Размещается сам текст проекта, подаваемого на конкурс.
Требования к оформлению конкурсной работы: объём до 30 страниц. Форма страницы – А4, все поля страницы – 2 см. Шрифт TimesNewRoman, размер шрифта – 14 кегль, межстрочный интервал – 1,5, абзац (красная строка/отступ) – 1,25 см, выравнивание основного текста работы – по ширине, редактор MicrosoftWord.
Рисунки и графики должны иметь чёткое изображение и быть выдержаны в черно-белой цветовой гамме (допускается применение чёрной штриховки).
Сноски на источники и использованную литературу для цитат оформляются как постраничные со сквозной нумерацией.
Список использованных источников и литературы (оформляется в конце работы по алфавиту).
Рекомендации по структуре работы.
Примерный план научно-исследовательской работы (состоит из 4 основных частей):
1. Введение (изложение основных положений темы, обоснование выбора темы и ее актуальности, желательно краткий обзор существующих по этой тематике исследований). Во введении обосновывают: 1) актуальность выбранной темы, 2) цель, 3) задачи, 4) теоретическая и методологическая база исследования.
2. Теоретическая часть (теоретический анализ научной литературы по исследуемой проблеме). В теоретическую часть входит: 1) раскрытие темы, 2) аргументация, логично и последовательно изложенная.
3. Практическая часть (практическое исследование проблемы, варианты ее решения и т.п.). В практическую часть входит: 1) замысел практического исследования, 2) тезисная программа исследования, 3) возможные результаты исследования, 4) модель изучаемого процесса или явления, 5) реализация исследования, 6) сфера возможного внедрения результатов работы.
|
|
|
4. Заключение (выводы автора). В заключении обозначаются основные результаты работы, доступность реализации предложенного исследовательского проекта и его практическая значимость.
- Приложения.
Это необязательная часть конкурсного проекта. К исследовательскому проекту могут прилагаться дополнительные данные, расчётные и графические материалы, результаты социологических исследований, проектная конструкторско-технологическая документация (для технических проектов) и т.п. При наличии макетов, их фотографии отправляются на электронную почту Конкурса отдельно прикреплённым файлом. Приложения формируются, исходя из принципа разумной достаточности.
- Данные о достижениях участника Конкурса.
Это необязательная часть конкурсного проекта. При наличии у участника конкурса грамот, благодарностей и др., которые могут быть как связаны, так и не связаны с проектом, подаваемым на конкурс «Молодой ученый Тольятти» их отсканированные версии могут быть прикреплены к проекту (вставлены в документ Word ).
|
|
|
- Фотография автора проекта
Вставляется в документ Word . Необходима для презентации конкурса, размещения информации о победителях конкурса в СМИ и др.
Приложение 2
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ,
Представленных на конкурс «Молодой учёный Тольятти»
| Критерий | Оценка | Кол-во баллов | ||
| 1. Актуальность изучаемой темы | Отсутствует | 0 | ||
| Низкая – высокая разработанность темы | 1 – 2 | |||
| Средняя – тема изучена, но есть большое количество нерешённых вопросов | 3 – 4 | |||
| Высокая – наиболее востребованная для науки, производства и общества тема | 5 | |||
| 2. Научная новизна работы | Отсутствует | 0 | ||
| Низкая – обзор известных фактов | 1 – 2 | |||
| Средняя – подтверждены и обобщены уже установленные факты (результаты) | 3 – 4 | |||
| Высокая – оригинальный фактический материал, получены новые результаты | 5 | |||
| 3. Применение инновационных методов | Инновационной составляющей нет | 0 | ||
| Инновационная составляющая присутствует как анализ существующих инноваций | 1 – 2 | |||
| Использованы современные методы и методики обработки информации, моделирования, анализа результатов лабораторных и полевых первичных исследований и др. | 3 – 4 | |||
| Предложено инновационное решение поставленной проблемы, оригинальный авторский подход | 5 | |||
| 4. Практическая (внедренческая) ценность работы
| Отсутствует | 0 | ||
| Результаты могут быть использованы в дальнейших исследованиях | 1 – 2 | |||
| Результаты применимы как междисциплинарные в других областях науки или производства | 3 – 4 | |||
| Результаты внедрены или внедряются в производство, в научно-исследовательскую деятельность | 5 | |||
| 5. Уровень обобщающих выводов | Выводов в работе нет | 0 | ||
| Выводы неоднозначны (спорны) | 1 – 2 | |||
| Выводы обоснованы, но не авторские | 3 – 4 | |||
| Выводы логичны, чёткие и авторские (самостоятельные) | 5 | |||
| 6. Характер и качество содержания работы | Реферативный | 0 | ||
| Обзорный (печать, Интернет) | 1 – 2 | |||
| Исследовательский | 3 – 4 | |||
| Инновационный (авторский, самостоятельный), большая глубина проработки проблемы и содержательности проекта | 5 | |||
| 7. Уровень публичного представления | Публичного представления работы нет | 0 | ||
| Публичное представление в форме доклада | 1 – 4 | |||
| Публичное представление с нестандартным подходом | 5 – 9 | |||
| Применением новых образовательных технологий, в интересной форме для широких масс (популярно) | 10 - 15 |
МЕТОДИКА
|
|
|
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!