Написание текста курсовой работы

При написании текста курсовой работы следует руководствоваться следующими рекомендациями.

Объем работы не должен превышать 40-50 страниц (стандартного формата А-4) машинописного текста. Интервал между строк – 1,5; шрифт Times New Roman; кегль – 14. Страницы должны быть пронумерованы. Первой страницей считается титульный лист (не нумеруется). Номера страниц проставляют посередине нижнего поля листа. Поля страниц: левое – 25 мм; правое – 15 мм; верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм.

Цифры, факты и примеры должны быть достоверны, тщательно отобраны, проверены и обработаны, сгруппированы в соответствии с поставленной задачей, оформлены в виде таблиц, схем, графиков и диаграмм. Данные, отражающие явления в динамике за ряд лет, должны быть сопоставимыми.

Каждая тема по-своему предопределяет содержание курсовой работы, но не исключается наличие типовых подходов (блоков). План работы не следует перегружать вопросами, отдельные вопросы не должны дублироваться. Курсовая работа состоит из содержания, введения, двух (трех) разделов (в пределах раздела не более трех-четырех подразделов, дальнейшее деление которых не приветствуется), заключения, списка использованных источников и приложений.

В содержании перечисляют все структурные элементы работы, указывают страницу, с которой начинается каждый раздел и подраздел.

Во введении (2-3 страницы) обосновывается актуальность темы исследования, степень ее изученности на современном этапе развития экономики, указывается цель курсовой работы. В соответствии с намеченной целью ставятся теоретические и практические задачи, которые должны быть согласованы с содержанием курсовой работы (изучить…, описать…, установить…, выявить…, предложить…, разработать… и т.п.). Во введении также указываются объект и предмет исследования, методы исследования, определяется практическая значимость результатов исследования, структура и объем курсовой работы.

Методы исследований – совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания действительности. Методы исследований включают: методы сбора информации (наблюдение, опрос, анализ документов, эксперимент и др.); методы обработки и анализа данных (факторный, структурный, корреляционный, регрессионный, дисперсионный анализ, ранжирование, шкалирование, индексирование и т.д.); методы построения теории (дедуктивный, индуктивный, сравнительный, причинный, структурно-функциональный, генетический, идеографический и др.).

Первый раздел носит аналитико-описательный характер, а его содержание определяется особенностями объекта исследования. Он может называться «Определение проблем функционирования …», где вместо «…» подставляется наименование органа управления (организации) на базе которого выполняется работа. Выявление проблем предполагает:

- общую характеристику объекта (органа управления, организации), где указываются: наименование, подчиненность, структура, руководители, основные задачи и функции и т.д.;

- структурный и динамический анализ результатов деятельности, тенденции развития сферы деятельности органа управления за 5-10 лет, с акцентом на результаты, полученные в последнем году, о котором есть данные;

- сравнительный анализ результатов деятельности рассматриваемого органа управления и органов управления, занимающихся аналогичными вопросами и проблемами в других субъектах РФ или муниципалитетах;

- определение, на основании результатов проведенного в предыдущих параграфах анализа, проблем деятельности рассматриваемого органа управления (желательно сделать акцент на проблеме, которую предполагается решать в ВКР).

Во втором разделе определяются теоретические предпосылки решения проблем, выявленных в предыдущем разделе, поэтому он может носить название «Направления решения выявленных проблем». Это предполагает наличие следующих составляющих:

- определение нормативной базы деятельности рассматриваемого органа управления, т.е. анализ правоустанавливающих документов, которыми он руководствуется в своей работе, с акцентом на сферу выявленной проблемы: полномочия, возможности регулирования, ресурсы, включая финансовые и т.д.;

- рассмотрение практического отечественного и зарубежного опыта решения данной проблемы, на основании анализа нормативной базы других регионов (муниципалитетов) и литературных источников об уже предпринятых действиях, в том числе и за рубежом;

- выявление перспективных (еще не используемых в практике) направлений решения проблемы на основании мнений ученых, изложенных в статьях и книгах, а также определение, в том числе с опорой на отечественный и зарубежный опыт, рассмотренный в предыдущем параграфе, и с учетом актуальной нормативной базы, определить направления решения выявленных в заключительном пункте первого раздела проблем.

Перечень параграфов может быть изменен (расширен) по усмотрению студента при условии согласования с преподавателем. В случае, когда несколько студентов проходят практику совместно, параграф 1.1, а иногда и параграфы 1.2-1.3, у них могут совпадать, но далее исследования идут в индивидуальных направлениях.

