самых простых и наиболее широко известных методов шифрования.
Шифр Цезаря — это вид шифра подстановки, в котором каждый символ в открытом тексте заменяется символом, находящимся на некотором постоянном числе позиций левее или правее него в алфавите. Например, в шифре со сдвигом вправо на 3, А была бы заменена на Г, Б станет Д, и так далее.
|
|
Шифр назван в честь римского императора Гая Юлия Цезаря, использовавшего его для секретной переписки со своими генералами.
Шаг шифрования, выполняемый шифром Цезаря, часто включается как часть более сложных схем, таких как шифр Виженера, и всё ещё имеет современное приложение в системе ROT13. Как и все моноалфавитные шифры, шифр Цезаря легко взламывается и не имеет практически никакого применения на практике.
Шифр Виженера — метод полиалфавитного шифрования буквенного текста с использованием ключевого слова. Этот метод является простой формой многоалфавитной замены. Метод прост для понимания и реализации, он является недоступным для простых методов криптоанализа.
Кодирование информации. Кодирование информации – это процесс формирования определенного представления информации.
В более узком смысле под термином «кодирование» часто понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки.
Кодирование информации - это представление сообщений в конкретном виде при помощи некоторой последовательности знаков.
Правило отображения одного набора знаков в другой называется кодом. Способ представления информации с помощью двух символов - 0 и 1 называют двоичный код.
Рекомендуемые источники информации:
1. Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. – Академия, 2016 г.
2. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2016г
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!