ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ
Форма № Н - 3.04
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор із науково-педагогічної роботи
_____________________ проф. Б.В. Год
«31» серпня 2012 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ПП 004. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ
_____________________________________________________________
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки____________________________________________________
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність 7.0 3 0 1 0 2 0 1 «Психологія» .
(шифр і назва спеціальності)
спеціалізація__________________________________________________________
(назва спеціалізації)
факультет ____психолого-педагогічний ______________________________
(назва факультету)
Полтава – 2012 рік
Робоча програма «Охорона праці в галузі» для студентів спеціальності 7.03010201 «Психологія». „30”серпня 2012 року, 1 2 с.
Розробник: Кондель В. М., доцент кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності, кандидат технічних наук, доцент
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності
Протокол від „30”серпня 2012 року № 1
Завідувач кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності
|
|
|
_______________________ (проф. Цина А. Ю.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
„30”серпня 2012 року
Схвалено методичною комісією Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка за спеціальністю .03010201 «Психологія».
Протокол від. „30”серпня 2012 року № 1
„30”серпня 2012 року Голова _____________ (доц. Сєдих К.В.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
Ó В. М. Кондель, підготовка, впорядкування, 2012
Ó ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2012
__________________________________________________________________________
Відомості про перезатвердження робочої програми:
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
|
|
|
“_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
- Опис навчальної дисципліни
| Найменування показників
| Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | |||||
| денна форма навчання | заочна форма навчання | ||||||
| Кількість кредитів, відповідних ECTS: 1 | Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки | Нормативна
| |||||
| Модулів: 2 | Шифр та назва спеціальності: 7.0301020 1 Психологія | Рік підготовки: | |||||
| Змістових модулів: 1 | 5-й | 5-й | |||||
| Семестр | |||||||
| Індивідуальні науково-дослідні завдання: розрахунок заходів із охорони праці в галузі освіти | 9(10)-й | 9(10)-й | |||||
| Лекції | |||||||
| Загальна кількість годин: 36 (к-ть годин) | |||||||
| Тижневих годин для денної форми навчання: 2 год. аудиторних – 1 год.
самостійної та індивідуальної роботи студента – 1 год. | Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
| 6 год. | 2 год. | ||||
| Практичні | |||||||
| 12 год. | 4 год. | ||||||
| Самостійна робота | |||||||
| 18 год. | 30 год. | ||||||
| Вид контролю: екзамен | |||||||
Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 18 /18; для заочної форми навчання – 6/30.
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета: формування у майбутніх спеціалістів з психології умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в галузі освіти з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійно-педагогічної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у галузі освіти.
|
|
|
Завдання:
– забезпечення гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників в умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці;
– формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– сучасні методи дослідження і аналізу ризиків, загроз і небезпек на робочих місцях та об’єктах галузі освіти;
– наукові дослідження з визначення професійних ризиків і загроз на робочих місцях;
– про впровадження організаційних і технічних заходів з метою поліпшення безпеки праці у навчальному закладі;
– про впровадження ефективного розподілу функцій, обов’язків і повноважень з охорони праці у педагогічному колективі;
Вміти:
– проводити розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань;
– управляти діями щодо запобігання виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на об’єктах навчального закладу;
– розробляти і впроваджувати безпечні технології, вибирати оптимальні умови і режими праці, проектувати зразки техніки і робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці;
– надавати допомогу та консультації працівникам з практичних питань безпеки праці;
– контролювати виконання вимог охорони праці в організації.
- Програма навчальної дисципліни
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ
Тема 1. Система управління охороною праці та організація охорони праці в закладах освіти
Стан охорони праці, виробничого травматизму та професійної захворюваності в галузі освіти. Мета і завдання курсу «Охорона праці в галузі». Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі. Державна система управління охороною праці. Організація роботи з охорони праці в установах і закладах освіти.
Тема 2. Аналіз умов праці у галузі
Поняття про гігієну праці. Гігієнічна класифікація умов праці. Аналіз умов праці у галузі. Фактори, що характеризують умови праці. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення приміщень, обладнання та устаткування в навчальних закладах. Організація навчального процесу в закладах освіти.
Тема 3. Актуальні проблеми охорони праці в закладах освіти
Аналіз та методика оцінки травматизму в установах і закладах освіти. Небезпечні зони обладнання. Особливості заходів електробезпеки. Техніка безпеки під час навчально-виховного процесу. Пожежна безпека в галузі освіти.
