Критерии оценки выступления на экзамене
Количество часов: 2
Цель: Формирование умений создавать презентацию учебного исследования, читать информацию из нее.
Теоретический блок
Ознакомьтесь с заданием для экзамена по ПМ.05
II. Задание для экзаменующегося
Итоговой формой контроля по ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса является экзамен.
Формат проведения – устное представление теоретической части педагогического исследования с презентацией; представление портфолио.
Условием для допуска к экзамену по ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса является:
- отметка о защите курсовой работы не ниже «удовлетворительно»;
- отметка о прохождении производственной практики, выставленная руководителем практики после сдачи требуемой документации, не ниже «удовлетворительно».
Требования к портфолио учебных и профессиональных достижений
В содержание портфолио учебных и профессиональных достижений должны входить следующие элементы:
Титульный лист с указанием ФИО, группы, формы обучения, названия профессионального модуля.
| Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Государственное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» ПОРТФОЛИО учебных и педагогических достижений по профессиональному модулю ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса студентки 141 группы Ф.И.О. в родительном падеже специальность 44.02.01 Дошкольное образование Санкт-Петербург 2020 |
|
|
|
Раздел 1. Методические материалы:
§ диагностические методики (не менее 2) для исследовательской работы (распечатано на листе А4)
§ сетка непрерывной образовательной деятельности на первую неделю преддипломной практики;
§ календарное планирование ВОР на первые два дня практики с учетом темы ДР (по развитию ППС, работе с детьми, родителями, коллегами);
§ рефераты, доклады, презентации о педагогических технологиях, используемых на практике по теме исследования (ТРИЗ, мнемотехника, психогимнастика, ИКТ, проектная деятельность и т.д.).
§ консультационный материал для родителей по теме исследования, материалы для родительских собраний, консультаций;
§ материалы к выступлению на педагогическом совете, семинаре в ДОУ, конспекты открытых занятий с детьми (с использованием названных выше педагогических технологий), подтверждающие участие в методической работе ДОУ;
§ описание обеспечения предметно-развивающей среды по выбранному направлению;
§ полезную литературу и интернет-источники по ПМ.05, оформленные в виде библиографических ссылок (список литературы для ДР, не менее 5)
|
|
|
Раздел 2. Документы учебных и профессиональных достижений (дипломы, грамоты, свидетельства, сертификаты олимпиад, конкурсов профессионального мастерства, творчества, благодарственные письма и т.д.)
Во время экзамена студент устно представляет теоретическую часть исследовательской работы (паспорт проекта), время представления 5 минут, сопровождая речь презентацией.
| Структура презентации Слайд 1, титульный: название учебного заведения ГБПОУ «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» Тема дипломной работы/проекта ФИО студента, группа Специальность с кодом и расшифровкой 44.02.02 Дошкольное образование тему работы ФИО руководителя год защиты Все слайды должны иметь название в поле «заголовок слайда». Если слайд называется «цель исследования», слова «цель исследования» на самом слайде повторять не надо. Слайд 2 – актуальность выбранной темы. Не текст! Основные, ключевые слова. Актуальности прибавляют требования ФГОС ДО. В речи примерно пять предложений: вводное предложение, свидетельство о недостатках обученности/воспитанности (проблемная ситуация), указание на причины этого со стороны педагогов/педагогических условий, освещенность вопроса в литературе, формулировка проблемы (какие пед.условия создать), вывод об актуальности. Слайд 3 - цель работы Слайд 4 – объект и предмет работы Слайд 5 – гипотеза исследования Слайд 6 - задачи исследования, по возможности сокращаем повторяющиеся слова. В дипломном проекте на задачи отводится два слайда (там задач больше) Основная часть 1 – 3 слайда – это содержание работы, в котором отражены ведущие ее пункты – возрастные особенности детей, особенности объекта работы, возможности выбранного средства решения проблемы и т.п. 2 слайда должны содержать пример-описание диагностик, планирующихся для констатирующего эксперимента – определения уровня сформиованности/развития изучаемого качества детей. Не текст! Ключевые понятия, словосочетания, можно нумеровать пункты. Слайд о базе практики: полное название ДОО, группа, ФИО воспитателей. Слайд «Задачи практической части исследования» - как правило, их 3 на констатирующий, формирующий, итоговый эксперимент: определить уровень; формировать/развивать изучаемой качество у детей при помощи/посредством…; выявить эффективность данного средства в процессе формирования/развития… Последний слайд – спасибо за внимание. |
|
|
|
|
|
|
Критерии оценки выступления на экзамене
Требования
1. Теоретическая часть исследования выполнена самостоятельно, имеет научно-практический характер, содержит элементы новизны.
