Результативность участия в конкурсах, фестивалях, конференциях
Справка по экологическому воспитанию учащихся школы
В 2019-2020 учебном году
Экологическое образование охватывает сферу знаний, умений и навыков, необходимых для охраны окружающей природной среды. Оно является неотъемлемой частью общей системы экологического просвещения и подготовки специалистов в самых разных отраслях деятельности. Обязанность преподавания экологических знаний в учебных заведениях относится к числу важнейших принципов государственной экологической политики России, в том числе в рамках новых ФГОС. Поэтому данное направление стало одним из приоритетных в воспитательной работе с учащимися в нашей школе.
Актуальность данной работы заключается в том, что ребёнок вовлекается в социальные отношения через отношение к природе, обществу, между детьми, педагогами и родителями, через общественные и научные организации, через психологический климат в коллективе. Всё это способствует активной деятельности в защиту природы.
Экологическая работа с учащимися способствует оздоровлению детей: занятия проводятся не только в кабинете, но и на воздухе, лишены статичности, дети находятся в постоянном контакте с окружающим миром, что обеспечивает устойчивый эмоциональный уровень, способствует формированию активной жизненной позиции обучаемых, что предполагает гармоничное сочетание таких качеств, как самопознание, самореализация, творческое саморазвитие. Практические экологические исследования дают учащимся богатейший материал, который успешно используется ими на конференциях, конкурсах, фестивалях.
|
|
|
Цель экологического воспитания:
На основе удовлетворения естественного детского интереса к окружающему нас миру создать условия к формированию экологической культуры школьника, основной чертой которой является ответственное отношение к природе.
Задачи:
· дать ребёнку системные знания об окружающем его мире в соответствии с его возрастом и способностями и научить применять их на практике;
· развивать коммуникативные способности каждого ребёнка с учётом его индивидуальности, научить общению в коллективе и с коллективом;
· воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к людям и к природе;
· способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности;
· способствовать укреплению здоровья учащихся посредством общения с природой и проведению массовых мероприятий на свежем воздухе.
· улучшение материально-технической базы для проведения исследовательской деятельности.
Данная работа реализуется через:
- Экскурсии, целевые прогулки, туристические походы и поездки
|
|
|
- Социальные проекты
- Научно-исследовательские проекты
- Природоохранную деятельность
- Организацию фотовыставок, выставок рисунков, плакатов наглядной агитации
- Проведение классных часов, бесед, внеклассных мероприятий экологического направления
- Участие в конкурсах прикладного мастерства
- Активное участие в экологических конкурсах, фестивалях, конференциях разного уровня
- Привлечение родителей учащихся к экологической работе
Экологическое направление развивается с момента открытия школы – с 2007-2008 учебного года. Работа в школе ориентирована на ребят 7-16 лет, без отбора по половому признаку, социальному положению, т.к. именно в этом возрасте проявляются тенденции развития чувства взрослости, потребность в самостоятельности и стремление к самопознанию и познанию окружающего нас мира.
Изучение экологии школьниками придает новый импульс в выдвижении новых ценностей для них: отношение к Земле как к уникальной экосистеме, осмотрительного и бережного отношения ко всему живому. Познавая окружающий мир и вооружившись знаниями об этом мире, ребята учатся анализировать природную среду как сложную, дифференцированную систему, различные компоненты которой находятся в динамическом равновесии, учатся рассматривать биосферу Земли как экологическую нишу человечества. Ценность подобного опыта для ребёнка непреходяща. Научить его сохранять и охранять окружающую среду, научить его чувствовать, сопереживать, воспитывать ответственность за свои поступки – эти вечные задачи человечества не потеряли своей актуальности в наше неспокойное время. Трогательные отношения с окружающим нас миром распространяются на чувственную сферу молодого человека. И из маленького мира детства он переносит эти чувства в дальнейшую взрослую жизнь.
|
|
|
Анализ результативности реализации данного направления показывает, что направление «Живая планета» развивается эффективно, создается хорошая база для развития данного направления, постоянно увеличивается число учащихся, вовлеченных в экологическую работу.
