МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО СКЛАДАННЯ
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Павлоградський технікум
Державного вищого навчального закладу
«Національний гірничий університет»
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заст. директора з навч. роботи
_________________________
„_____”______________2013 р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
на ___ІІ__ семестр 2012-2013 н.р.
Викладач Сліпченко М.А.
Предмет Основи етики та естетики
Курс__ІІІ __ Група Д-1-10Спеціальність ДВ
Загальна кількість годин на предмет_54_
а) на заняттях __30_
б) на самостійне вивчення 24
Дано до початку поточного семестру __0__
Сплановано на поточний семестр __54_ в тому числі:
на заняттях __28__
із них:
а) лекції 20
семінарські заняття _ 8_____
|
|
практичні заняття_____-_____
контр. робота_____-__
б) на самостійне вивчення __26__
в) екскурсії_____-__________
Залишилося до кінця курсу___0_________________________________
Робочу навчальну програму складено відповідно СВО Мін. Освіти України
Та Програми Павлоградського технікуму ДВНЗ «НГУ» 2012 р.
Викладач________________
(підпис)
Робочу навчальну програму розглянуто цикловою (предметною) комісією
соціально-економічних дисциплін та документознавства
Протокол №_____ від „____” _______ 201 р.
Голова ц.к. комісії__________
Розподіл годин з предмета на всі види навчання
Курс | Зага-льна кіль-кість годин | Лекції | Лабора-торні роботи кіль-кість годин | Прак-тичні роботи кіль-кість годин | Семі- нарсь- кі занят-тя кіль-кість годин | Самос- тійні робо- ти кількість годин | Консультації | Конт-рольні роботи
| Екзамен | ||||||||
I C | II C | I C | II C | I C | II C | I C | II C | I C | II C | I II | I C | II C | I II | ||||
3 | 54 | 20 |
|
| 8 | 26 |
| д/з | |||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
Розглянуто на засіданні Протокол № __________
циклової комісії від „ ___ ” ____________
_______________________________ Голова ЦК ___________
Доповнення, зміни, які вносяться в
програму на____________________________ навчальний рік
(з розбивкою по темах курсу)
№ теми | Зміст змін та доповнень | Загальна кількість годин на тему |
Викладач_______________________________
Дата___________________________________
|
|
№ з\п | Назва розділів та тем , зміст поняття | |||||||
1 | 2 | |||||||
1 | Вступ. Етика як філософська наука. Предмет і завдання етики. | |||||||
С.р. № 1. Етика і мораль. | ||||||||
| ||||||||
2 | Мораль як соціальний феномен. | |||||||
С.р. № 2. Етика і політика. | ||||||||
| ||||||||
3 | Поняття і структура моральної свідомості. | |||||||
С.р. № 3. Взаємовідношення добра і зла. | ||||||||
| ||||||||
4 | Сенс життя і ставлення до смерті. | |||||||
С. р. № 4. «Об'єктивні» і «суб'єктивні» категорії моральної свідомості. | ||||||||
| ||||||||
5 | Моральна самосвідомість. | |||||||
С.р. № 5. Щастя як категорія моральної свідомості. | ||||||||
| ||||||||
6 | Дія і свобода людини. Моральні проблеми людської діяльності. | |||||||
С.р. № 6. Свобода як моральна цінність людського буття. | ||||||||
| ||||||||
7 | Етикет та ділове спілкування. | |||||||
С. р. № 7. Етика спілкування. Моральні виміри спілкування. | ||||||||
| ||||||||
8 | Естетика, її предмет та завдання. | |||||||
С.р. № 8. Людська особистість як об'єкт естетичної діяльності. | ||||||||
| ||||||||
9 | Структура естетичної свідомості. Основні естетичні категорії.
