І V . Итог урока. Рефлексия учебной деятельности
ТЕХНОЛОГИЯ
16.12.2020
Тема: «Вышивка и вышивание. Строчка петельного стежка. Изготовление изделия с использованием петельного стежка »
Цели:
1. Способствовать развитию потребности познавать, приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности; расширить представление о стежках.
2. Учить выполнять разметку деталей кроя по лекалам, выполнять сшивание или отделку изделия с применением петельного стежка.
3. Развивать творческое воображение, мелкую моторику, самостоятельность, мышление.
4. Воспитывать интерес к предмету, творчеству.
Ход урока
І. Организационный момент
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
Вы внимание включите
И на парты посмотрите.
Все в порядке?
Все на месте?
Работать будем дружно, вместе!
ІІ. Работа над темой урока
Мы на уроке совершим путешествие в сказочный мир Рукоделия, и поможет нам в этом помощница. А кто она? Вы должны отгадать.
Загадка: 
Маленького роста я
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу…(Иголка)
Правильно, именно иголка будет указывать нам путь, а мы должны приложить все силы и знания, что бы достигнуть нашей цели.
Вот первое задание, которое встретилось на нашем пути. Невозможно попасть в сказочную страну без необходимых для шитья материалов, а каких именно вы узнаете отгадав загадки:
|
|
|
1. Два кольца, два конца,
Посредине гвоздик.
2. Маленького роста я,
Тонкая и острая,
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу. (Иголка)
3. Чтобы шить иль вышивать,
Это нужно в руки взять. (Ткань)
4. Разноцветные катушки
У меня есть, у подружки.
Вышивали мы открытки,
Нам понадобились ... .
(Нитки)
-Вспомните, пожалуйста, что такое шов, стежок, строчка?
Молодцы. А сейчас давайте вспомним простейшие ручные виды швов
Иголочка благодарит вас за правильные ответы. А теперь вспомним варианты строчки петельного шва
И сейчас последнее задание: надо вспомнить правила техники безопасности при работе с иголкой и ножницами
Техника безопасности при работе с ножницами:
Ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены.
Хранить ножницы в определенном месте (коробке или подставе).
При пользовании ножниц, нельзя отвлекаться, быть максимально внимательным и дисциплинированным.
Передавая ножницы, держать их за сомкнутые лезвия.
Ножницы класть справа сомкнутыми лезвиями направленными от себя.
При резании узкое лезвие ножниц должно быть внизу.
Техника безопасности при работе с ручными иглами и булавками:
Убедиться в отсутствии ржавых и гнутых иголок и булавок
|
|
|
Шить при возможности с наперстком.
Не брать иголки и булавки в рот, не вкалывать в одежду
Не оставлять иголки и булавки на рабочей поверхности стола
По окончании работ убрать все иголки и булавки в специальные коробки и подушечки.
Физминутка
ІІ I . Практическая работа учащихся. Продумай план работы. Подготовь рабочее место. Изготовь изделие.
1. Посмотрите видео по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=L_uE8CaXzcw
и попробуйте выполнить петельный шов
2. Посмотрите презентацию по ссылке
https://yadi.sk/i/wZxUvEcOtz3Lyg
и выполните подобную работу
І V . Итог урока. Рефлексия учебной деятельности
– Что нового узнали на уроке?
– Что было сложнее всего?
– Какие ощущения вы испытали?
– Понравилось ли вам то, что вы сделали?
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!