По результатам экологической работы за 2018-2019 учебный год школа заняла много 1-х и других призовых мест на всех уровнях. Не стало в этом году лауреатов на уровне РФ, но больше стало других призовых мест и благодарностей педагогам и учащимся школы за активное участие в мероприятиях. Постоянно увеличивается число победителей, призеров, лауреатов и участников конкурсов, конференций и других экологических мероприятий как в районе, так и в области, и по РФ. Все больше ребят начинают заниматься исследовательской работой по естественнонаучному направлению с последующим ее представлением на разных уровнях. Эти работы высоко оцениваются членами жюри. Ведется работа в сети «Интернет» в рамках всероссийских и международных конкурсов.
|
|
|
Стратегия дальнейшей работы
Формирование экологической культуры школьников, воспитание нравственности и гражданственности по отношению к окружающему миру, адаптация к социуму.
Тактика
Развитие просветительской работы школьников и их родителей в области экологии, участие в экологических акциях на разных уровнях, вовлечение как можно большего числа подростков в экологическую работу, повышение их экологической культуры, сотрудничество с другими образовательными учреждениями района и области, развитие научно-исследовательской деятельности школьников.
Ожидаемый результат
Сертификация программы кружка «Живая планета». Увеличение числа учащихся, занимающихся экологической работой, участвующих в конкурсах, конференциях, фестивалях. Увеличение числа учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью в области экологии. Проведение природоохранных мероприятий в районе и области. Повышение числа выпускников, которые выбирают экологическое направление в качестве своей будущей профессиональной деятельности.
Выводы и рекомендации
1. Признать работу по экологическому воспитанию удовлетворительной.
2. Продолжить дальнейшую работу по экологическому воспитанию учащихся в следующем учебном году как в теоретической, так и в практическом направлении.
3. Больше привлекать учащихся и их родителей к практической помощи окружающей среде.
Результативность участия в конкурсах, фестивалях, конференциях
В 2019 - 2020 учебном году
1. 23 студенческо-ученические областные Королевские чтения – 1 диплом 1 степени, 2 дипломов 2 степени, 5 дипломов 3 степени, 1 диплом лауреата зрительских симпатий, 3 диплома участников конференции.
2. Международный форум «Великие реки», 16 детско-юношеская Ассамблея – 4 работы вошли в сборник тезисов.
3. Областной и всероссийский этап международного конкурса «Энергия и среда обитания» - работы отправлены, итоги будут объявлены в сентябре 2020 г.
4. Районный конкурс «Юный исследователь» - 3 1-х, 3 2-х, 3 3-х места, 7 чел. - участники.
5. Областной конкурс «Юный исследователь» - 4 1-х, 2 3-х места
6. Олимпиада в ННГСХА «Молодые таланты – аграрной науке» - не проводилась из-за эпидемии.
7. 15 региональная естественнонаучная конференция «Школа юного исследователя» при ИПФ РАН – 10 работ было отправлено, 2 прошли в финал, итоги пока не известны.
8. Районный и областной конкурс гуманитарно-экологических проектов «Природа и традиционная культура» - 1 1-е, 1 2-е места (район), в области итоги пока не объявили.
9. Областная конференция научно-исследовательских проектов «Молодежный мониторинг природных объектов» - 9 дипломов лауреатов
10. 10 областная научно-практическая конференция по экологии «Человек и окружающая среда» – 11 работ отослано, итоги пока не подведены
11. Проведение всероссийских экологических уроков на тему «Правильное питание», «Береги лес», «Изменение климата в России», «Лесомания», «Наш дом. Ничего лишнего», «Сокровища Черного моря», урок по энергосбережению «Береги энергию», «Будущее зависит от тебя», «20 мая – День Волги» – благодарственные письма учителям школы, благодарности школе
12. Участие в работе районного этно-экологического лагеря «Росток-2019» - с 24 по 29 июня, грамоты команде за победу в номинации «Оптимизм и оригинальность», 2 - руководителям команды, 11 свидетельств участникам команды, 3 личные грамоты участникам команды за активное участие.
