Основное содержание программы
Государственное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Стахановский учебно-воспитательный комплекс № 29»
|
Календарно – тематическое планирование
по «ГЕОГРАФИИ»
базовый уровень
5-7 классы
Составитель календарно – тематического планирования
Парнус Людмила Васильевна
2020 г.
Дополнения к пояснительной записке рабочей программы:
1. Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 25.05.2020 № 559-од «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию учебных планов в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики, осуществляющих реализацию государственных образовательных стандартов начального, основного, среднего общего образования»
2. Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 10.06.2020 № 601-од «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 25.05.2020 № 559-од «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию учебных планов в общеобразовательных организациях Луганской Народной Республики, осуществляющих реализацию государственных образовательных стандартов начального, основного, среднего общего образования»;
|
|
|
3. Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 04.08.2020 № 715-од «Об утверждении Методических рекомендаций по организации образовательного процесса в 2020-2021 учебном году в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики»;
4. Приказ Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 04.08.2020 № 713-од «Об утверждении Методических рекомендаций по преподаванию учебных предметов в 2020-2021 учебном году в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики»;
5. Приказ управления образования и воспитания Администрации города Стаханова Луганской Народной Республики от 26.06.2020 года № 88-О «Об организованном начале 2020-2021 учебного года».
С учетом повторения тем рассматриваемых с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий по предмету «География» проведена корректировка календарно – тематического планирования в 6 классе по теме «Литосфера» (4 ч.), изучаемая в 5 классе перенесена на начало 2020-2021 уч. года. При этом сокращено число часов в 6 классе за счет уплотнения изучаемого материала программы 6 класса «Гидросфера» сокращено кол-во часов на 1 час за счет уплотнения изучаемого материала (объединены уроки «Подземные воды и ледники» и «Гидросфера и человек») за счет уплотнения темы «Повторение» на 1 час (резервное время).
|
|
|
При корректировке календарно – тематического планирования в 7 классе по предмету «География» введены темы 6 того класса «Биосфера - живая оболочка Земли», «Географическая оболочка» в разделы «Природы Земли», «Природные комплексы и регионы» Как отдельные темы были добавлены «Растительный и животный мир Земли», «Почвы», «Природные зоны Земли»
Основное содержание программы
Учебно-тематический план
Класс
| № п/п | Содержание материала | Количество часов | Количество к/р | Количество т/о | Количество п/р |
| 1 | Развитие географических знаний о Земле | 4 | 1 | 1 | |
| 2 | Планета Земля | 3 | 1 | ||
| 3 | План и карта | 10 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | Человек на Земле | 3 | 1 | ||
| 5 | Литосфера | 10 | 1 | 1 | 2 |
| 6 | Резервное время | 4 | |||
| Всего: | 34 | 2 | 4 | 8 | |
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«Общая география» 5 класс
| № п\п | № урока в теме
| Раздел/Тема урока | Дата проведения | Примечание | |||||
| По плану | По факту | ||||||||
| Тема1. Развитие географических знаний о Земле.(4 +4 ч) | |||||||||
| 1 | 1 | Введение. Что изучает география. | |||||||
| 2 | 2 | Представления о мире в древности | |||||||
| 3 | 3 | Появление первых географических карт. География в эпоху Средневековья: | |||||||
| 4 | 4 | Эпоха Великих географических открытий. | |||||||
| 5 | 5 | Географические открытия ХVII-ХIХ вв. Австралии и Океании, Антарктиды. | |||||||
| 6 | 6 | Географические исследования в ХХ веке | |||||||
| 7 | 7 | Значение освоения космоса для географической науки. | |||||||
| 8 | 8 | Заполнение таблицы «Этапы географического познания Земли и нанесение маршрутов путешествий на карту» Практическая работа (оценивается) | |||||||
| Тема | |||||||||
| Тема 2. Планета Земля. (3 ч.) | |||||||||
| 9 | 1 | Земля – часть Солнечной системы. Земля и Луна. Форма и размеры Земли. | |||||||
| 10 | 2 | Виды движения Земли и их географические следствия. | |||||||
| 11 | 3 | Определение зенитального положения Солнца в разные периоды года. Практическая работа | |||||||
| Тема 3. План и карта (10ч.) | |||||||||
| 12 | 1 | Виды изображения земной поверхности: | |||||||
| 13 | 2 | Масштаб.Решение задач с использованием различных видов масштаба. Практическая работа | |||||||
