Кроссворд «В гостях у сказки»
План-конспект учебного занятия
Промежуточная аттестация
| Название детского объединения: «Фантазия»; Название программы: «Театр моды»; Дата, время и место проведения занятия: 16.12.2020 г. Группа №3 Год обучения группы: 2-ой год обучения
| |
| Название темы | «Основы хореографии. Выполнение танцевальных этюдов» |
| Цель занятия Задачи занятия | -развитие артистической смелости, актерского внимания , воображения и фантазии, развитие импровизационных способностей, развитие навыков сценического общения: работа с воображаемым и реальным предметом Образовательно-предметные задачи: - научить непосредственно, творчески мыслить и выражать свои замыслы в оригинальной дизайнерской одежде; -обучать практическим навыкам, помогающим ученику раскрыть и развить свои творческие способности, а также способствовать раннему профессиональному самоопределению подростков; - формировать навыки коллективной творческой деятельност; - научить грациозной пластике телодвижения; Метапредметные задачи: - создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности, для открытия и развития способностей в артистической, художественной, литературной деятельности; - развить самостоятельность в целеполагании и планировании деятельности; - научить соотносить результаты деятельности с целью; - обучить эмоциональной оценка своей и коллективной деятельности; - научить выделять основное (главное) при обсуждении совместной деятельности, точная постановка вопросов; - сформировать уверенное владение способами, приёмами продуктивной комфортной совместной деятельности; - - научить согласовать свои интересы и взгляды с мнением других людей в совместной деятельности; Личностные задачи: - развить логическое мышление; - сформировать уважение к нормам коллективной жизни; - привить бережное отношение к результатам труда; - развить инициативность, самостоятельность, целеустремлённость; - сформировать индивидуальный стиль творческих работ. - сформировать основы профессионального самоопределения. |
| Методы обучения | Практический, игровой, наглядный. |
| Тип занятия | Занятие применения знаний, умений и навыков (прикладная деятельность ребенка, использующего на практике приобретенные знания). |
| Оборудование и основные источники информации | Музыкальная колонка, USB-накопитель. |
|
|
|
Ход занятия
Организационная часть
Проверка присутствующих на занятии. Объявление темы, цели и задач занятия. Техника безопасности.
|
|
|
Основная часть занятия
1) История театра
2) Этюд в хореографии
3) Выполнение танцевальных этюдов
Танцевальный этюд «Полька»
1) Описание. Участники стоят в шеренгах в шахматном порядке. Исходное положение; ноги в первой позиции, руки кладут на пояс.
2) Такт 1. Выдвинуть правую ногу на носок вперёд и вернуться в исходное положение.
3) Такт 2. Выдвинуть вперёд на носок левую ногу.
4) Такт 3 - 4. Сделать на глубоких полуприседаниях, разведя колени в стороны (на сильную долю каждого такта присесть, на слабую встать).
5) Такт 5 - 8. Повторить движение тактов 1 - 4.
6) Такт 9 - 10. Выдвинуть правую ногу на носок в сторону (движения повторить дважды).
7) Такт 11.Описать носком правой ноги полукруг вперёд в сторону - назад.
8) Такт 12. Описать носком правой ноги полукруг в обратном направлении (назад в сторону - вперёд).
9) Такт 13 - 16. Повторить движение тактов 9 - 12 левой ногой.
10) Такт 17 - 18. Подняться на высокие полу--пальцы, переводя руки в третью позицию, приподняв голову. Движение выполняется дважды.
11) Такт 19 - 20. Опускать руки в стороны в низ, одновременно встряхивая кистями рук, выполняя мелкие движения (одно встряхивание на восьмую долю).
|
|
|
12) Такт 21 - 28. Повторить движение тактов 1 - 8 (выдвижение ног на носок попеременно вперёд и два полуприседания).
13) Методические указания. Во время исполнения упражнения следует следить за осанкой; спина должна быть абсолютно прямая. Выполняя полу--приседания, стараться разводить колени в стороны как можно шире. В такте 19, начиная встряхивать кистями, повернуть их тыльной стороной друг к
14) другу, затем они поворачиваются вниз (встряхивать почти одним пальцем),
15) движение непрерывное, руки одновременно опускаются через стороны в низ затем кладутся на пояс в такте 21.
Кроссворд «В гостях у сказки»
Заключительная часть занятий
Подведение итогов занятия. Анализ и оценка проделанной работы.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!