13. Районный и областной конкурс проектных работ «Экологическая мозаика» - 1 2-е, 3 3-х места (район), 1 2-е место (область).
14. 10 областная заочная олимпиада по экологии (ГБОУ ДПО НИРО) – 14 сертификатов участников олимпиады, 1 2-е место, 1 3-е место, 5 лауреатов, 3 благодарственных письма педагогам
15. Участие в областной неделе по энергосбережению, семинаре «Сохраним климат, сберегая энергию и ресурсы», в проведении субботников и мероприятий, посвященных акциям «Чистый город – чистая душа!» (районная добровольческая акция), «Пластиквотчинк» (всероссийская акция), «20 мая – День Волги» – отчеты отправлены в область и район, благодарность школе и сертификаты участникам
16. 11 ноября – Международный день энергосбережения – благодарственное письмо школе за активное и творческое участие
17. Областной конкурс «Академия знаний» - 5 свидетельств участников финала, 3 диплома 1 степени, 1 – 2 степени, 10 чел. – сертификаты участников ОЗШ «Академия Знаний».
18. Районный конкурс «Защитим ель!» - 4 1-х, 5 2-х, 3 3-х места, 19 человек стали активными участниками районного конкурса.
19. Командный турнир «Моя профессия - эколог» - 3 место в области.
20. Командный турнир «Экополис» - 2 место (район), 3 место – 2 этап.
21. Командный турнир «Постигая мир» - 1 место (район), 1 место – 2 этап областного турнира, полуфинал и финал области не проводился.
22. Межрегиональный конкурс экологического плаката «Мы – за чистые города России» - 8 сертификатов участников, благодарственные письма педагогам
23. Районный конкурс на лучшую постановку экологического образования и воспитания в общеобразовательных учреждениях в 2018-2019 гг. – 1 место
24. Обучение в областной заочной школе «Академия Знаний» - 10 человек получили свидетельства об успешном обучении в областной заочной школе на секциях «Экология и здоровье человека» и «Общая экология»
25. Работа экологического отряда «Дети Природы» в рамках РДШ – велась активная работа по экологическому направлению, своевременно выкладывалась информация по данному вопросу на сайте РДШ, отчет о проведенных мероприятиях в течение года отправлен, команда участвовала успешно в онлайн-викторине «Заповедные территории» - сертификат участников.
26. Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов «Летний вернисаж» - 2 1-х места, в номинации «Сценарий праздника» и «Методическая разработка», 2 диплома педагогу-руководителю.
27. Всероссийский конкурс детского изобразительного творчества «ЭкоЭнергия» - 3 место, 4 активных участника
28. Районный конкурс «Год Добра-2019» - 25 сертификатов за активное участие учащимся школы, 2 место лучшему добровольческому отряду/объединению
29. Всероссийские субботники «Зеленая Россия» и «Чистый город – чистая душа!» - отчеты отправлены.
30. Районный и областной конкурс проектных работ по энергосбережению «МалоВаттов» - в район работы не отправлялись, в области 1 1-е, 2 2-х, 2 3-х места.
31. Муниципальная научно-практическая конференция «Радуга познания» - 15 работ отправлено, конференция отложена на другое время.
32. Научно-практическая конференция учащихся «Наш край» - 3 3-х места (район), 1 свидетельство участника.
33. Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся образовательных организаций «Отечество-2020», номинация «Наш край» - 3 3-х места и 1 грамота за участие (район), 1 2-е и 1 3-е место, диплом финалиста (область)
34. 1 Всероссийский юниорский водный форум, г. Москва – 2 диплома участников.