В заключении кратко формулируются основные теоретические положения курсовой работы, даются наиболее важные выводы, в обобщенном виде раскрывается эффективность рекомендуемых предложений.

Курсовую работу завершает список использованных источников, который оформляется в соответствии с действующим ГОСТом.

Основные положения и практические рекомендации курсовой работы должны иллюстрироваться таблицами и рисунками. Объем, состав и содержание иллюстративной части определяются вместе с руководителем в зависимости от характера разрабатываемой темы и рекомендованных предложений. Наиболее объемные таблицы, расчеты, инструкции, методики целесообразно выносить из текста в приложения. Ссылки на приложения обязательны в тексте курсовой работы. Приложения помещаются за списком использованных источников. Их количество не регламентируется.

Введение, заключение, список использованных источников и начало каждого раздела пишутся с новой страницы. Каждый раздел должен иметь заголовок. Наименование разделов должны строго соответствовать приведенным в содержании. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой, не ставя точку в конце второго.

Разделы курсовой работы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы (параграфы) должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.

Текст курсовой работы необходимо разбить на абзацы, каждый абзац начинать с красной строки (отступ – 1,25 см). Абзацами выделяются примерно равные по объему, тесно связанные между собой и объединенные по смыслу части текста. Не рекомендуется применять "Я" и глаголы в первом лице. Так, например, вместо выражений "Я считаю", "Я думаю", "Я полагаю", "По моему мнению" и т.п. следует писать "автор считает", "по мнению автора", "полагаем", "на наш взгляд" и т.п.

Сокращение слов в тексте и подписях под иллюстрациями не допускается. Исключения составляют сокращения, установленные ГОСТом. Допускаются сокращения словосочетаний «то есть» (т.е.), «и так далее» (и т.д.), «и другие» (и др.), «и тому подобное» (и т.п.), а также употребление общеизвестных аббревиатур и др. Не рекомендуется вводить собственные сокращения обозначений и терминов.

Использование в работе достоверных цифровых данных, схем, формул, заимствованных из литературных и других источников, а также цитат и выводов других авторов обязательно должно сопровождаться ссылкой на источник. Ссылки (сноски) на литературу и источники следуют за приводимой цитатой, фактом, количественным показателем после строки (или ее части), имеющей смысловую завершенность. При этом ссылка нумеруется с указанием цифры, которая соответствует месту указанного издания в списке используемых источников, а также указывается номер страницы данного издания, с которой взят соответствующий материал (например, [5, с. 34]).

Каждая таблица должна иметь заголовок и порядковый номер. Таблицы нумеруются арабскими цифрами двумя способами: сквозная нумерация или в пределах разделов работы. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. В конце заголовков точку не ставят. Например:

Таблица 1 – Основные показатели социально-экономического развития региона

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1».

Все иллюстрации в курсовой работе именуются рисунками. Они помещаются сразу после ссылки на них в тексте и нумеруются арабскими цифрами, нумерация сквозная или в пределах раздела. Каждый рисунок должен сопровождаться содержательным названием, которое помещается под рисунком рядом с его номером. Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки. Например:

Рисунок 1 – Динамика основных демографических
показателей муниципалитета

Помещаемые в тексте формулы последовательно нумеруются арабскими цифрами в пределах всей работы или раздела. Номер формулы следует заключить в круглые скобки и помещать справа на уровне нижней строки формулы, к которой он относится. После формулы ставится запятая, если формула сопровождается экспликацией, в которой разъясняется значение символов и числовых коэффициентов. Например:

А = а : b, где А – а – b –

(1)

Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (×), деления (:) или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют.

Защита курсовой работы

Курсовая работа должна быть защищена до начала сессии.

Перед защитой автор получает отзыв о своей работе, в котором отмечается предварительная оценка, указываются положительные и отрицательные стороны работы. Серьезные недостатки и небрежность в оформлении устраняются студентом до защиты. Суть защиты состоит в том, чтобы автор смог обосновать наиболее важные моменты своей курсовой работы и показать понимание изучаемого явления, практическую значимость полученных результатов. При этом оценка курсовой работы может быть повышена (или понижена) по сравнению с предварительной оценкой научного руководителя.

Лучшие курсовые работы, выполненные по наиболее актуальным и практически значимым темам, могут быть заслушаны в виде докладов на научных студенческих конференциях, направляться для участия в конкурсах на лучшую студенческую работу, рекомендованы к опубликованию.

