Живые организмы как среда жизни
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Топические связи. Роль организмов в создании среды друг для друга. Работы В.К. Беклемишева.
2. Особенности живых организмов как среды жизни.
3. Экологические группы организмов, живущих в этой среде.
4. Работы В.А. Догеля, Е.Н. Павловского.
5. Основные адаптации организмов к действию экологических факторов в этой среде.
ЗАДАНИЯ:
3.4.1. Перечислите пути возникновения паразитизма:
1 –квартиранство, 2 –хищничество, 3 –случайное проникновение.
3.4.2. Напишите представителей разных форм паразитизма, пользуясь материалами школьного учебника (Биология. Общие закономерности. 9 кл./ Мамонтов и др. – М.: Дрофа, 2000).
Эктопаразиты: блохи, вши, клещи;
Эндопаразиты: аскариды, бычий и свиной цепень, гельминты, острицы
Постоянные паразиты: вши, аскариды
Временные паразиты: слепень, самки москитов, клопы;
Факультативные паразиты: чесоточный клещ, комары
Облигатные паразиты: вирусы, бактерии, аскариды, острицы
3.4.3. Продолжите: экологические преимущества паразитов состоят в том, что
| В организме паразит имеет постоянную оптимальную температуру и влажность: неограниченное количество пищи, защищен от неблагоприятного воздействия внешних факторов, не подвергается воздействию хищников |
3.4.4. Продолжите: основные экологические трудности паразитов состоят в
| Живые организмы оказывают сопротивление паразитам (иммунитет); ограниченность во времени(сроком жизни хозяина), ограниченность жизненного пространства, недостаток кислорода, трудность распространения. |
3.4.5. В ходе эволюции тысячи видов простейших перешли к паразитическому образу жизни, избрав средой своего обитания другие живые организмы (от простейших до высших млекопитающих и человека). Многие паразитические патогенные простейшие вызывают гибель хозяина, воздействуя таким образом на численные соотношения видов в экосистемах биосферы.
|
|
|
Разделяете ли вы мнение, что переход к паразитическому образу жизни подтверждает идею об усложнении связей со средой как явлении экологического развития ?____Да, я разделяю это мнение, потому что, паразиты в своем жизненном цикле взаимодействуют с разными средами, в связи с чем у них выработались различные приспособления.
Рис.40. Паразитические простейшие: 1 – лямблия вызывает лямблиоз; 2 – трихомонада имеет сложный двигательный аппарат; 3 – представитель многожгутиковых, живет в кишечнике термитов; 4 – паразитическая инфузория с панцирем, живущая в кишечнике африканских человекообразных обезьян
3.4.3. Известно несколько десятков тысяч видов паразитических форм, из них около 500 – паразиты человека. Рассмотрите рисунок 41.
|
|
|
Обратите внимание на то, что паразитические организмы поражают практически все органы и ткани человека, в том числе и жизненно важные. Поэтому изучение паразитов необходимо для предупреждения и лечения заболеваний человека. Напишите в каждом квадрате, где они обитают, пользуясь терминами: кровь, волосы, мозг, легкие, половые органы, кишечник, кожа, печень.
Рис.41. Паразиты человека
3.4.4. Напишите, чем поражен картофель, и кто является возбудителем данного заболевания у кукурузы.
| 
|
Рис.42. Паразитические грибы
Рис.43. Паразитические грибы
Напишите, какой род сумчатых грибов вызывает данное заболевание растений: Спорынья
Представители порядка эризифовые паразитируют на растениях из разных семейств, однако большинство из них (около 90%) развиваются на двудольных. Один из наиболее распространенных видов этого порядка – сферотека крыжовника. Возбудитель поражает ягоды, стебли и листья крыжовника и смородины. Ягоды покрываются войлочным налетом и не созревают. Как называется болезнь, вызванная этим грибом?
| Лучнистая роса |
3.4.5. Обозначьте на рисунках промежуточного и окончательного хозяев эхинококка и печеночного сосальщика.
|
|
|
Рис.44. Развитие эхинококка
.
Рис.45. Развитие печеночного сосальщика
3.4.6. Какому типу животных принадлежат данные паразиты? Перечислите, какие приспособления есть у них в связи с паразитическим образом жизни.
| Органы прикрепления, высокая плодовитость, толстые многослойные отломки яиц, выработка сложных жизненных циклов |
3.4.7. Каковы особенности строения эндофита, живущего в ряске?
|
| Рис.46. Хлорохитриум в ряске |
| Крупные,элипсоидальные, темно-зеленые, многоядерные, одетые толстой слоистой оболочкой клетки | |
| Они помещаются в межклетниках ряски, всегда | |
| Содержит хлорофилл, питается автотрофно | |
3.4.8. Перечислите всех животных-паразитов, изучаемых в школьном курсе «Биология: Животные: учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений.
| Бычий цепень, печеночный сосальщик, блохи, вши, чесоточный клещ, пиявки, аскариды, острицы, дифтирийная амеба. |
3.4.9. Перечислите всех организмов-паразитов, изучаемых в школьном курсе «Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники: Учебник для 6-7 классов общеобразовательных учреждений.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 796; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!