Задание для проверки усвоения материала:
Занятие №9
Теория шутки
В КВНе шутка подобна клетке в организме иликирпичу в стене - т.е., основа всего. Существуют триусловия создания шутки:
1. Шутка должна содержать в себе парадокс, т.е.сопоставление несопоставимого.
2. Шутка должна быть актуальна.
3. Шутка подразумевает новизну умозаключения.
Шутки можно разделить на «литературные» и«игровые».
Игровая шутка – это организация необычной,неожиданной ситуации.
Иными словами, игровая шутка основана на актерскойигре, реквизите, звуковых, световых эффектах и т.д., т.е.
Игровую шутку обязательно надо видеть или слышать.
Литературная шутка – это описанная словаминеобычная, неожиданная ситуация. Литературная шуткаоснована на игре слов, т.е. она смешна даже при прочтении.
Многие начинающие КВНщики шутки придумывают.
Тогда как опытные авторы их пишут. Разница в том, чтоумелые авторы знают правила написания шуток.
Специальные схемы, которые позволяют быстро и
качественно написать необходимый материал.
Как писать шутки?
Существует несколько вариантов написания шуток.
1. Авторы-одиночки, которые самостоятельнопридумывают шутки, а затем приносят на редакциюкоманде.
2. Мозговой штурм. Несколько авторов, а лучше всякоманда берут листочки, садятся поудобнее и начинаюттворить. Если штурм тематический – определяются с темой,если свободный – тему не указывают. Технология штурматакова: Каждый на своем листочке пишет определенную
ситуацию, либо просто смешную фразу и передает листочексоседу. Обязательное условие, что фраза, написанная налисточке изначально должна содержать в себе парадокс!
Затем все участники штурма пытаются продолжить начатуюсоседом фразу, переделать ее, так сказать, усмешнить. Когдадело сделано, все это «отчеркивается» и придумываетсяабсолютно новая фраза. Потом листочки снова передаютсяпо кругу. Следующий человек берет листок, читает первую
фразу, пытается ее «добить», дальше вторую и так далее.
Когда все, что написано уже «добито», все «отчеркивается»и пишется абсолютная новая шутка. Когда к вам вернулсяваш листок – первый тур закончен. Все «вымученное»зачитывается вслух, и отбираются самые удачные варианты.
С мозговым штурмом все понятно. Давайте подробнее
остановимся на технологии.
Итак, правила. Их много, но мы расскажем обосновных и предложим определенные схемы работы дляначинающих авторов.
|
|
|
Правило 1. Двойное значение слов. Данное правило
строится на следующем: мы говорим одно, а подразумеваем
другое. Например:
- Я свободно разговариваю на русском, английском,
французском… да и на других уроках тоже.
«Шлеп-Машина» (Колпино)
|
|
|
Для работы с этим правилом необходимо выписать 10– 15 слов с двойным (тройным) значением. Можновспомнить, а можно посмотреть в словаре слов с двойнымизначениями. После этого придумать идею шутки. Впредыдущем примере – идея следующая: мы говорим обиностранных языках, а подразумеваем названия уроков.
Дальше осталось только сформулировать идею и все! Шуткаготова! Конечно, с первого раза у вас не получитьсяубойного болта («болт» - здесь и далее, очень смешнаяшутка), но пробуйте, работайте. Ко второй игре вас будет
трудно остановить!
Правило 2. Инверсия или «перевертыш». Этослучай, когда одна ситуация подменяется другой. Т.е.готовая ситуация ставиться в новые условия. Например,сказку «Спящая красавица» озвучить словами из фильма
«Ирония судьбы, или с легким паром». Получается, чтокогда принц приходит будит «спящую красавицу», она емуговорит:
- Не надо, что вы меня теребите, оставьте меня в
покое!
«Ребята с нашего двора» (г.Мытищи)
Для того, чтобы работать с этим правилом,необходимо вспомнить очень узнаваемые отрывки изкинофильмов, мультфильмов, песен и т.п. Далее этот
отрывок нужно попробовать поставить в современныеусловия. Сделать героев – популярными, узнаваемымилюдьми. И все!
|
|
|
Правило 3. Нарушение идиомы. Идиома – этоустоявшееся выражение. Таким образом, это правилостроится на том, что мы ожидаем услышать или увидеть
одно, а получаем совершенно другое. Проще объяснить напримере заставок рекламной службы «Русского радио» сНиколаем Фоменко: Чем дальше в лес, тем ближе вылез.
Для работы с данным правилом надо вспоминатьидиомы, т.е. пословицы, поговорки, народные мудрости ит.п. Далее находить во фразе опорную точку, после которой придумывать другое окончание. Очень легко работать спеснями!
- Усимуси, мусипуси миленький мой,
Я горю я вся …в бензине!
«Отцы» (пос. Суходол, Самарская область)
- Где-то на белом свете, там, где всегда мороз
- Трутся спиной медведи, чешется, небось
«Классный час» (Пермский край)
Правило 4. Созвучие. Т.е. когда слова разные,обозначают разные понятия, но примерно одинаковопроизносятся. И после того как вы сказали первое слово,
делается опровержение.
- А в аптеках города появились новая кислота –
оскорбительная
«Тютьки-матютьки» (пос. Москаленки,
Омская область)
Работать с этим правилом нужно, так же как и спредыдущими. Выпишите 10-15 примеров. Придумайтеидею шутки. Сформулируйте идею в полноценную репризу.
|
|
|
Правило 5. Доведение ситуации до абсурда. Беретсяобычная ситуация. И дальнейшими рассуждениямидоводится до смешного.
- За 2006 год ГАИшники брали взятки всего лишьвосемь раз.
- В день,
- С каждого пассажира,
- Всех видов транспорта,
- На парковке,
- А теперь вопрос: сколько всего денег они собрали?
«Black&White» (г. Москва)
Правило 6. Повторение. Когда определенная фраза,повторяясь несколько раз, становится смешной, т.е. несетпарадокс.
- Женя, а я решила прическу поменять.
- Зачем? Тебе и так идет!
Задание для проверки усвоения материала:
Придумать в текстовом варианте одну шутку, а лучше миниатюру любого вида. Возьмите тот вид шуток, который вам понятней и ближе. Тема «Новый год». Удачи, ребята!
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!