| |||||||
С.р. № 9. Стиль як естетико-мистецтвознавча категорія. | ||||||||
| ||||||||
10 | Естетика як метатеорія мистецтва. | |||||||
С.р. № 10. Мистецтво в культурно-історичному просторі. | ||||||||
| ||||||||
11 | Історичні закономірності художнього розвитку. | |||||||
С. р. № 11. Художня культура. Мистецтво як естетичний феномен. | ||||||||
| ||||||||
12 | Мистецька практика ХХ століття. | |||||||
С.р. № 12. Художнє життя суспільства. | ||||||||
| ||||||||
13 | Українська естетика: історична традиція й сучасний стан. | |||||||
| ||||||||
14 | Підсумкове заняття. | |||||||
Кількість годин
| Вид заняття | Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю | Перелік навчально-методичної літератури | |||||
Аудит. | Самост. | 4 | 5 | 6 | ||||
2 | лекція | перев. консп. | [1] с. 15-33,[3] с. 13-24 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с. 34-39,[3] с. 24-35 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп., опит. | [1] с. 41-58,[3] с. 35-46 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с. 58-70,[3] с. 46-50 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп., опит. | [1] с. 102-116,[3] с.77-84 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с142-148,[3] с. 110-117 | ||||
| ||||||||
2 | семінар | індив. опит. | [1] с.150-182,[3] с.117-131 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с.183-209,[3] с.147-167 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп., опит. | [1] с.221-241,[3] с.181-197 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с.209-219,[3] с.167-171 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп., опит. | [1] с.259-269,[3] с.216-242 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с.269-274,[3] с.216-229 | ||||
| ||||||||
2 | семінар | індив. опит. | [3] с. 70-113 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [1] с. 306-326, [3] с. 12-34 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп., опит. | [5] с. 6-44, [4] с. 12-34 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [5] с. 37-39,[4] с. 13-24 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп., опит. | [5] с. 48-104, [4] с. 24-35 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [5] с. 136-141, [4] с. 35-46 | ||||
| ||||||||
2 | семінар | індив. опит. | [5] с. 105-140, [4]с. 46-50 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [5] с. 169-174, [4] с.77-84 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп. | [5] с. 265-298, [4]с.110-117 | |||||
| 2 | сам. робота | перев. консп. | [5] с. 169-196, [4]с.147-167 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп. | [5] с. 265-298, [4 с.181-197 | |||||
| 4 | сам. робота | перев. консп. | [5] с. 390-403, [4]с.216-242 | ||||
| ||||||||
2 | лекція | перев. консп. | [5] с. 403-424, [4]с.216-229 | |||||
| ||||||||
2 | семінар | Диф.залік | ||||||
Вимоги до знань і вмінь
Треба знати:
- основний зміст курсу, головні напрямки класичної, сучасної та вітчизняної етики та естетики;
- філософсько-культурологічний спосіб мислення та відповідний категоріальний апарат;
- світоглядно-гуманістичний зміст етики та естетики, а також їх наукову природу;
- вплив моральних та естетичних факторів на сучасний суспільний поступ, розбиратися в основних моральних колізіях сучасного світу;
- необхідність для молодої людини належного етико-естетичного виховання та для позитивних зрушень в розвитку українського суспільства.
Треба вміти :
- на основі ґрунтовного знання етики та естетики оцінити свій стиль життя;
- засвоївши специфіку філософсько-культурологічного осягнення дійсності, сформувати власну світоглядну позицію;
- застосовувати набуті знання при аналізі актуальних проблем сьогодення та у повсякденній професійній та комунікативній практиці;
- пояснити зв’язок етики та естетики з іншими дисциплінами;
- оперувати у практичному житті головними етичними та естетичними категоріями і вміти виявляти зміни їх предметного змісту і значення в умовах сучасного світу.
Рекомендована література
1. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій. – К.: Либідь, 2001
2. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1996
3. Чмут Т.К., Чайка Г.Л. Етика ділового спілкування. – К., 2007
4. Левчук Л.Т. Естетика. — К., 1997.
5. Левчук Л.Т., Панченко В.І., Оніщенко О.І., Кучерюк Д.Ю. Естетика: Підручник. – К., 2006.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО СКЛАДАННЯ
РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ
В графі “Назва розділів та тем” належить:
- вказати назву тем, якщо на їх вивчення відводиться не більше 2 годин;
- виділяти основні питання теми з розбивкою на двогодинні заняття, якщо на вивчення теми відводиться 4 і більше годин.
Всі доповнення, зміни, які вносяться в програму, згідно з подальшим удосконаленням техніки та технології виробництва на підприємствах галузі, повинні бути відображенні в робочій навчальній програмі на спеціально відведеній для цього сторінці та обговорені цикловою комісією.
В графі “Кількість годин” вказуємо: 2 години.
В графі “Вид заняття” вказується тільки вид заняття:
- лекція; лабораторне, практичне, семінарське, індивідуальне заняття; консультація, екскурсія.
В графі “Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю” вказується конкретна форма проведення:
а) поточного контролю – перевірка конспекту, перевірка графічних робіт, програмове опитування, самостійна робота, контрольна робота;
б) підсумкового контролю – семестровий екзамен, диференційований залік або залік.
Робоча програма з дисципліни складається викладачем не пізніше, як за 5 днів до початку занять в семестрі в 2 примірниках, розглядається на засіданні циклової комісії і затверджується заступником директора з навчальної роботи.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!