Методологія соціологічного дослідження
Соціологічне дослідження на тему
Ставлення студентської молоді до створення сім'ї та шлюбу
Спеціальність 6.040101 Хімія*
Викладач:
Сумченко Світлана Володимирівна
Виконав:
Студент 4-го курсу 641 групи
Природничо-географічного ф-ту
Колтун Тетяна Анатоліївна
Суми – 2015
І. Методологічна частина
Обгрунтування проблеми дослідження
Проблема соціологічного дослідження на тему : «Ставлення студентської молоді до створення сім'ї та шлюбу» є актуальною в умовах сучасного суспільства. Студентів стає з кожним роком все більше і їх рівень свідомості і самостійності досягає високої культурної і свідомої «позначки». Студенти нашого покоління задумуються про своє майбутнє набагато раніше, ніж попереднє покоління. Причиною цього е те, що ми живемо в умовах інформатизації та нанотехнологій, а також що молодь, використовуючи невдалий досвід своїх батьків, задумується про сім'ю вже зараз.
Проблема підготовки студентів до майбутнього сімейного життя є дуже актуальною і вимагає подальшого детального вивчення. Дуже корисним буде дослідження гендерного аспекту описаної проблеми. Мабуть, жодна з існуючих проблем не викликає такої тривоги, як доля молоді, яка найбільш вразлива в періоди криз, тому звернення соціологів до аналізу молодіжних проблем як ніколи актуально. Тим більше, що простежується прямий зв'язок з долею країни, оскільки сьогоднішня молодь – потенціальний учасник суспільного життя, і від того, якими цінностями вона керується і які ідеали вона несе, залежать характер суспільних відносин і соціальна структура країни в недалекому майбутньому.
|
|
|
Мета дослідження
З'ясувати ставлення студентської молоді до створення сім'ї та шлюбу. Розглянути напрямки подолання проблеми
Завдання дослідження
1) виявити проблеми пов'язані зі створенням сім'ї серед студентської молоді;
2) виявити основні мотиви вступу в шлюб молоді сьогодення ;
3) дізнатися, які шлюби молодь вважає найбільш міцними ;
4) виявити ставлення до шлюбу при народженні дитини;
5) виявити ставлення молоді до цивільного шлюбу;
6) зʼясувати ставлення молоді до подружньої зради, а також до проблеми лідерства та фінансової незалежності в сім'ї;
7) розробка рекомендацій розвʼязку даної проблеми.
1.4 Об′єкт та предмет дослідження
Об'єкт дослідження - студентська молодь 1-5 курсів традиційної орієнтації, що перебуває у шлюбі зі студентом протилежної статі 1-5 курсу, або не перебуває у шлюбі взагалі.
Предмет дослідження - ставлення студентів до створення сім'ї, громадянського чи зареєстрованого шлюбу під час навчання в університеті.
|
|
|
Головні категорії та поняття.
Студентська сім'я - сім'я, подружжя є студентами денного відділення вищого навчального закладу, тобто гомогенна (однорідна) за соціальним станом чоловіка і дружини. Це молода сім'я, в якій подружжю не більше 28 років, а стаж сімейного життя не перевищує 5 років.
Під студентською молоддю будемо розуміти студентів 1-5 курсу, що відповідають критеріям вибірки.
СД - соціологічне дослідження.
Щасливий шлюб - далі цитата «О. де Бальзак: «... шлюб не може бути щасливим, якщо подружжя до вступу в союз не дізналися досконало звичаї, звички і характери один одного »»
Шлюб - регульований суспільством (у тому числі державою) сімейний зв'язок між двома людьми, що обумовлює їх права та обов'язки по відношенню один до одного і до дітей. У більшості сучасних держав закон вимагає відповідного оформлення (реєстрації) шлюбу. Поряд з цим в деяких державах правове значення надається також шлюбу, що укладений за релігійним обрядом. У багатьох країнах при оформленні шлюбу складають шлюбний контракт. Для укладення шлюбу необхідна взаємна згода вступаючих у шлюб і досягнення ними шлюбного віку, який збігається з віком громадянського повноліття.
|
|
|
Етико-психологічна готовність до шлюбу - ключовою передумовою гармонії подружжя і міцності сім'ї є етико-психологічна готовність вступити у шлюб. Вона включає дуже багато чинників, які взаємодіють між собою. Юнака чи дівчину не можна вважати підготовленими до шлюбу якщо у них не сформований ідеал сучасної сім'ї, якщо вони не мають чіткого уявлення про те, навіщо одружуються, чого чекають від сім'ї, які сімейні відносини хочуть побудувати, які обов'язки на них накладає подружжя, батьківство. Майбутні подружжя повинні бути готовими до того, щоб свідомими спільними зусиллями створити сприятливі умови для життя сім'ї, для кожного його члена.
