Итоговая контрольная работа по биологии. 11 класс Вариант 2.
Часть 1.
Выберите только один верный ответ из предложенных ( А1 – А15)
А1. Объекты изучения какой из приведённых наук находятся на надорганизменном уровне организации живого.
1) молекулярная биология 3) эмбриология
2) экология 4) анатомия
А2. Эмбриологическим доказательством эволюции позвоночных животных служит развитие зародыша из 1) зиготы 2) соматической клетки 3) споры 4) цисты
А3. В клетке сосредоточена наследственная информация о признаках организма, поэтому её называют
1) структурной единицей живого 3) генетической единицей живого
2) функциональной единицей живого 4) единицей роста
А4. Большое значение полового размножения для эволюции состоит в том, что
1) при оплодотворении в зиготе могут возникнуть новые комбинации генов
2) дочерний организм является точной копией родительских организмов
3) благодаря процессу митоза из зиготы формируется зародыш
4) развитие нового организма начинается с деления одной клетки
А5. Г. Мендель ввел понятие ''наследственный фактор'', которое в современной генетике соответствует понятию
1) гибрид 2) генотип 3) ген 4) фенотип
А6. Какая изменчивость играет ведущую роль в эволюции живой природы?
1) цитоплазматическая 2) мутационная 3) фенотипическая 4) модификационная
А7. В результате естественного отбора возникает
1) мутация гена 3) разнообразие организмов
2) конкуренция особей 4) борьба за существование
А8. Возрастная структура популяции характеризуется
|
|
|
1) соотношением женских и мужских особей 3) численностью особей
2) соотношением молодых и половозрелых особей 4) её плотностью
А9. Остаток третьего века в углу глаза человека — пример
1) рудимента 3) атавизма
2) аналогичного органа 4) гомологичного органа
А10. Какой фактор антропогенеза можно отнести к биологическим?
1) общественный образ жизни 3) устную и письменную речь
2) естественный отбор 4) благоустройство жилища
А11. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует
1) их приспособленность к жизни в разных климатических условиях
2) одинаковый набор хромосом, сходство их строения
3) их расселение по всему земному шару
4) их способность преобразовывать окружающую среду
А12. Примером аналогичных органов могут служить
1) крыло летучей мыши и крыло бабочки 3) роговая чешуя ящерицы и панцирь черепахи
2) рука человека и нога лошади 4) нижняя челюсть человека и собаки
А13. Фактор, ограничивающий рост травянистых растений в еловом лесу, — недостаток
1) света 2) тепла 3) воды 4) минеральных веществ
А14. Взаимоотношения божьих коровок и тлей — пример
1) паразитизма 2) взаимопомощи 3) симбиоза 4) хищничества
А15. Море как устойчивая экосистема характеризуется
|
|
|
1) периодическими колебаниями количества видов
2) высокой численностью продуцентов
3) высокой численностью консументов
4) разнообразием и большим количеством видов
А16. Глобальной экологической проблемой для современного человечества является
1) загрязнение Мирового океана 3) акклиматизация растений и животных
2) накопление в почве органических веществ 4) активное расселение людей по планете
Часть 2.
Выберите три верных ответа из предложенных вариантов в заданиях.
В1. Выберите примеры идиоадаптаций.
1) покровительственная окраска животных
2) видоизменения вегетативных органов растений
3) исчезновение пищеварительной системы у червей
4) возникновение эукариотической клетки
5) появление теплокровности у птиц
6) соответствие размеров тела насекомых — опылителей строению цветков
В2. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками
Факторы среды Характеристики:
Биотические — (1) А) Постоянство газового состава атмосферы.
Абиотические — (2) Б) Изменение толщины озонового экрана.
|
|
|
В) Изменение влажности воздуха.
Г) Изменение численности консументов.
Д) Изменение численности продуцентов.
Е) Увеличение численности паразитов.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
В3. Установите последовательность появления в процессе эволюции разных отделов растений.
1) мохообразные
2) голосеменные
3) папоротникообразные
4) покрытосеменные
5) водоросли
Часть 3.
Задания со свободным ответом
С1. Укажите основные свойства биогеоценозов и кратко объясните их. Укажите не менее трёх свойств.
С2. Какое количество планктона (в кг) необходимо, чтобы в водоёме выросла щука массой 8 кг? (пищевая цепь: планктон---плотва ---щука)
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!