- Структура навчальної дисципліни
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||||||
| Денна форма, у тому числі (к-ть годин) | Заочна форма, у тому числі (к-ть годин) | |||||||||||||||
| лк | пр | ср | усього | лк | пр | ср | усього | |||||||||
| Модуль 1 | ||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ | ||||||||||||||||
| Тема 1. Система управління охороною праці та організація охорони праці в закладах освіти | 2 | 4 | 3 | 9 | – | – | 7 | 7 | ||||||||
| Тема 2. Аналіз умов праці у галузі | 2 | 4 | 3 | 9 | 1 | 2 | 7 | 10 | ||||||||
| Тема 3. Актуальні проблеми охорони праці в закладах освіти | 2 | 4 | 3 | 9 | 1 | 2 | 7 | 10 | ||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | 6 | 12 | 9 | 27 | 2 | 4 | 21 | 27 | ||||||||
| Модуль 2 | ||||||||||||||||
| ІНДЗ | – | – | 9 | 9 | – | – | 9 | 9 | ||||||||
| Усього годин | 6 | 12 | 18 | 36 | 2 | 4 | 30 | 36 | ||||||||
- Теми семінарських занять
| № з/п | Тема | Кількість годин |
| не передбачено навчальним планом |
Теми практичних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин денне/заочне |
| 1 | Проведення розслідування нещасних випадків з учнями | 2 / – |
| 2 | Заповнення актів форми Н-Н під час розслідування нещасних випадків з учнями | 2 / – |
| 3 | Оцінка професійного та виробничого ризиків у галузі освіти | 2 / – |
| 4 | Паспортизація санітарно-гігієнічних умов у навчальних приміщеннях | 2 / 2 |
| 5 | Розрахунок часу евакуації при пожежі | 2 / – |
| 6 | Розв’язування задач з охорони праці в галузі | 2 / 2 |
Теми лабораторних занять
| № з/п | Тема | Кількість годин |
| не передбачено навчальним планом |
Самостійна робота
| № з/п | Зміст завдання | Кількість годин денне/заочне |
| 1 | Розділ 1. Міжнародні норми в галузі охорони праці 1.1. Соціальне партнерство як принцип законодавчого та нормативно-правового забезпечення охорони праці в галузі освіти. 1.2. Соціальний діалог з охорони праці в галузі освіти у Європейському Союзі 1.3. Визначення та основні принципи соціальної відповідальності 1.4. Міжнародні норми соціальної відповідальності 1.5. Стандарт SA 8000 «Соціальна відповідальність» 1.6. Міжнародний стандарт ISO 26000 «Настанова по соціальній відповідальності» 1.7. Охорона праці - частина соціальної політики ЄС 1.8. Директиви ЄС з охорони праці 1.9. Рамкова директива 89/391/ЄС «Про введення заходів, що сприяють поліпшенню безпеки та гігієни праці працівників» 1.10. Конвенції та Рекомендації МОП 1.11. Основні Конвенції МОП в галузі охорони праці | 1 / 3 |
| 2 | Розділ 2. Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі 2.1. Покажчик нормативно-правових актів з питань охорони праці 2.2. Галузеві програми поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища | 1 / 2 |
| 3 | Розділ 3. Система управління охороною праці в навчально-виховному закладі 3.1. Забезпечення функціонування та побудова СУОП 3.2. Положення про СУОП, структура та зміст його розділів 3.3. Політика в галузі охорони праці 3.4. Планування 3.5. Перевірки і коригувальні дії 3.6. Аналіз з боку керівництва 3.7. Пріоритет функцій забезпечення безпеки 3.8. Ефективність функціональної структури СУОП 3.9. Виявлення, оцінка та зменшення ризиків небезпечних подій 3.10. Облік і аналіз показників охорони праці 3.11. Плани локалізації і ліквідації аварійних ситуацій й аварій 3.12. Мета та основні параметри планів 3.13. Аналітична та оперативна частини Плану 3.14. Основні складові інтегрованої системи менеджменту 3.15. Функціональні та організаційні особливості 3.16. Мета та принципи функціонування галузевої системи управління охороною праці 3.17. Організаційна та функціональна структури СУОПГ 3.18. Служби охорони праці місцевих державних адміністрацій та органів місцевого самоврядування. | 1 / 2 |
| 4 | Розділ 4. Травматизм та професійні захворювання в галузі освіти. Розслідування нещасних випадків 4.1. Обов’язки роботодавця щодо розслідування нещасних випадків 4.2. Обставини, за яких проводиться розслідування 4.3. Спеціальне розслідування нещасних випадків 4.4. Розслідування професійних захворювань 4.5. Розслідування інцидентів та невідповідностей 4.6. Розподіл травм за ступенем тяжкості | 1 / 2 |