1.6 Гіпотези:
1) студенти 1-5 курсу неохоче хочуть вступати в шлюб, а якщо і створюють сім'ю, то живуть в цивільному шлюбі;
2) студентська молодь не хоче будувати тривалі стосунки з представником протилежної статі, бо боїться відповідальності або не довіряють одноліткам протилежної статі;
3) студенти 1-5 курсу не бачать і не знають цінностей сім'ї, не розуміють, що сім'я може їм дати;
4) можливо студенти вважають, що шлюби укладені після закінчення університету міцніші, так як обидва партнери можуть влаштуватися на повноцінну роботу, і навчання не заважатиме;
|
|
|
5) не є винятком й те, що студентська молодь не реєструє шлюб, так як жити в цивільному шлюбі більш зручно, що дозволяє безболісно у фінансово-матеріальному плані розлучитися.
ІІ. Методична частина
Методологія соціологічного дослідження
У даному дослідженні використовується метод анкетування з:
а) напівзакритими питаннями;
б) прямі запитання;
в) прямі питання.
Анкета 1
Шановні студенти!
Студентка 4-го курсу, 641 групи СумДПУ ім. А.С. Макаренка, проводить дослідження проблем пов'язаних зі створенням сім'ї серед студентської молоді. Пропонуємо Вам взяти участь у дослідженні. Заповнення анкети не забере у Вас більше години. Ваша думка є дуже важливою для нас.
Просимо Вас уважно прочитати всі питання даної анкети.
До кожного питання наводяться відповідні варіанти відповідей. Оберіть той, який найбільше відповідає Вашій думці, позначивши його кружечком чи галочкою, або напишіть свій варіант відповіді там де це передбачено. Постарайтеся відповідати на питання щиро, Дякуємо за роботу і участь.
1. Як ви ставитеся до шлюбу?
а) позитивно;
б) негативно;
в) ще не замислювалася
2. У якому віці, як ви вважаєте, потрібно вступати в шлюб?
а) 19-25;
б) старше 25
3. Як ставитеся до шлюбу в студентські роки?
а) позитивно;
б) негативно;
в) інше____
4.Що для вас є вагомою причиною вступу в шлюб у студентські роки?
а) любов;
б) по необхідності ;
в) за розрахунком
5.Вважаете ви довговічними шлюби, укладені в студентські роки?
а) так;
б) ні;
в) інше_____
6. Для вас має значення соціальне становище вашої половинки?
а) так;
б) немає
7. Хто, по-вашому повинен бути главою сім'ї?
а) чоловік;
б) жінка;
в) інше____
8. Хто в родині повинен заробляти гроші?
а) чоловік;
б) жінка ;
в) обидва
9. Хотіли взагалі одружуватися?
а) так;
б) ні
10. Чи перебуваєте ви в шлюбі?
а) так;
б) ні
11. Чи є у вас друзі, які перебувають у шлюбі?
а) так;
б) ні
12. Ваш вік?
13 Ваша стать?
Анкета 2
Добрий день, шановний респондент. Пропонуємо тобі відповісти на не велику кількість запитань, щоб виявити твоє ставлення до шлюбу і створення сім'ї. Сподіваємось на твою чесність, прояви себе, як соціально активний студент, прояви терпіння, і заповни анкету!
У кожному питанні можливий лише один варіант відповіді! Потрібне обведіть чи поставте «кавичку»
Заздалегідь дякую !
Ім'я __________________
Прізвище ______________
Курс __________
Група ________
Спеціальність ____________________
Тел. __________________________
1.Ваша стать?
а) чоловіча;
б) жіночий
2.Ваш вік
__________
3.Яке ваше сімейне положення на даний час?
а) заручений(а);
б) заміжня(одружений);
в) не одружений(неодружений);
г) повінчаний(а);
д) Інший варіант відповіді ____________________
4.Чи згодні Ви з тим, що кожен студент повинен вступити в шлюб, завести сім'ю?
