Охрана труда и техника безопасности
Комплекс специальных мероприятий по предохранению строительного персонала от производственных травм и заболеваний должен быть предусмотрен проектом производства строительных работ.
Руководитель строительства обязан до общего начала работ и систематически перед началом каждой монтажной операции проверять выполнение всех мероприятий по технике безопасности, предусмотренных проектом производства работ, и устанавливать их достаточность и надежность. В случае необходимости должны быть осуществлены дополнительные мероприятия с тем, чтобы все операции в процессе строительных работ могли выполняться без опасности для работающих. Кроме того, организация строительных работ и технология строительных операции должны исключать всякую опасность их выполнения.
Общие положения по технике безопасности установлены «Правилами техники безопасности для строительных и монтажных работ», и знание их инженерно-техническим персоналом обязательно. Запрещается допускать к руководству работами инженерно-технических работников, не прошедших проверку этих знаний. Проверка знаний по технике безопасности производится периодически не реже 1 раза в год и каждый раз при переходе инженерно-технического работника на другую должность.
Ответственность за состояние охраны труда и промсанитарии на строительном объекте несут начальник и главный инженер строительной организации (строительного управления, участка).
|
|
|
Основными обязанностями строительного инженерно-технического персонала в части техники безопасности и промсанитарии являются:
надзор за правильным и безопасным производством строительных работ и систематический контроль за соблюдением строительным персоналом правил техники безопасности и мероприятий по безопасному выполнению строительных работ;
надзор за правильным и безопасным использованием строительных механизмов и грузоподъемных средств;
обучение строительного персонала безопасным методам производства строительных работ.
Инженерно-технический персонал несет ответственность:
за невыполнение возложенных на них обязанностей по соблюдению техники безопасности и производственной санитарии;
за нарушение своими распоряжениями и действиями правил техники безопасности и промсанитарии;
за несчастные случаи, происшедшие вследствие несоблюдения ими требований по технике безопасности и возложенных на них обязанностей.
Безопасное выполнение строительных работ может быть надежно обеспечено не только осуществлением специальных предупреждающих мероприятий соответствующей организацией и технологией строительных операции, но прежде всего своевременным обучением работающих методом безопасного производства работ, а также систематическим контролем как за состоянием предупреждающих мероприятий, так и за выполнением работающими строительных операций безопасными методами. Поэтому категорически запрещается допускать рабочих к выполнению каких-либо работ без предварительного обучения их способам безопасного производства.
|
|
|
Обучение безопасным способам выполнения строительных операций подразделяется на вводное обучение и инструктаж, проводимый на рабочем месте.
Предварительное вводное обучение проводится обычно по группам в течение 6-10 ч по программе, включающей следующие темы условия безопасности работ по строительству гидроэнергетического оборудования; правильная организация рабочих мест; требования техники безопасности по содержанию и пользованию инструментами, приспособлениями и грузоподъемными средствами; вопросы электробезопасности; первая помощь при несчастных случаях; обязанности и ответственность рабочего при выполнении правил техники безопасности.
Результаты усвоения рабочими вводного обучения проверяются и фиксируются в протоколе.
|
|
|
Инструктаж в процессе работы должен производиться по бригадно перед началом новой строительной операции в следующем объеме: ознакомление с технологией строительной операции; требования техники безопасности к правильной организации рабочего места применительно к данной строительной операции; подготовка к работе; безопасные приемы выполнения операции; уборка и приведение в порядок рабочего места.
Промышленное производство связано чаще всего с работой механизмов и машин. Естественно, что ряд факторов при трудовом и производственном процессе отрицательно влияет на здоровье человека. Такие факторы называются профессиональным вредом. К ним можно отнести повышенную влажность в камерах рабочих колес гидротурбин, постоянный шум в машинном зале, производственную пыль, стесненные условия работы, при которых вызывается одностороннее растяжение мышц, выделение вредных и ядовитых веществ, напряжение слуха и зрения. Профессиональные вредности могут вызывать профессиональные заболевания, если с ними не веста борьбу.
Заключение
При выполнении курсового проекта я овладел профессиональными и общими компетенциями.
Профессиональные (ПК):
|
|
|
ПК1.1 Участвовал в подготовке и проведении инженерных изысканий.
ПК1.3 Участвовал в разработке проекта организации строительства и составления технологических решений инженерных сооружений.
ПК1.4 Составлял проектно-сметную документацию на строительство инженерных сооружений.
ПК1.5 Использовал системы автоматизированного проектирования инженерных сооружений.
ПК1.6 Анализировал результаты гидравлических расчётов, принимать проектные решения.
ПК1.7 Определял по чертежам вид инженерных сооружений.
ПК1.8 Работал с нормативной документацией ВНиР, ЕНиР, СНиП, ГОСТ.
Общие компетенции (ОК):
ОК1 Понимал сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2 Организовывал собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК3 Принимал решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК4 Осуществлял поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК5 Использовал информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК11 Обладал экологической, информационной и коммуникативной культурой, а также:
Систематизировал и закреплял полученные теоретические знания и практические умения по общепрофессиональным дисциплинам и профессиональным модулям;
Углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
Формировал умения применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
Формировал умения использовать справочную и нормативную документацию;
Развивал творческие, инициативные, самостоятельные, ответственные и организационные;
Подготовка к государственной итоговой аттестации;
Список источников
1. Эристов В.С. Организация и планирование гидротехнического строительства. Стройиздат, 1979.
. Моисеев И.С. Справочник гидроэнергостроителя. Энергия, 1976.
. ЕНиР Сборник 2, выпуск 1, ВНиР 14 - 1.
. УПСГЭС - 84, СНиП 2.06.01 - 84, 2.06.02 - 85, 2.06.04 - 82, 2.06.05 - 84.
. Третьяков А.К. Технология производства гидротехнических работ. Энергоатомиздат, 1983.
. Ерахтин Б.М., Ерахтин В.М. Строительство гидроэлектростанций в России. Учебно-справочное пособие для вузов и инженеров гидростроителей.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!