| 5 | Розділ 5. Спеціальні розділи охорони праці в галузі професійної діяльності 5.1. Вимоги безпеки під час експлуатації основного технологічного обладнання, при підготовці сировини та при виробництві продукції 5.2. Забезпечення безпеки контрольно-вимірювальних приладів, автоматизованих систем управління, сигналізації та зв'язку 5.3. Вимоги до засобів індивідуального захисту 5.4. Особливості охорони праці при ремонтних роботах, під час вантажно-розвантажувальних робіт 5.5. Вібрація, інфразвук, ультразвук 5.6. Виробничі випромінювання 5.7. Увага, напруженість аналізаторних функцій, емоційна та інтелектуальна напруженість, монотонність праці | 1 / 3 |
| 6 | Розділ 6. Актуальні проблеми охорони праці в наукових дослідженнях 6.1. Вимоги безпеки до лабораторних приміщень та обладнання для наукових досліджень 6.2. Національний науково-дослідний інститут промислової безпеки та охорони праці, галузеві науково-дослідні інститути з питань охорони праці, відділи та лабораторії з питань охорони праці галузевих науково-дослідних інститутів 6.3. Кафедри охорони праці та інші підрозділи вищих навчальних закладів 6.4. Загальнодержавна (національна), галузеві, регіональні програми 6.5. Показники частоти та тяжкості травматизму 6.6. Автоматизовані системи управлінні охороною праці, обліку, аналізу та дослідження травматизму | 1 / 2 |
| 7 | Розділ 7. Основні заходи пожежної профілактики на галузевих об’єктах 7.1. Протипожежні перешкоди 7.2. Забезпечення безпечної евакуації персоналу 7.3. Державний пожежний нагляд 7.4. Пожежна сигналізація і зв'язок 7.5. Протипожежне водопостачання 7.6. Автоматичні засоби пожежогасіння на об'єктах галузі | 1 / 3 |
| 8 | Розділ 8. Державний нагляд і громадський контроль за станом охорони праці 8.1. Держгірпромнагляд 8.2. Права і відповідальність посадових осіб Держгірпромнагляду 8.3. Перелік питань для здійснення планових заходів державного нагляду у сфері промислової безпеки та охорони праці 8.4. Види та основні параметри проведення наглядових заходів | 1 / 2 |
| 9 | Розділ 9. Соціальне страхування від нещасного випадку та професійного захворювання на виробництві 9.1. Фонд соціального страхування від нещасних випадків 9.2. Правління Фонду 9.3. Виконавча дирекція Фонду 9.4. Страхові експерти з охорони праці, їх функції і повноваження 9.5. Фінансування страхових виплат, соціальних послуг та профілактичних заходів 9.6. Джерела фінансування Фонду 9.7. Обов’язки Фонду 9.8. Права та обов’язки застрахованої особи 9.9. Права та обов’язки роботодавця як страхувальника | 1 / 2 |
Індивідуальні завдання
| № з/п | Тематика завдань | Кількість годин |
| 1 | Розрахунок зони захисту блискавковідводу. Порядок визначення розмірів виплат фонду при нещасному випадку на виробництві | 1,5 |
| 2 | Розробка інструкції з охорони праці для професії (за галузевим спрямуванням). Опрацювання розділу «Охорона праці» колективного договору та «Угоди з охорони праці». | 1,5 |
| 3 | Розрахунок захисного заземлення. Розрахунок занулення електрообладнання. | 1,5 |
| 4 | Порядок визначення розмірів виплат фонду при нещасному випадку на виробництві. Страхові виплати. | 1,5 |
| 5 | Розрахунок системи кондиціювання повітря. Розрахунок вентиляції виробничого приміщення. | 1,5 |
| 6 | Розрахунок звукоізоляції. Оцінка ефективності акустичної обробки приміщення. | 1,5 |
Методи навчання
Пояснювально-ілюстративні, репродуктивні, проблемно-розвивальні, евристичні, дослідницькі, інтерактивні, тощо з застосуванням мультимедійного обладнання та розробленим візуальним супроводженням дисципліни.
Методи контролю
Поточний контроль:. Поточний контроль знань є засобом виділення ступеня сприйняття і засвоєння навчального матеріалу. Головне завдання поточного контролю – допомогти студентам організувати свою роботу, навчитися самостійно і відповідально опановувати предмет.
Поточний контроль на лекції – вибіркове усне опитування за раніше викладеним матеріалом. Поточний контроль на практичних заняттях:
– вибіркове усне опитування на початку занять;
– виконання студентом тестів з тем, якщо такі заплановані навчальною програмою;
– виконання студентами практичних робіт на кожному занятті.
Модульний контроль: Модульний контроль здійснюється у вигляді тесту, який студенту потрібно виконати за комп’ютером та на який винесені основні ключові поняття теми.
Підсумковий контроль: екзамен.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!