а) Так, кожен студент повинен одружитися і завести сім'ю, як максимум на 4-5 курсі;
б) Так, кожен студент повинен одружитися і завести сім'ю, як максимум на 1-3 курсі;
в) Ні, створення сім'ї ,навчаючись в інституті, це дуже рано, це велика відповідальність на яку студенти не здатні;
г) Ні, шлюб це взагалі повна маячня. Можна і просто жити разом з тією людиною, яку любиш;
д) Інший варіант відповіді _______________________
5.Для чого, з вашої точки зору, студенти, насамперед, одружуються, заводять сім'ю?
а) Щоб не бути самотніми;
б) Для того, щоб був упорядкований побут і затишок в домі;
в) Для продовження роду, поки молоді і здорові;
г) Завжди бути поруч з коханою людиною;
д) Для постійного сексуального контакту;
е) Знайти людину, яка підтримає в будь-якій життєвій ситуації, буде турбуватися про тебе і ті про нього;
ж) Це престижно;
з) У шлюбі дізнаєшся багато нового, для отримання досвіду;
и) Інший варіант відповіді ________________
6.Як Ви вважаєте, які найбільш міцні шлюби?
а) По любові;
б) З розрахунку;
в) Заради створення сім'ї;
г) На основі міцної дружби ( хлопець — дівчина );
д) Укладені в більш дорослому віці, після закінчення інституту (після 21-22 років)
е) Інший варіант відповіді _______________________
7.У чому Ви вбачите негативні сторони сімейного життя студента?
а) Це значне обмеження свобод подружжя;
б) Сім'я заважає кар'єрному зростанню;
в) Доводиться різко дорослішати, і переходити на матеріальне утримання себе та дружини (чоловіка) — тобто працювати, що ускладнює навчання в інституті;
г) Дуже важко жити сімейним життям і вчитися;
д) Не бачу негативних сторін;
е) Інший варіант відповіді ________________________
8.Як ви ставитеся до цивільних шлюбів серед студентів ?
а) Позитивно;
б) Негативно
в) Ви б жили цивільним шлюбом зі своїм обранцем(цею)?
г) Не розумію у чому складність укласти звичайний шлюб;
д) Не знаю в чому полягає цивільний шлюб;
е) Інший варіант відповіді ____________________________
9.Чи вважаєте ви обов'язковим заводити дитину у студентській сім'ї?
а) Так, але тільки одного, інших можна або не заводити, або після закінчення Вузу;
б) Ні, тільки після закінчення університету;
в) Взагалі ні;
г) Так, будь-яка кількість дітей;
д) Інший варіант відповіді ____________________________
10. Чи вважаєте ви необхідною реєстрацію шлюбу в разі вагітності, якщо ви не перебуваєте в шлюбі досі ?
а) Так;
б) Ні;
в) Я краще зроблю аборт;
г) Інший варіант відповіді ______________________
11.Яку ситуацію ви вважаєте більш правильною ?
а) Я хотів(а) би, щоб мій партнер заробляв більше грошей ніж я, але також сам(а) , теж хотів(а) б працювати;
б) Я вважаю що хлопець повинен утримувати сім'ю в будь-якому випадку, а жінка теж повинна розвиватися і , можливо, працювати, але в першу чергу вона має бути душею(господинею) в будинку;
в) Повинні робити однаковий внесок, як в фінансову частину, так і в сімейну частину спільного життя;
г) Кожен повинен сам себе утримувати, і не залежати від партнера ні яким чином;
д) Інший варіант відповіді _____________________________
12.Щоб ви сказали, якщо б дізналися від свого кращого друга(подруги) , що ваш партнер зраджував вам ( один раз ) ?
а) Я би не засуджував(ла) партнера;
б) В житті бувають різні ситуації, іноді зрада цілком допустима;
в) Партнер заслуговує осуду, і як мінімум серйозної розмови;
г) Беззастережно влаштував(а) би скандал, і розлучився (лась) б;
д) Постарався б зрозуміти партнера, але не сказав би йому, що знаю, тримав би це в собі;
е) Інший варіант відповіді ______________________
13.Хотіли б ви завести сім'ю навчаючись в інституті? Вкажіть максимальну кількість факторів, що впливають на позитивний або негативний відповідь(діти, дохід, статус, любов, спільні інтереси, або складність для навчання, вам це не треба, батьки проти, боюся що мене будуть засуджувати оточують, або інші) — як мінімум три фактори.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!