ВСЕ СТУДЕНТЫ ОТВЕЧАЮТ ПИСЬМЕННО НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: (рукописные листы отсканировать либо сфотографировать и прислать ВК)
1.Какие вопросы волнуют русское общество в 1850-1860-е годы?
2.Каково состояние русской журналистики? Какие журналы были наиболее популярными в эту эпоху?
3.О каких проблемах литературного развития и текущего литературного процесса спорили писатели и критики?
4.Каково состояние русской прозы в 1850-1860-е годы?
5.Каково состояние русской поэзии в это время и каковы основные тенденции, проявившиеся в ходе литературного процесса?
6.Что представляла собой русская драматургия в эту пору?
Срок выполнения – накануне следующей пары.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ:
8. Дайте расшифровку основных символических и аллегорических образов 1, 2, 3, 4 снов Веры Павловны в романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?».
9.Что сближает и что отличает Лопухова и Кирсанова как идеальных разночинцев из романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?» и тургеневского реального разночинца Базарова? (Ковалева В.)
10.Своих идейных оппонентов автор «Что делать?» нередко называет в романе «партизанами прекрасных идей». Кого имеет в виду Чернышевский?
11.Как христианская по происхождению тема высокой жертвы преломляется в главе из романа «Что делать?», посвященной Рахметову, и в стихотворениях Некрасова «Памяти Добролюбова» и «Пророк» («Н.Г. Чернышевский»)? (Мотина Р.)
12. При знакомстве с творчеством Некрасова выделите и опишите христианские мотивы в его поэмах «Русские женщины» и «Кому на Руси жить хорошо». Сравните эти мотивы с мотивами романа Чернышевского и объясните их роль и функцию в идейно-художественном целом в произведениях писателей. (Осипова А.)
Срок выполнения – за две недели до летней сессии. Прислать через старосту в ВК.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!