35. VIII Международная конференция-конкурс «Экологическое образование в средней школе», г. Санкт-Петербург - 3 место и диплом участника финала.
36. Всероссийский конкурс «Старт в науке» - 3 2-х, 1 3-е место, 4 благодарственных письма руководителю.
37. Акция «Марш парков-2020» - 4 1-х места, 4 2-х, 1 3-е места, 6 свидетельств участников.
38. Районный конкурс декоративно-прикладного творчества «Новогодний серпантин» – 1 1-е место, 15 дипломов участников.
39. Районный конкурс рисунков «Пейзажи родного края» - 1 2-е и 2 3-х места, благодарственные письма руководителям.
40. Международный конкурс научно-исследовательских работ «Science and Development», посвященный Всемирному дню науки за мир и развитие (ООН), г. Москва» - 8 1-х мест, 8 благодарностей руководителю.
41. Районный конкурс трудовых бригад, трудовая бригада «Муравей» - 2 место
42. 6 Нижегородский Региональный конкурс «Я - биолог» - 36 сертификатов участников, 1 1-е, 2 2-х, 6 3-х, 1 диплом оргкомитета.
43. Всероссийский конкурс рисунков «Разноцветные капли - 2019» - 35 дипломов участников конкурса
44. Районный благотворительный и экологический проект «Волшебная крышечка» - 1 место
45. Открытый конкурс творческих, исследовательских и проектных работ для учащихся 9-х классов (ЦОД, г. Н. Новгород)- 1 место и благодарственное письмо руководителю.
46. Районный конкурс агитбригад «Здоровым быть здорово!» - 1 место
47. Районный конкурс «Социальная реклама глазами детей» – 1 место, грамота за участие детскому объединению «Наш мир», 5 сертификатов участников.
48. Районный Рождественский фестиваль народного творчества - 9 дипломов лауреатов.
49. Районная выставка-конкурс новогодних поделок «Новогодняя фантазия»» - грамота за активное участие
50. Конкурс молодежного видео «ЭкоВолга», проект «Просветительский марафон» - 2 место, 2 диплома участников, благодарственное письмо школе.
51. II Всероссийский конкурс «Лучший эковолонтерский отряд» - сертификат участника экоотряду, благодарственное письмо руководителю.
52. Всероссийский конкурс исследовательских работ среди учащихся 1-11 классов и воспитанников ДОУ (с международным участием) «Свет познания. Зима 2020», г. Ростов-на-Дону – 4 1-х и 2 2-х места.
53. Участие в школьном и муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по экологии
54. 5 Всероссийская (с международным участием) научная конференция учащихся им. Н.И. Лобачевского - 2 2-х, 1 3-е место, 3 сертификата участников, 3 сертификата рук-лю, 3 грамоты руководителю за руководство работой призеров
55. 23 Российская научная конференция школьников «Открытие», г. Ярославль - 4 сертификата заочного тура, сертификат очного тура, 2 3-х места.
56. Всероссийский экологический диктант – 50 сертификатов участников.
57. Областная исследовательская конференция «Этнос. Современный контекст» - сертификат участника.
58. Областной конкурс методических материалов технической, художественной и естественнонаучной направленностей – 1 место.
59. Турнир «Время Знаний» в рамках смены «Живая планета» в лагере «Лазурный» - 1 место полуфинал, 1 место – финал.
60. Всероссийский конкурс «Мой брат - тигр» - участие.
61. Федеральный проект «Экологический патруль» - заявка подана.
62. Открытый областной конкурс социальной экологической рекламы «Все о раздельном накоплении отходов» - 6 работ подано, результаты еще не подведены.
63. Всероссийское анкетирование по теме «Лучшие практики «зеленых» школ России» - участие.
64. Всероссийская конференция обучающихся «Актуальные вопросы современной агробиологии» - работы готовятся к отправке.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!