Тема 10. Психическое развитие ребенка подросткового возраста
Основные понятия: анатомо-физиологическое развитие организма в подростковом возрасте. Социальная ситуация развития. Эмоционально-волевая сфера подростка. Психологические особенности развития детей подросткового возраста. Социальная дезадаптация в подростковом возрасте - характеристика и причины возникновения. Кризис развития в подростковом возрасте. Психологические новообразования подросткового возраста. Особенности общения подростка со сверстниками и взрослыми. Характеристика развития познавательных процессов в подростковом возрасте.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Анатомо-физиологическая перестройка организма подростка и ее влияние на его психологические особенности и поведение.
2. Особенности развития личности в подростковом возрасте.
3. Характеристика психологических новообразований в подростковом возрасте.
4. Особенности поведения и деятельности подростка. Развитие психических функций подростка.
5. Особенности протекания кризиса подросткового возраста.
Темы докладов и рефератов:
1. Проблемы психического развития подростка в современных условиях.
2. Формирование волевых качеств личности у подростков.
3. Конфликты в подростковом возрасте.
4. Профилактика кризиса подросткового возраста.
5. Проблема трудных подростков.
6. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
7. Особенности подростковой дружбы.
|
|
|
8. Психопатии и акцентуация характера у подростков.
9. Диагностика и психокоррекционная работа с трудными подростками.
Задания для самостоятельной работы студентов:
Обосновать ответы и оформить как домашнюю контрольную работу:
- Как помочь подростку в воспитании силы воли?
- Что должны сделать родители, которые заметили отрицательное отношение подростка к учителю?
- Главные направления работы психолога по преодолению вредных привычек подростков.
Задания для контроля знаний
1.Центральным новообразованием подросткового возраста является:
а) чувство взрослости;
б) адекватная самооценка;
в) профессиональное самоопределение.
2. Главным противоречием подросткового возраста является:
а) разногласие между тем, что ребенок может сделать и тем, каким он есть;
б) несовпадение полового, общеорганического и социального созревания;
в) разногласие между настоящим подростка и желаемым будущим.
3. Ведущим видом деятельности подросткового возраста является:
а) учебная деятельность;
б) интимно-личностное общение;
в) учебно-производственная деятельность.
4. Заполните пропуски:
а) в подростковом возрасте продолжает развиваться ... мышление;
|
|
|
б) ... - система внутренне согласованных представлений о себе, образов «Я»;
в) у подростка наблюдается ... памяти, отказ от дословного заучивания;
5. Поставьте в соответствие:
Опишите возможные последствия разных типов родительских отношений:
1. Гиперопека а) неконтролируемое, зависимое от других поведение;
2. Высокомерное б) пассивность, несамостоятельность, трудности в
отношение родителей общении со сверстниками;
3. Гипоопека в) отвержения чужих требований, утрата духовной
близости.
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Конспектирование вопросов для самостоятельного изучения
Формы контроля и отчетности: письменные ответы на вопросы
(максимальное количество баллов – 4 б.)
2. Выполнение задания длясамостоятельной работы студентов:
контрольной работы
Формы контроля и отчетности: письменные ответы (максимальное количество баллов – 4 б.)
3. Выполнение заданий для контроля знаний
Формы контроля и отчетности: письменные ответы на задания теста (максимальное количество баллов – 3 б.)
Тема 11. Особенности и динамика психического развития старших школьников (ранняя юность). Развитие личности в период юности, кризис возраста.
|
|
|
Основные понятия: Психологические особенности развития личности старшеклассника. Самоопределение старшего школьника. Особенности общения старших школьников (ранняя юность). Характеристика эмоциональной сферы. Мотивационная сфера личности юношеского возраста. Психологические новообразования юношеского возраста, причины кризиса этого возраста. Учебно-профессиональная деятельность, самообразование, самовоспитание, мировоззрение, юношеский максимализм.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Психологические особенности старшего школьного возраста (ранняя юность). Формирование личности старшеклассника.
2. Познавательные процессы и умственное развитие старшеклассника.
3. Особенности профориентации старшеклассников.
4. Психологические особенности юношеского возраста, новообразования.
5. Общение и дружба в юношеском возрасте. Особенности юношеской любви.
Темы докладов и рефератов:
1. Моральное развитие в раннем юношеском возрасте.
2. Личностное самоопределение в ранней юности.
3. Психологические проблемы формирования мировоззрения у современных старшеклассников.
|
|
|
4. Психологические особенности воспитания старшеклассников.
5. Формирование профессиональных интересов старшеклассников.
Задачи для самостоятельной работы студентов:
1. Самостоятельная работа (конспектирование): (Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. - С. 167-185).
2. Классификация психологических особенностей
Проанализируйте текст и разделите психологические особенности на две группы:
1 - присущие подросткам; 2 - старшеклассникам.
Результаты подайте в таблице:
| старшеклассники | подростки |
(В тексте представлено по 10 указаний на психические особенности каждого из возрастных периодов)
1. Завершается подготовка к самостоятельной жизни.
2. Нередко случаются случаи баловства и бесчинства.
3. Возраст интенсивного формирования мировоззрения.
4. Формируются мотивы обязанностей.
5. Резко возрастает интерес к теоретическим знаниям.
6. Усиливается желание завоевать авторитет и признание товарищей.
7. Наблюдается значительный рост социальной активности.
8. Ускоряется процесс полового созревания.
9. Резко возрастает общественная активность.
10. Характерной особенностью является непосредственность и коммуникабельность.
11. Интенсивно развивается самосознание.
12. Чувство дружбы достигает заметного развития.
13. Определяются ценностные ориентации.
14. Интенсивно формируются отдельные черты характера.
15. Завершается выбор профессии.
16. Усиливается рост и увеличивается масса тела.
17. Утверждается общественная зрелость личности.
18. Усиливается стремление к самовоспитанию.
19. Заканчивается процесс полового созревания.
20. Расширяется круг активных интересов.
3.
Заполнить таблицу
| Юношеский возраст | Социальная ситуация развития | Ведущая деятельность | Главные новообразования | Главные разногласия |
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!