| 14 | 3 | План местности. Условные знаки. Составление простейшего плана местности/учебного кабинета/комнаты Практическая работа (оценивается) | |||||||
| 15 | 4 | Контрольная работа за I семестр | |||||||
| 16 | 5 | Географическая карта - особый источник информации. | |||||||
| Тема | |||||||||
| 17 | 6 | Стороны горизонта. Азимут. Ориентирование на местности. Практическая работа | |||||||
| 18 | 7 | Абсолютная и относительная высота. Определение по картам абсолютной и относительной высоты местности. Практическая работа (оценивается) | |||||||
| 19 | 8 | Градусная сеть: параллели и меридианы. | |||||||
| 20 | 9 | Географические координаты: географическая широта. | |||||||
| 21 | 10 | Географические координаты: географическая долгота | |||||||
| Тема 4. Человек на Земле (3ч.) | |||||||||
| 22 | 1 | Численность и размещение человечества на Земле. | |||||||
| 23 | 2 | Расовый состав. Нации и народы планеты. | |||||||
| 24 | 3 | Страны на карте мира. | |||||||
| Тема | |||||||||
| Раздел 5. Литосфера. (10ч.) | |||||||||
| 25 | 1 | Литосфера – «каменная» оболочка Земли. | |||||||
| 26 | 2 | Виды движений земной коры и их проявления на земной поверхности. | |||||||
| 27 | 3 | Землетрясения. Магматизм – вулканизм, горячие источники и гейзеры. | |||||||
| 28 | 4 | Состав земной коры . Работа с коллекциями минералов, горных пород, полезных ископаемых. Практическая работа | |||||||
| 29 | 5 | Рельеф Земли. Основные формы рельефа - горы и равнины. | |||||||
| 30 | 6 | Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. | |||||||
| 31 | 7 | Горы. Характеристика форм рельефа по плану Практическая работа (оценивается) | |||||||
| 32,33 | 8,9 | Рельеф дна океанов | |||||||
| 34 | 10 | Контрольная работа за II семестр. | |||||||
| Тема | |||||||||
Основное содержание программы
|
|
|
Учебно-тематический план
Класс
| № п/п | Содержание материала | Количество часов | Количество к/р | Количество т/о | Количество п/р |
| 1 | Литосфера – твердая оболочка Земли | 4 | 1 | ||
| 2 | Гидросфера – водная оболочка Земли. | 10 | 1 | 2 | |
| 3 | Атмосфера – воздушная оболочка Земли | 10 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | Биосфера – живая оболочка Земли | 3 | 1 | ||
| 5 | Географическая оболочка Земли | 5 | 1 | 1 | 1 |
| 6 | Резервное время | 2 | |||
| Всего: | 34 | 2 | 4 | 7 | |
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«Общая география» 6 класс
| № п\п | № урока в теме | Раздел/Тема урока | Дата проведения | Примечание | |
| по плану | по факту | ||||
| Тема 1. Литосфера – твердая оболочка Земли (4ч.) | |||||
| 1 | 1 | Литосфера – «каменная» оболочка Земли. | |||
| 2 | 2 | Виды движений земной коры и их проявления на земной поверхности. | |||
| 3 | 3 | Землетрясения. Магматизм – вулканизм, горячие источники и гейзеры. | |||
| 4 | 4 | Состав земной коры Работа с коллекциями минералов, горных пород полезных ископаемых. Практическая работа | |||
| Тема 2. Гидросфера- водная оболочка Земли (10ч.) | |||||
| 5 | 1 | Строение гидросферы. Нанесение объектов гидрографии на карту. Практическая работа | |||
| 6 | 2 | Мировой океан и его части. | |||
| 7 | 3 | Свойства вод Мирового океана - температура и соленость. | |||
| 8 | 4 | Движение воды в океане - волны, течения. | |||
| 9 | 5 | Ресурсы Мирового океана. Органический мир. | |||
| 10 | 6 | Воды суши. | |||
| 11 | 7 | Описание реки по план Практическая работа (оценивается) | |||
| 12 | 8 | Озера и болота. | |||
| 13 | 9 | Подземные воды и ледники. Человек и гидросфера. | |||
| 14 | 10 | Повторительно - обобщающий урок по теме. Гидросфера. Контрольная работа за 1 семестр | |||
| Тема | |||||
| Тема 3. Атмосфера - воздушная оболочка Земли (10ч.) | |||||
| 15 | 1 | Состав и строение атмосферы | |||
| 16 | 2 | Тепло в атмосфере. Работа с графическими и статистическими данными. Практическая работа (оценивается). | |||
| 17 | 3 | Зависимость температуры от географической широты. Тепловые пояса. | |||
| 18 | 4 | Атмосферное давление. Решение задач на определение высоты местности при помощи АД и температур. Практическая работа | |||
| Тема | |||||
| 19 | 5 | Ветер. Роза ветров. Циркуляция атмосферы. | |||
| 20 | 6 | Работа с графическими и статистическими данными. Практическая работа. (оценивается) | |||
| 21 | 7 | Вода в атмосфере. | |||
| 22 | 8 | Понятие погоды. Метеостанция. Понятие климата. | |||
| 23 | 9 | Человек и атмосфера. | |||
| 24 | 10 | Работа с графическими и статистическими данными. Практическая работа (оценивается). | |||
| Тема 4. Биосфера – живая оболочка Земли (3ч.) | |||||
| 25 | 1 | Биосфера – живая оболочка Земли. | |||
| 26 | 2 | Особенности жизни в океане. | |||
| 27 | 3 | Воздействие организмов на земные оболочки. | |||
| Тема | |||||
| Тема 5. Географическая оболочка (5ч.)
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||