Задание 5. Анализ правового положения лиц с ОВЗ в сфере общего образования.
Как и говорилось ранее, основным Федеральным законом, определяющим принципы государственной политики в области образования, является Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года. Данный Закон вступил в силу с 1 сентября 2013 года. Закон регулирует, в том числе, и вопросы образования лиц с ограниченными возможностями и содержит ряд статей (например, 42, 55, 59, 79), закрепляющих право детей с ограниченными возможностями здоровья, в т. ч. детей-инвалидов, на получение качественного образования в соответствии с имеющимися у них потребностями и возможностями. Закон устанавливает общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников. Статья 42[8] гарантирует оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. В статье 79 установлены условия организации получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Основные положения и понятия, закрепленные новым законом «Об образовании в РФ» в части образования детей с ОВЗ:
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
|
|
|
Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;
Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
Адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц;
Специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
|
Если говорить о положении лиц с ОВЗ в анализируемом образовательном учреждении, то можно отметить успехи школы в данной сфере:
1. Нормативные правовые акты, регламентирующие: обучение детей-инвалидов на дому, в медицинских организациях и создание условий доступности для инвалидов, детей-инвалидов и других маломобильных групп населения;
2. ОВЗ
Заключение.
Проанализировав взятое мной Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Котельниковская средняя общеобразовательная школа №3" на соответствие законодательству РФ и на наличие на сайте школы необходимой документации, можно точно сказать, что данное учреждение выполняет требования вышеуказанного закона на высоком уровне, но с небольшими недоработками.
|
|
|
Подпись обучающегося __________________/ ФИО / (расшифровка подписи)
СОГЛАСОВАНО:
Ответственный за практику от кафедры __________________/ ФИО/
(подпись)
Руководитель практики от профильной Организации ___________________/ ФИО/
(подпись)
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка: ________________________
Заведующий кафедрой __________________/ ФИО/
(подпись)
Ответственный за практику от кафедры __________________/ ФИО/
(подпись)
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!