0 – 2 балла, где 0 не соответствует, 1 частично соответствует, 2 полностью соответствует
2. Студент во время устного ответа демонстрирует знание теоретического материала по рассматриваемой проблеме, умение анализировать информацию, аргументировать свою точку зрения, делать обобщение и выводы; кратко, доступно (ясно) представляет ход исследования, адекватно отвечает на поставленные вопросы.
0 – 4 балла, где 0 не соответствует, 1 соответствует в малой степени, 2 частично соответствует, 3 в целом соответствует, 4 полностью соответствует
3. Материалы портфолио подобраны методически грамотно, логично, соответствуют содержанию изучаемой проблемы.
0 – 4 балла, где 0 не соответствует, 1 соответствует в малой степени, 2 частично соответствует, 3 в целом соответствует, 4 полностью соответствует
4. Оформление портфолио и презентации отвечает всем требованиям, предъявляемым к такому виду работы. 0 – 2 балла, где 0 не соответствует, 1 частично соответствует, 2 полностью соответствует
«отлично» - 11 – 12 баллов
«хорошо» - 8 – 9 баллов
«удовлетворительно» - 6 – 7 баллов
«неудовлетворительно» - менее 6 баллов, либо отсутствует отметка о прохождении производственной практики и/или защите курсовой работы.
Практический блок
1) Создайте презентацию вашей дипломной работы/проекта и загрузите по ссылке https://drive.google.com/drive/folders/13m8tS1ov_EOGudqwI4Z1Abb2DOFe_PP3?usp=sharing
В течение недели зайдите по этой ссылке снова и оцените 1 презентацию вашей коллеги по следующим критериям:
Критерии оценки
| 3 | 4 | 5 | |
| Общая информация | Информация изложена частично. | Достаточно точная информация. | Представленная информация кратка и ясна, полностью соответствует теме работы. |
| Содержание | Тема раскрыта не полностью. | Тема раскрыта практически полностью. Использование коротких предложений. Заголовки привлекают внимание. | Тема раскрыта максимально полно. Использование коротких предложений. Заголовки привлекают внимание. |
| Оформление | Презентация технически выполнена верно (легко читаемый текст, приемлемое сочетание цвета текста и фона). Слайды просты в понимании. | Презентация технически выполнена верно (легко читаемый текст, приемлемое сочетание цвета текста и фона). Слайды просты в понимании. Уместно использованы анимационные эффекты в умеренном количестве. | Презентация технически выполнена верно (легко читаемый текст, приемлемое сочетание цвета текста и фона). Слайды просты в понимании. Уместно использованы анимационные эффекты в умеренном количестве. В презентации есть фотографии, рисунки или диаграммы. |
| Грамотность | Есть орфографические и пунктуационные ошибки. | Нет орфографических и пунктуационных ошибок. Информация даётся точная, полезная и интересная. Указываются источники информации. | Нет орфографических и пунктуационных ошибок. Информация даётся точная, полезная и интересная. Указываются источники информации. Используются научные понятия (термины). |
Результаты оценки оформите в следующем документе:
| Фамилия, имя студентки | |||
| Фамилия, имя студентки, чью презентацию оценивала | |||
| Оценка презентации | |||
| Критерий | Оценка | Примечание/обоснование | |
| Содержание |
| ||
| Оформление |
| ||
| Грамотность |
| ||
| Общая отметка |
| ||
В комментариях к этому посту напишите, чью презентацию вы оценили, чтобы мы все видели, кто «охвачен», а кто нет.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!