Рекомендации магистрантам по оформлению рефератов.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Рефераты оформляются в виде рукописи, излагающей постановку проблемы, содержание исследования и его основные результаты. Текст реферата должен демонстрировать:

- знакомство автора с основной литературой вопроса;

- умение выделить проблему и определить методы ее решения;

- умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов;

- владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;

- приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем изложения.

Реферат должен иметь следующую структуру: титульный лист, оглавление, введение, главы, параграфы, заключение, список используемой литературы, при необходимости – приложения. Номера присваиваются всем страницам, начиная с титульного листа, нумерация страниц проставляется со второй страницы.

Титульный лист реферата должен содержать название факультета, специальность бакалавра, название темы, фамилию, имя, отчество автора, фамилию, инициалы научного руководителя, год выполнения.

Оглавление представляет собой составленный в последовательном порядке список всех заголовков разделов работы с указанием страниц, на которых соответствующий раздел начинается.

Тематика контрольных работ

1. Модуль

1. Как характеризуется представление о социальном неравенстве?

2. Раскройте понятия: богатые, «старые богатые», «новые богатые», сверхбогачи, элита.

3. Поясните в чем трагедия «новых бедных», опишите их состав. Кто такие «новые русские», их состав.

4. Что входит в доходы населения?

5. Охарактеризуйте понятия: бедность, андеркласс.

6. Назовите факторы, влияющие на обеднение слоев населения.

2. Модуль

1. Опишите социальные страты, чем они характеризуются?

2. Какие слои населения составляли непривилегированное третье сословие в России? Назовите варианты, служившие причиной перехода представителя из 3-го сословия в более высокое.

3. Дайте характеристику классов: «Средний - средний класс», «Нижний - средний класс», «Верхний - низший класс».

4. Характеристика «вертикальной мобильности» индивида.

5. Характеристика «горизонтальной мобильности» индивида.

6. Напишите о каналах вертикальной мобильности.

3. Модуль

1. Дайте определение собственности.

2. Методология анализа понятия «уровень жизни».

3. Социальные нормативы и потребности.

4. Системы обобщенных показателей уровня жизни.

5. Уровень жизни населения России и европейских стран.

6. Уровень жизни населения Волгоградской области в 2010г., 2011г.

Тематика курсовых проектов

Проблемы соотношения: трудовые доходы и бедность.
Различие потребительских ориентаций и стилей жизни.
Маргинальные слои в современной России.
Средний класс в современной России: проблемы обретения социального общества.
Теории элит как особое направление стратификационных исследований.
Влияние материального положения на формирование социального статуса личности.
Проблемы социального неравенства в России.
Особенности социально-классовой структуры России.
Тенденции развития социально-классовой структуры Волгоградской области.
Особенности субкультуры бедности.
Социальные аспекты модернизации в России.
Социальные последствия рыночных отношений в России и их влияние на поведение людей.
Методология анализа понятия «уровень жизни».
Роль и место социального государства в регулировании рыночных отношений в России.
Рыночные реформы в Волгоградской области: социальные особенности реализации.
Основные социальные конфликты в российском обществе.
Роль и место профсоюзов в трудовых конфликтах в современной России.
Уровень жизни населения России и европейских стран: сравнительный анализ.
Забастовка как тип социально-экономического конфликта.
Социальные системы: закономерности функционирования и развития.
Теории социальных умений.
Статусные ранги, их место в социуме.
Критерии и масштабы бедности.
Основные показатели уровня жизни населения России в 2010-х гг.
Горизонтальная и вертикальная социальная мобильность и ее роль в процессе социальной стратификации общества.

Требования к выполнению и оформлению курсового проекта

Курсовой проект - это самостоятельная учебно-научная работа студентов, выполняемая под руководством преподавателя.

Цель курсового проекта - развитие у студентов навыков самостоятельной работы, овладение методами современных научных исследований, углублённое изучение какого-либо вопроса, темы, раздела учебной дисциплины (включая изучение литературы).

Курсовой проект чаще всего представляет собой целостный фрагмент научной работы, выполняемой студентом под руководством преподавателя. Темы курсовых проектов обычно выбираются студентами из предложенного преподавателями и утвержденного списка тем. В отдельных случаях тема может быть предложена самим студентом и согласована с научным руководителем и заведующим профилирующей кафедрой.

Выполнение студентом курсовых проектов предполагает последовательное освоение всех этапов полного цикла исследования - от написания программы исследования до анализа и интерпретации информации. При этом обобщаются результаты работы студента в течение всего учебного года над выбранной темой. Как правило, основная задача курсового проекта формулируется вместе с научным руководителем.

Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию должно содержать следующие элементы и разделы.

Титульный лист. На титульном листе указывается Министерство образования и науки Российской Федерации и полное название вуза, название учебной дисциплины, год издания. Также титульный лист должен содержать в себе блок УТВЕРЖДАЮ (заверяется заведующим кафедрой) и блок РАЗРАБОТЧИК с указанием фамилий и инициалов разработчиков методических указаний. На обороте титульного листа приводится информация о рецензентах, библиографическое описание пособия, аннотация, знак охраны авторского права. (Образец титульного листа курсового проекта находится на Доске информации возле кафедры социальной работы и педагогики, аудитория 2-20 Б).

Аннотация - краткая характеристика пособия с точки зрения содержания, целевого назначения, читательского адреса, формы и других его особенностей. Средний объем аннотации - 500 печатных знаков.

Оглавление - перечень заголовков разделов, глав и других структурных единиц текста с указанием страниц, на которых они начинаются.

Общие указания - приводятся общие методические указания по выполнению проекта (работы).

Цель проекта - указываются цели и задачи, поставленные перед учащимися при выполнении проекта (работы).

План выполнения проекта (работы) - пошаговые указания, необходимые для выполнения проекта (работы).

Требования к содержанию курсового проекта (работы) - указывается, какие результаты студент должен отразить в пояснительной записке к проекту (работе), определяется ее структура.

Требования к оформлению пояснительной записки - определяется формат страниц, параграфов, иллюстраций и пр.

Тематика курсовых проектов (работ). Раздел содержит список примерных тем для выполнения проектов (работ).

Список литературы - приводится список статей, книг, учебных пособий, электронных ресурсов, которые были использованы при подготовке учебно-методического пособия.

Приложения. В приложениях может быть размещена как справочная информация, так и образцы оформления страниц пояснительной записки.

Объем курсового проекта. Объем курсового проекта не должен превышать 30 стр.

Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 36; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!