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Проблемы деятельности департамента агропромышленного комплекса Костромской области.

2. Анализ работы департамента государственного регулирования цен и тарифов Костромской области.

3. Определение проблем, возникающих в работе департамента строительства, жилищно-коммунального хозяйства и топливно-энергетического комплекса Костромской области.

4. Оценка результатов работы департамента здравоохранения Костромской области.

5. Проблемные участки деятельности департамента имущественных и земельных отношений Костромской области.

6. Анализ деятельности департамента культуры Костромской области.

7. Выявление проблем департамента образования и науки Костромской области

8. Оценка работы департамента лесного хозяйства Костромской области.

9. Проблемы деятельности департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Костромской области.

10. Анализ работы департамента по труду и социальной защите населения Костромской области.

11. Определение проблем, возникающих в работе департамента финансов Костромской области.

12. Оценка результатов работы департамента транспорта и дорожного хозяйства Костромской области.

13. Проблемные участки деятельности департамента экономического развития Костромской области.

14. Оценка деятельности департамента информационной политики, анализа и развития коммуникационных ресурсов Костромской области.

15. Анализ результатов работы комитета по физической культуре и спорту Костромской области.

16. Определение проблем, возникающих в работе комитета по делам молодежи Костромской области.

Перечень не исчерпывается указанными здесь темами курсовых работ. В качестве объектов исследования могут быть выбраны другие органы управления, действующие на федеральном, региональном и местном уровне в Костромской области и других субъектах Российской Федерации, а также созданные ими для решения отдельных проблем организации. В случае, если объект исследования присутствует среди указанных выше, формулировка темы может быть изменена.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО УЧЕБНОМУ КУРСУ “РЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ”

1. Хмелева, Г. А. Региональное управление и территориальное планирование : учеб. пособие / Г.А. Хмелева, В.К. Семёнычев. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 224 с.+ Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. — (Высшее образование: Бакалавриат). — www.dx.doi.org/10.12737/10665. [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=944398

2. Каменских, Н. А. Региональное управление и территориальное планирование: стратегическое партнерство в системе регионального развития : учеб. пособие / Н.А. Каменских. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 127 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). — www.dx.doi.org/10.12737/22875. [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=945898

3. Попов, Р. А. Региональное управление и территориальное планирование: Учебник / Попов Р. А. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 288 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=538105

4. Зандер, Е.В. Региональное управление и территориальное планирование : учебное пособие / Е.В. Зандер, Е.В. Лобкова, Т.А. Смирнова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2015. - 282 с. : табл. - Библиогр. в кн. - [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=435863

5. Русинова, О.С. Региональное управление и территориальное планирование : учебное пособие / О.С. Русинова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет». - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 243 с. : ил. - Библиогр. в кн. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458283

6. Селищева, Т. А. Региональная экономика : учебник / Т.А. Селищева. — М.: ИНФРА-М, 2018. — 469 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=947765

7. Никифорова, В. Д. Региональная экономика: Учебное пособие / Никифорова В.Д., Путихин Ю.Е., Никифоров А.А. - М.:ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 304 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=540362

8. Ермошина, Г. П. Региональная экономика: Учебное пособие / Ермошина Г.П.; Под ред. Поздняков В.Я. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 576 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) [Электронный ресурс]. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=554623

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФГБОУ ВО “Костромской государственный университет”

Специальность 38.03.04 “Государственное и муниципальное управление”

Кафедра экономики и управления

Дисциплина “Региональное управление и территориальное планирование”

КУРСОВАЯ РАБОТА

(тема курсовой работы)

Выполнил: И.О. Фамилия

группа

Проверил: ученая степень,

ученое звание

И.О. Фамилия

г. Кострома, 202__ г.

Приложение 2

Образец оформления содержания курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	3
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ …	5
1.1. Характеристика … (объекта исследования)	5
1.2. Структурный и динамический анализ результатов деятельности …	9
1.3. Сравнительный анализ результатов деятельности … и аналогичных органов управления	14
1.4. Определение проблем деятельности …	19
2. НАПРАВЛЕНИЯ РЕШЕНИЯ ВЫЯВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМ	24
2.1. Нормативная база деятельности …	24
2.2. Практический отечественный и зарубежный опыт решения (выявленных проблем)	30
2.3. Перспективные направления решения (выявленных проблем)	34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	39
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ	43
ПРИЛОЖЕНИЯ	46

Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!